GUIA DIDACTICA COLABORAR TIC
Guía de orientación para uso del Poster COLABORAR TIC
Título del poster:
COLABORAR TIC
Usuarios:
Profesores, monitores y coordinadores de proyectos de la
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco (FUTCO)
Proyecto Educativo y Titulo del curso:
Desarrollo colaborativo de proyectos institucional apoyados en
TIC (Tecnologías de Información y Comunicación).
Área de formación:
Tecnología educativa
Medios de comunicación:
Internet y plataformas web
Entorno de aprendizaje:
Aula virtual TECNO (plataforma institucional)
Dirección (URL) de la plataforma de elaboración del poster:
http://fbuendia.glogster.com/colaborartic/
Dirección (URL) de la plataforma de publicación (blog):
http://buendiaaei.wordpress.com/
Dirección (URL) de la plataforma que aloja curso de muestra:
http://buendia.mdl.gnomio.com/course/view.php?id=10&edit=1
&sesskey=G3bnnG6Aa6
Producido por:
Felipe S. Buendía Hernández
IDENTIFICACIÓN
El poster COLABORAR TIC socializa el Proyecto educativo Desarrollo
colaborativo de proyectos institucional apoyados en las TIC, que
consiste en un proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar
trabajo colaborativo de proyectos basados en las TIC.
El proyecto consta de cuatro etapas: Diagnostico, Capacitación, Aula
virtual y Comunidad TECNO
INTRODUCCIÓN
COLABORAR TIC, busca contar con docentes que posean
competencias y los recursos necesarios en materia de TIC para
desarrollar de forma colaborativa y eficaz los proyectos institucionales
de la FUTCO
PROPOSITOS
Los docentes que desarrollen la capacitación tendrán las siguientes
competencias:
Aplicar conceptos básicos sobre el proyecto de investigación.
Habilidades técnicas y procedimentales en el manejo y uso de
las herramientas para trabajo colaborativo.
Desarrollan trabajo colaborativo en proyectos de la institución
por medio de las TIC
COMPETENCIAS
Video 1 mensaje sobre trabajo colaborativo
Título del video: Metáfora el carpintero y las herramientas
Mensaje en audio: narra cómo después de una discusión de las
herramientas donde se hacían ataques, se decían defectos y
flaquezas, el carpintero se aparece y logra obtener un producto
con ellos. Las herramientas notaron que el Carpintero trabaja con
sus cualidades; unión, fuerza, precisión, que juntas conformaban
un equipo capaz de producir. Se muestra como los valiosos y
puntos fuertes florecen las conquistas humanas cuando se trabaja
de forma colaborativa. (Ver)
CONTENIDOS
Video 2, información sobre herramientas de colaboración
Aunque el video inicia algo cómico, lo importante es la intención
de su creador cuando explica en qué consisten las herramientas
de trabajo colaborativo que define como herramientas de
software diseñadas para dar soportes y facilitar el trabajo de un
grupo de personas. Se utilizan en línea, suelen ser los foros, el
correo electrónico, wikis y blogs. (Ver)
Video 3, información general del poster COLABORAR TIC
En formato de video se presenta la información general del
poster, se hace una introducción, el objetivo, contenido y la
información como tal. (Ver)
Enlace al Curso
El curso y los escenarios de aplicación se dispondrán en la plataforma
de educación virtual (MOODLE) Aula virtual de la institución. La
estrategia de capacitación es para desarrollar proyectos, en grupos,
apoyándose en las TIC de trabajo colaborativo. Se busca ampliar la
formación de docentes para completar sus competencias
colaborativas en materia de pedagogía empleando las TIC. Consta de
tres unidades de aprendizaje:
El material educativo (producido o seleccionado) está orientado a
alcanzar el objetivo de aprendizaje acorde a las necesidades del
curso o de un contenido específico.
