GLORIA ESPERANZA ZAMBRANO PLATADoctora en Educación
EPIESTEME=CONOCIMIENTO VERDADERO
¿Qué relación hay entre la investigaciónY el conocimiento?
¿Cómo conocemos el mundo?
CIENCIA RAZON
ESTUDIO DEL CONOCIMIENTOCIENTIFICO
LOGOS
«Rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los funadamentos, límites, métodos y validez del mismo». (Watzlawick,1998)
«Ciencia o filosofía de la ciencia que no impone dogmas a los científicos sino que estudia la génesis y la estructura de los conocimientos científicos» (Thuillier)
«La epistemología o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento» . (Bunge, 1982)
“Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”
Thomas Kuhn
Conjunto de creencias y valores comúnmenteaceptados dentro de una determinada comunidadde investigadores o científicos.
“Muchas cosas que hoy es verdad no lo serán mañana. Quizás, la lógica formal quede degradada a un método escolar para que los niños entiendan cómo era la antigua y abolida costumbre de equivocarse”
Gabriel García Márquez (1990)
Variable 1
La convicción acerca del origen del conocimiento
¿El conocimiento se genera a partir deLos sentidos?
La razón, el cerebro?
Los sentimientos-emociones, la vida misma?
Variable 2
Las convicciones acerca de la relación con el objeto que conocemos
¿El objeto está más en nuestra imaginación que en la realidad o al revés?
¿El objeto varía su comportamiento en función de nuestra presencia como observadores o se comporta siempre igual, con independencia de nosotros?
¿Nuestro conocimiento refleja fielmente a los objetos o cada uno va por su lado?
AEMPIRISMO
El conocimiento nace de la actividad de los
sentidos (experiencias)
BRACIONALISMO
El conocimiento nace de la actividad de la
razón
DE DONDE SE ORIGIAN EL CONOCIMIENTO QUE PRODUCIMOS?
VARIABLE 1ORIGEN DEL
CONOCIMIENTO
EMPIRISMO EL CONOCIMIENTO SE ORIGINA ENLAEXPERIENCIA
RACIONALISMO EL CONOCIMIENTO SE ORIGINAENLA RAZON
AREALISMO
(Objetivismo, intersubjetivismo)El objeto es independiente del sujeto
que lo conoceLa presencia o prospectiva del sujeto
no cambia el comportamiento del objeto
Sujeto y objeto son independientes entres sí
BIDEALISMO
(Subjetivismo)El objeto cambia su
comportamiento en función de la presencia del sujeto.
Los objetos no existen como tales, sino como lo que ve el observador
Sujeto y objeto son interdependientes
RELACIÓN CON EL OBJETO DE CONOCIMIENTO?
VARIABLE 2
VARIABLE 1
REALISMO IDEALISMO
EMPIRISMO Empirismo-inductivista
(investigación medicional, estadística y aritmética)
Ej. Galileo, Newton
Vivencialismo-esperiencialista
(Diseños de convivencia, experiencias de vida, relatos)
Ej. Shultz, Mead
RACIONALISMO Racionalismo- deductivista
(Investigación argumentativa, lógica y matemática)
Ej. Einstein, Chomsky
Interpretativismo-sociosimbolista
(hermeneutica social, teoría critica)
Ej. Haberman, Adorno
EMPIRICO
INDUCTIVO
INTROSPECTI
VO
VIVENCIAL
HIPOTETICO
DEDUCTIVO
SOCIO
CRITICO
EMPIRICO INDUCTIVO
(Probabilista, positivista, neopositivista, atomista lógico)
Dualista y
objetivita
EXPLICACION Y
PREDICCION ¿Qué?
¿Cómo?
EXPERIMENTAL Y
MANIPULATIVO
VERIFICACION
Verdades absolutas
y universales
El mundo social está
construido por
hechos observables.
HIPOTETICO DEDUCTIVO
(Deductivista, teórico o teoricista, racionalista critico)
CONOCIMIENTO
UN ACTO DE
INVENCION
DEDUCTIVO
FALSACIONRAZON
DISEÑOS
TEORICOS
INTROSPECTIVO VIVENCIAL
(Sociohistoricista, fenomenológico, simbólico interpretativo, psicologisista, hermenéutico)
El mundo social esta
construido por
significados simbólicos
REALIDAD COMPLEJA Y
DINAMICA
Intersubjetividad
subjetivista
COMPRENSION
¿Por qué?
HERMENEUTICA
SOCIO CRITICO
REALISMO
HISTORICO
TRANSFORMA
CION SOCIAL
INTERSUBJETIVI
DADPRACTICA
EMACIPACION