Download - Historia de vida final
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Doctorado en Educación
Observación y Entrevista Cualitativa
Delia Mera, Esther Carpio, María Luz Castellanos, Marvelys Camacaro/ Junio 2016
Historias de Vida e
Historia Oral
«…autobiografía singular, que se construye a
través de la entrevista etnográfica, que implica
reiterados encuentros cara a cara entre
investigador y participante».
Taylor y Bogdan (citado por Martín, 2009)
Historia de vida
Definición
«…aquellas que ofrecen un marco interpretativo a través del
cual el sentido de la experiencia humana se revela en relatos
personales de modo que da prioridad a las explicaciones
individuales de las acciones más que a los métodos que filtran
y ordenan las respuestas en categorías conceptuales
predeterminadas».
Jones (citado por Cordero, 2012)
Historia de vida
Definición
Historia de vida
Definición “…La historia de vida no es sólo transmisión sino una
construcción en la que participa el propio investigador”.
Santamarina y Marinas (1995:273)
« Entendemos por historia de vida el relato autobiográfico,
obtenido por el investigador mediante entrevistas sucesivas, n
las que el objetivo es mostrar el testimonio subjetivo de una
persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como
las valoraciones que dicha persona hace de su propia
existencia”». Pujadas, 1992:47-48)
Historia de vida
Antecedentes históricos
Principios del siglo XX
Antropología cultural y Sociología cualitativa
Trabajos de Malinowski y
Margaret Mead
La Universidad de Chicago
Interés sociológico por documentos
personales
Creación del 1er departamento de
sociología en Norteamérica.
IX Congreso de Mundial de
Sociología (1978)
Hito como instrumento de reflexión teórica
Práctica metodológica en aumento hasta la
fecha.
Historia de vida
Antecedentes históricos
FASE 1: Antropologismo conservacionista
Rescatar y poner en circulación
otras formas de vida.
FASE 2:
Estudios de marginación.
Atención a los procesos de cambio en
poblaciones marginadas.
FASE 3:
Estudio de sociedades complejas.
Reflexión metodológica y epistemológica.
Algunas Características
¿Qué otros nombres recibe?
¿El sujeto es investigador
también?
¿Se incluyen otras fuentes de
información?
Yo tengo otra pregunta ¿Qué sucede con la
subjetividad?
Algunas Características
- Se centra en la vida de los individuos.
- Aborda eventos y costumbres de las personas.
- Revela las acciones de un individuo mediante la
reconstrucción y transmisión de la experiencia vivida.
- La narración incluye origen, desarrollo, regresiones y
demás aspectos relacionados.
- Las entrevistas sucesivas permiten obtener el testimonio.
- La información incluye la relación social del individuo con
su entorno.
Historia de vida
El síntoma biográfico
- Importancia nueva para abordar el saber social.
- Construcción de identidades contemporáneas.
- Escenario de discursos individuales.
- El relato y sus dimensiones: Saber nomotético
universal y la verdad ejemplar peculiar.
- La caída tradicionalista o tecnocrática.
- Rescate del testimonio de formas de vida que tienden
a desaparecer.
Historia de vida
¿Qué puedo investigar?
Vida de un individuo
Vida de un grupo
Movimientos sociales
Cultura local
Historia de vida
¿Para qué?
“Elaborar y transmitir una memoria, personal o
colectiva, que hace referencia a las formas de
vida de una comunidad en un período histórico
concreto”.
Delgado y Gutiérrez (1995)
Historia de vida
¿Por qué?
“… desmitifican, rompen incluso violentamente,
el aislamiento y soledad de los archivos, el
mundo concluido de lo escrito”.
Vilanova (1988) citado por
Delgado y Gutiérrez (1995)
Se puede obtener…
Aproximación al perfil cotidiano
de la vida de una persona o grupo.
Destacar rasgos sociales y personales
significativos en la vida del protagonista.
Conferimiento de una unidad explicativa e
interpretativa.
Dotación de significado los
hitos vitales del relato.
Verificación de hechos narrados
aportados por otras fuentes.
