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CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2
“LIC. JESÚS REYES HEROLES”
Guía de estudio para presentar el examen de Temas
Selectos de Biología I
Turno Matutino
Enero 2021 Docente responsable del examen: Dra. Vera T. Vega A.
Elaboraron: Biólogo Juan Arturo Briones González
Dra. Vera T. Vega A
Recuerda que la guía sólo es un referente del contenido del extraordinario y no representa algún valor adicional
al examen, de la misma manera no significa que los ejercicios sean exactamente iguales al contenido de la
evaluación. Es responsabilidad del alumno informarse de los contenidos por el medio que más le convenga a
sus intereses académicos y habilidades de aprendizaje particulares.
Fecha de aplicación del extraordinario: Estar al pendiente de la página escolar y/o calendario oficial.
Asesorías escolares: Consultar fechas y horarios en la página oficial de la escuela o en la página de la academia
de ciencias experimentales (misma de donde descargó la presente guía)
http://www.ceb4-2licjesusreyesheroles.edu.mx/
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Bloque 1. Biología como ciencia de la vida
Actividad 1. Investiga la información necesaria para conocer y profundizar en los contenidos del método
científico, considerando el planteamiento del problema, estructura del marco teórico, características de las
hipótesis y su comprobación, así como el análisis, síntesis y confrontación de los resultados. Apóyate en los
esquemas que se proporcionan a continuación y consulta el sitio web que se comparte al final del tema
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Página web para consultar con profundidad el método científico. Es indispensable consultar la información
http://www.fi.unsj.edu.ar/asignaturas/introing/MetodoCientifico.pdf
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Actividad 2. Lee el siguiente diagrama sobre el campo de estudio de la biología y complementa la información
detallando la función o aplicaciones de cada una de ellas a la sociedad
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Actividad 3. Analiza el esquema que se presenta a continuación y realiza lo que se te pide:
Ordena los niveles de organización partiendo de lo unicelular a lo pluricelular en términos de complejidad
¿A qué se refiere el término de las disciplinas analíticas como parte fundamental en los avances de la biología?
¿Qué aspectos destacan en este siglo con respecto al desarrollo tecnológico y la biología?
¿Cómo se relaciona la biología con otras disciplinas?
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Actividad 4. Ingresa a las ligas de interés sobre diferentes instituciones que realizan investigación en Biología para
que profundices sobre el desarrollo de esta disciplina en México
Instituto de Biología, UNAM. http://www.ib.unam.mx/
Curiosos y comprometidos (ENCB). https://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/curiosos/sociedades/ENCB.php
Conabio https://www.gob.mx/conabio
Unidad académica Sisal. http://www.sisal.unam.mx/
Instituto de Biotecnología, UNAM. http://ibt.unam.mx/
CINVESTAV. https://www.cinvestav.mx/
Comisión Nacional Forestal. https://www.gob.mx/conafor
Instituto Nacional de Ecología. http://www.inecol.edu.mx/inecol/index.php/es/
Universum. http://www.universum.unam.mx/
Facultad de Ciencias, UAM. https://www.uam.es/Ciencias/DBIO
Facultad de Ciencias, UNAM. http://www.fciencias.unam.mx/
Instituto de Fisiología Celular, UNAM. http://www.ifc.unam.mx/
Actividad 5. Investiga qué es el formato APA para citas y referencias bibliográficas y explica su importancia.
Bloque 2. Procesos Celulares y Biología Molecular
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Actividad 6. Observa el diagrama para completar la información que se solicita en la tabla. Recuerda que debes investigar
los aspectos que se soliciten y que no se proporcionen en el diagrama.
Biomolécula
Menciona al menos tres funciones para la célula
Grupos funcionales
que contiene
Alimentos que los contienen o
cómo se sintetizan
Enfermedades causadas por su deficiencia
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Actividad 7. Investiga y describe al menos 5 características de la célula procarionte, considerando al reino que
pertenece.
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Actividad 8. Describe la función de cada uno de los organelos y estructuras de la célula Eucarionte que se muestra en el
esquema.
Actividad 9. Apóyate en los esquemas y describe debajo de cada uno el proceso de Transporte a través de la
membrana
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Transporte activo Transporte pasivo
Actividad 10. Observa el siguiente ejemplo de la Ósmosis, comprende la información y plantea debajo de la imagen un
ejemplo de la vida cotidiana donde se aplique este proceso.
Actividad 11. Utiliza la imagen como apoyo e investiga por tu cuenta la información referida a lo que se solicita a
continuación:
¿Qué es el metabolismo?
