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FUNDAMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
LUIS AMÉRICO SALAS
FRONTIER/LASE
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es la base del razonamiento empírico, a través de la observación de las relaciones entre los objetos la convierte en la base ideal para las
leyes del conocimiento.
Enfoque empírico-analítico
buscan ante todo la comprensión del sentido, orientaciones y fines de la acción
humana, más que su mera medición o presentación en términos positivos
Enfoque histórico-hermenéutico
el propósito principal es el conocimiento de uno o más aspectos de la realidad, sin
pretensiones de asignar a los objetos, reales o formales, contenidos que pueden existir en el
sujeto pero no en los objetos estudiados.
Enfoque crítico-dialéctico
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POSITIVISMO (medición)
ONTOLÓGICOLa realidad existe fuera del sujeto cognoscente.
La realidad está determinadaObjetivo : observar, a fin de formular generalizaciones que expresen las relaciones causa-efecto
EPISTEMOLÓGICOSe caracteriza por ser dualista y objetiva
Dualista :Es la interpretación de la existencia de dos variables que nunca se encuentran y confunden: la del objeto de conocimiento y del sujeto cognoscente.
Objetividad: El sujeto debe asumir una postura de distancia y no interactiva ante lo conocible.
METODOLÓGICAEs experimental y manipulativa.
Todos los posibles soluciones dadas a un problema, son establecidas en forma clara y sujetas a comprobación empírica
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POSTPOSITIVISTA (descripción)
ONTOLÓGICOLa realidad existe pero no puede ser totalmente conocida.
La realidad es manejada por leyes universales que no pueden ser totalmente entendidas.
EPISTEMOLÓGICOLa objetividad se entiende como un concepto regulador e ideal, no se logra
totalmente, podemos aproximarnos a ella.
METODOLÓGICOPuede mejorarse con la realización de los estudios en sus contextos y sitios originales, incorporándose estilos de derivación de teoría subyacente y por
descubrimiento
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CONSTRUCTIVISTA (negociación)
ONTOLÓGICOLa realidad existe en múltiples construcciones mentales que el sujeto hace.
Construcciones dependen del contexto de la persona que las elabora.
EPISTEMOLÓGICOEs intersubjetiva.
El sujeto cognoscente y lo cognoscible constituyen una unidad monolítica única
METODOLÓGICOEs hermenéutica y dialéctica.
Las construcciones individuales son ilicitadas y redefinidas por procesos hermenéuticos, comparadas y constratada dialécticamente
Importancia a la construcción colectiva, para darle sentido y viabilidad a la intersubjetividad.
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TEORÍA CRITICA (juicio)
ONTOLÓGICOSe caracteriza por ser critico realista.
La realidad no puede ser totalmente conocida
EPISTEMOLÓGICOEs totalmente subjetiva, en el sentido de que los valores son importantes mediadores
para la indagación
METODOLÓGICOSe considera en términos de dialogo y transformación.
Se elimina la falsa conciencia y se enfatiza en procesos que facilitan la transformación