Introducción al Proyecto de investigación – Guía de elaboración
Introducción a la técnica didáctica de aprendizaje colaborativo
Introducción a las herramientas de trabajo colaborativo
UNIDAD I. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD II. APRENDIZAJE COLABORATIVO
UNIDAD III. HERRAMIENTAS DE COLABORACION
Poster
Revisados los videos en el orden de presentación, construya sus propias
definiciones respondiendo a las siguientes preguntas y al final haga una
conclusión a manera de reflexión: Qué es el trabajo colaborativo? Que
cualidades y puntos fuertes constituyen para usted un equipo de trabajo
colaborativo? Qué opina sobre la suerte de trabajar en equipo? Te ha
generado satisfacción algo que hayas trabajado en equipo? Que son las
herramientas de trabajo colaborativo? Identifíquelas, En qué tipo de trabajo
cree que le serán útiles las herramientas de trabajo colaborativo? Reflexione
a manera de conclusión y envié su trabajo en el medio programado.
Diagnóstico
Inicialmente los docentes responderán a un test para identificar sus
necesidades de formación en el ámbito de las TIC de colaboración,
pero también para conocer opiniones y experiencias de cada
docente, conocimientos básicos y uso de internet y la web, así como
experiencias en trabajo colaborativo.
Capacitación
En el Aula virtual se dispone del curso con los contenidos y las actividades
de aprendizaje para hacer la introducción de las tecnologías que facilitan el
trabajo colaborativo y los docentes demuestran las competencias en el
desarrollo de proyectos institucionales.
En los Proyectos docentes, los docentes demostraran que utilizan la
tecnología disponible (el correo institucional académico en plataforma de
Hotmail) para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y colaborar con
sus colegas.
ACTIVIDADES
Actividad 1. Desarrollar Encuesta
Actividad 2. Desarrollar Proyectos
Actividad 0. Socialización del proyecto educativo
.
En el Aula virtual se encuentran los escenarios para desarrollar Proyectos de
aula y Semilleros de investigación, donde el colectivo de docentes trabaja
colaborativamente brindando asesorías y tutorías a los estudiantes con Foros
de participación y Wikis donde los estudiantes van desarrollando sus
proyectos de investigación.
Comunidades TECNO
En la Red social tecno los docentes crearan comunidades en la que
podrán compartir: experiencias educativas desarrolladas en los
proyectos, información, recursos educativos, blogs, foros, videos,
problemas y soluciones, eventos institucionales o sencillamente hacer
comentarios sobre algún contexto determinado, así como también
conocer y emplear nuevas formas de comunicación.
La Biblioteca digital, es la plataforma para alojar los documentos los
proyectos desarrollados en la institución, los cuales quedaran
disponible para futuras consultas.
Actividad 3. Desarrollar Comunidades
La estrategia didáctica consiste en:
A través de lecturas y la interacción en la web, el estudiante identifica
y aprende conceptos básicos relacionados con el tema de estudio:
Elaboración de Proyectos, aprendizaje colaborativo y TIC de trabajo
colaborativo.
Con Actividades de aprendizaje guiadas y el uso de las herramientas
de información y comunicación, el estudiante adquiere habilidades
técnicas y procedimentales, y desarrolla trabajo colaborativo en:
Proyectos de Aula, Proyectos docente pero además crea
comunidades.
Con el Proyecto docente del curso y el Plan de trabajo se informa el
cronograma para el desarrollo de las Unidades de aprendizaje
METODOLOGIA
En la actividad de diagnóstico los estudiantes contestan a preguntas
puntuales y para las demás actividades se hará evaluación por
competencias desarrollando productos, es decir, demostraran
aprendizaje desarrollando proyectos institucionales empleando
herramientas de trabajo colaborativo.
Rubrica Actividad 1
Diagnostico (desarrolla test)
Rubrica Actividad 2.
Desarrolla proyectos institucionales
Rubrica Actividad 3.
Desarrolla Comunidades en la Red social TECNO y utiliza la
Biblioteca digital.
EVALUACIÓN
Arias F. 1999, El proyecto de investigación- Guía para su elaboración tercera
edición, Editorial Espíteme –ORIAL ediciones, Caracas. Disponible en
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/proyecto-investigacion/proyecto-
investigacion.pdf
ITESM, Aprendizaje colaborativo. Dirección de investigación y desarrollo
educativo, Vicerrectora académica. Disponible en
http://www.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/documentos/Colaborativo.pdf
ITESM, Técnicas didácticas – Aprendizaje colaborativo. Disponible
http://www.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/3_1.htm
ITESM, Aprendizaje colaborativo – Técnicas didácticas. [Medio electrónico]
disponible en http://viewer.zmags.com/publication/dc638afc#/dc638afc/1
BIBLIOGRAFIA