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Menciona dos ejemplos donde ocurra el catabolismo en cualquier ser vivo
Menciona dos ejemplos donde ocurra el anabolismo en cualquier ser vivo
Actividad 12. Describe con detalle el proceso del complejo enzima-sustrato, utilizando el esquema que se presenta a
continuación.
Actividad. Completa el cuadro correspondiente a las diversas enzimas y sus funciones
Tipo de Enzima Función Ejemplo
Oxido-reductasas
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Transferasas
Hidrolasas
Liasas
Isomerasas
Ligasas
Actividad 13. Elabora una tabla comparativa donde describas los diferentes tipos de tejidos, su clasificación, las
funciones y los órganos o estructuras donde se encuentran
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Tipo de tejido Funciones Clasificación Órganos y estructuras
Epitelial
Conectivo
Muscular
Nervioso
Actividad 14. Apóyate en la imagen que aparece a continuación y describe la función de cada una de las células que
conforman el sistema inmune
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Actividad 15. Apóyate en la imagen para explicar las características de la inmunidad innata y adaptativa. Incluye al
menos un ejemplo de cada proceso
Actividad 16. Contesta las siguientes preguntas
1. ¿Qué es una citocina?
2. ¿Cómo están relacionadas con la comunicación celular?
3. Investiga los mecanismos celulares y fisiológicos involucrados en el desarrollo de fiebre (por una infección por virus
de la influenza por ejemplo)
4. ¿Qué es un anticuerpo? Ilustra los tipos de anticuerpos que existen en los humanos.
5. ¿Cómo se producen?
Bloque 3. Ingeniería Genética y las aplicaciones de la Biotecnología
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Actividad 17. Observa las imágenes que representan el ADN y ARN y describe debajo las diferencias y funciones de
cada una, así como la relación que comparten para el desarrollo de la vida.
ADN ARN
Actividad 18. Dibuja la replicación del ADN y explica su proceso
Actividad 19. Completa la Tabla sobre el ARN y describe las funciones de cada tipo
ARNm ARNr ARNt
Apóyate en los siguientes videos para profundizar el aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=uiCrjZ-0eQk
https://www.youtube.com/watch?v=NQaZecHCCNA
https://www.youtube.com/watch?v=BjEFRONjWIo
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Actividad 20. Utiliza el código genético para elaborar una secuencia de aminoácidos a partir de una cadena de ADN.
Como parte del ejercicio deberás agregar el código de inicio y término para la síntesis de la proteína. Recuerda la
función del ARN para la síntesis de proteínas.
INICIO ATG CGA TTG CAG GCT TAT ACC ACG CCT CGA AAT TÉRMINO
INICIO GTG TGA TAA CCT GCT TAG GCA ACT CAT TTA ACG TÉRMINO
Actividad 21. Investiga y completa la información que se requiere cobre las tecnologías del ADN recombinante y
responde
¿Qué es la tecnología del ADN recombinante?
¿Qué aplicaciones tiene para la sociedad?
¿Qué aspectos éticos y/o morales se deben considerar en la utilización de esta técnica?
Tecnología Descripción
Clonación
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Reacción en cadena de la Polimerasa
(PCR)
Enzimas de Restricción
Actividad 22. Establece las ventajas y desventajas que giran en torno al uso de la biotecnología, considerando los
aspectos mencionados a continuación:
Uso de la biotecnología
Ventajas Desventajas
Alimentos transgénicos
Terapia génica
Biorremediación
Cultivos in vitro
Bacterias degradadoras de contaminantes
Actividad 23. Investiga qué es la bioética y explica por qué es importante en el desarrollo de actividades de
investigación, experimentales y comerciales.
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Bibliografía de apoyo y materiales digitales que te pueden ayudar a resolver esta guía y reforzar tu aprendizaje:
Fernandez Gama Diana. (2020) Temas Selectos de Biología 1. 1ª edición. México: Pearson.
Gama Fuertes María de los Ángeles, Fernández Gama Diana (2018) Biología 1. Cuarta edición. México: Pearson.
Curtis, Barnes (2008). Biología. Buenos Aires.: Médico Panamericana.
http://www.cobachsonora.edu.mx/files/semestre5-2016/TSB1.pdf
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad1/estructuraseucariotas
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad1/procariotas_eucariotas
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad2/metabolismo
https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-energy-and-transport/hs-enzymes/a/hs-enzymes-review
https://www.immunology.org/es
http://esteve.org/wp-content/uploads/2018/01/138688.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=CMHhNjCC3KE
https://www.conacyt.gob.mx/cibiogem/images/cibiogem/comunicacion/divulgacion/Que_es_la_Biotecnologia.pdf
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