Download - Gestión y calidad de la educación
GESTIÓN Y CALIDAD DE LA EDUACIÓN BÁSICA
Casos ejemplares de escuelas públicas mexicanas.
EXPERIENCIAS DEEDUCACIÓN PRIMARIA
La Escuela Primaria Ignacio Manuel Altamirano está ubicada en la localidad de El Cerrito del municipio de Tecpan de Galeana.La región de la Costa Grande del estado de Guerrero. El plantel, aunque es catalogado como rural, en los hechos su localidad ha quedado ya integrada a la periferia de la cabecera municipal, la ciudad de Tecpan.
Gestión escolar
Gestión pedagógica
Participación social.
• Olimpiadas del Conocimiento Infantil.• Concursos de comprensión de lectura.• Enlace : en el ciclo 2006-2007, uno de sus alumnos (de 4º
grado)• Tres alumnos del ciclo escolar 2008-2009 fueron
premiados e incorporados al grupo nacional de los mejores estudiantes del país.
Escuela
Cuenta con la mayoría de los
servicios públicos.
Fundada por cuatro
familias en 1938
Formación profesional se ubican en San
Jerónimo Petatlán Acapulco y
Zihuatanejo.
Clase mediaAgriculturaGanadería Comercio
La tendencia se ha manifestado en México, fundamentalmente
con el Programa Escuelas de Calidad (PEC)
Un enfoque cooperativo, mediante el cual los profesores y centros escolares desarrollan proyectos.
Misión Visión
• El énfasis en el aprendizaje.• El proceso de cambio tiene una ordenación de
«arriba-abajo y de abajo arriba. • Desarrollo de competencias profesionales a los
actores involucrados en el proceso educativo.
Gest
ión
esco
lar
Infraestructura escolar
Equipo de trabajo
Organización Escolar Consejo técnico escolar
Consejo escolar de participación social.
Liderazgo
Gesti
ón p
edag
ógic
a La evaluación: usos y apropiaciones
La discusión colegiada basada en resultados
La planeación curricular
Las clases y las competencias docentes
Parti
cipac
ión
socia
l ypr
oyec
ción
a la
com
unid
adContra el anonimato
social.
Lecciones aprendidas y oportunidades de mejora
Compromiso y organización.
Compromisos en contrapartida
FortalezasOrganización social
Organización escolarLiderazgo
Evaluación
OportunidadesFormación docente
Practicas pedagógicas Tecnologías de información y
comunicaciónAmpliar la colaboración con
otras escuelas
El ayer y el hoy, una gran transformación educativa: Escuela
Primaria Luis Donaldo Colosio
Hace un análisis valorativo de las prácticas más relevantes para el funcionamiento de la escuela, con la finalidad de reconocerlas como referentes en la mejora educativa e institucional.CONSIDERA:Condiciones, sentido, proceso, resultados e impacto.
Gestión escolar
Gestión pedagógica
Participación social.
Contexto de la escuela
Región de Tierra Caliente en el estado de Guerrero.
Arcelia está conformada 7,608 habitantes.
actividades económicas: agricultura, ganadería,
pesca y comercio.
la población analfabeta es de 4,305 habitantes
Escuela unitaria en 1997
Contexto urbano marginado
Trabajo después de ir a la escuela
Infraestructura incompleta
AMENAZAS Y DEBILIDADES
Situación económica y sociocultural
Deserción escolar Familias que emigran
Desintegración y pobrezaAnalfabetismo
Gestión Escolar
Liderazgo académico
Desarrollo de la
infraestructura
Filosofía: trabajar unidos
Trayecto Formativo.
Avance educativo de
los estudiantes
Rendición de cuentas
Evaluaciones
Planificación
Relaciones afectivas cercanas
Trabajo continuo
Frecuente comunicación
Capacitación y actualización
Materiales necesarios
Gestión Pedagógic
a
Part
icip
ació
n so
cial
Programa de Escuelas de Calidad
Actividades extra-clase con padres de familia.
Comunicación positiva
Participación de padres de familia.
Rendición de cuentas
Actitud favorable
Compañer@:
¿Por qué creemos que la primaria Luis Donaldo Colosio es una escuela eficaz y
de calidad?
Liderazgo participativo
Filosofía
Compromiso y actitud
¿Cómo podríamos conceptualizar una
institución de calidad y eficacia?
Aquella que consigue un desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos,
mayor incluso de lo que sería esperable a partir de su rendimiento previo y la
situación social, económica y cultural de las familias.
Murillo (2003)
Dos aspectos determinantes e innegables para que una escuela en contexto rural sea considerada de calidad:1. la primera es que los niños
asistan a su escuela y2. la segunda es que éstos
sean felices. José Camarillo