Algunas limitaciones…
- Los datos proporcionados pueden ser insuficientes para
descubrir la realidad de manera veraz.
- Omisiones voluntarias o involuntarias de elementos
claves para la investigación.
- Necesidad de otras fuentes complementarias y
búsqueda de un número suficiente de informantes.
Tomar en cuenta…
- Definir dimensiones de la historia de vida y del trabajo de
investigación.
- Identificar contexto histórico concreto y formas del
discurso vigente.
- Atención a las formas de intercambio y circulación de la
memoria.
- Consideración de experiencias en el interior de la cultura
mediática.
Dimensiones de las HV
CONSTRUCTIVISTA
El relato es una representación
consciente
PROFUNDA
De la experiencia a la conceptualización
INTERDISCIPLINARIA
Ciencias humanas y la visión totalizadora del
ser humano.
CLINICA
El individuo, lo interpersonal y la intersubjetividad.
(Cordero, 2012)
Dimensiones de las HV
SOCIOESTRUCTURAL
(Posiciones)
SOCIOSIMBÓLICA
(Representaciones)
(Santamarina y Marinas, 1995)
Proceso de Producción
(Santamarina y Marinas, 1995)
Positivista
Abstracción enunciación
Dialéctica
Historia en sistema
Interaccionista
Abstracción enunciado
Proceso de Interpretación
Estructural
Documento
Escénica
Conflicto
Hermenéutica
Texto
(Santamarina y Marinas, 1995)
Comprensión escénica de la HV
Escenas vividas en el pasado.
• Contexto 3
Escenas del presente de los sujetos.
• Contexto 2
Escenas de la entrevista.
• Contexto 1
(Santamarina y Marinas, 1995)
Esquema de elaboración
1- Localizar documentos personales.
Narrativas autobiográficas, diarios, correspondencia, otros.
2- Entrevista biográfica.
Diálogo abierto, cronología, referencias a terceras personas, ambientes, otros.
3- Observación participante.
Observación de comportamientos, contexto, otros.
Cuestiones del método
1- Elección del problema y de la perspectiva.
Atención a relación individuo-grupo y planteamiento relacional de los problemas.
2- El diseño de la investigación.
Secuencia de entrevistas en función de las narraciones que se producen.
3- Los datos y su interpretación.
Producir un discurso capaz de interpretar la práctica estudiada. Verificación por saturación.
Historia Oral
Inicios del siglo XX Pueblos sin historias
Inglaterra, Francia y Estados Unidos
1940
Escuela Francesa de los Anales, la Historiografía Marxista y la Historia Económica (EEUU)
Allan Nevins (1948) Universidad de
Columbia (actualidad)
1970 Movimiento de la
historia oral europea
Historia Social Construcción de
conocimiento
Uso de la nueva técnica en la
corriente de los cambios teóricos-
metodológicos
América Latina
Tarea de recuperación de la memoria popular
Momentos de un trabajo de campo en la
Historia Oral
1- Antes de la Entrevista Investigación Previa
2- La Primera Entrevista Estrategias y tácticas de entrevistas
3- Análisis de la grabación y reentrevista
Producir un discurso capaz de interpretar la práctica estudiada.
(Sitton y otros, 1993)
Conclusiones
La historia de vida atribuye a la subjetividad un valor de conocimiento
La relevancia científica está dada por el corte horizontal y vertical de una praxis humana.
La relación entre una historia de vida y una individual supone un procesos de apropiación
Dimensión psicológica de su subjetividad (lo social lo mediatiza, lo filtra y lo proyecta)
El individuo es la reapropiación singular de lo universal social e histórico que lo rodea
Conocer lo social a partir de una praxis individual
La historia de vida no es un monólogo
Interacción social completa
Conclusiones
La lectura de la historia de vida se desplaza a través de la hermenéutica
Reinventa la historia narrándola en el marco de una interacción
El análisis de una historia de vida supone una lectura en forma dialéctica
Facilita la interpretación del doble movimiento entre o individual y lo colectivo
Interpretación de la historia de vida
Encontrar las mediaciones que permiten engendrar lo concreto singular a partir de las contradicciones generales de las fuerzas y relaciones productivas