Download - Fundación astoreca
FUNDACIÓN ASTORECA
Escuela Internacional
RESEÑA HISTÓRICA
Creada en memoria de Marcelo Astoreca Correa.
Proyecto de mejora de la calidad educativa.
Romper el círculo vicioso de la pobreza y sus secuelas.
La solución no es invertir solo en recursos, sino cambiar el
tipo de gestión y la organización del sistema educativo.
Colegios de la Fundación:
1990 – San Joaquín en Renca2005 – San José de LampaActualmente – San Juan de Lampa
Fundación Astoreca
Defiende una educación diferente y eficiente.
Sus dos premisas esenciales son la participación y la integración.
Características del éxito de esta Fundación:
- Director con liderazgo académico.- Evaluaciones frecuentes.- Libros de texto adaptados.- Misión clara y compartida por todos.- Altas expectativas para todos los alumnos.- Relaciones positivas entre la casa y la escuela. - Un ambiente ordenado y respetuoso.
MODELO EDUCATIVO
Fundación Astoreca
MODELO EDUCATIVO
“SU LEMA ES QUE UNA BUENA EDUCACIÓN MARCA EL FUTURO DEL NIÑO Y QUE TODOS LOS ALUMNOS
SON CAPACES DE APRENDER, AÚN LOS DE SECTORES DESVENTEJADOS”
La idea básica es dar una buena educación y mayores oportunidades a niños de escasos recursos.
Fundación Astoreca
CLAVES DEL ÉXITO
Cuidar los gastos dentro de un marco presupuestario controlado.
Intervención no exclusiva de las personas del proyecto:
Participación activa de los fundadores.
Dirigida y administrada por un consejo directivo de diez miembros.
Director propio en cada colegio.
Importancia que le da a las relaciones con la comunidad.
Política de puertas abiertas.
Busca generar cambios desde la base.
Evita el paternalismo.Fundación Astoreca
MODELO DE GESTIÓN
Institución sin fines de lucro:
- Subvención estatal, que cubre aproximadamente el 60% de la
educación de un niño.
- Aportes privados provenientes de:
• Padrinos benefactores: personas que mensualmente colaboran en promedio con 1 UF para financiar el 40% de la educación de un niño que no cubre la subvención estatal.
• Fundaciones • Empresas
- Donaciones especiales de entidades particularesFundación Astoreca
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Poseer madurez y equilibrio emocional, competencia académica indiscutible y disposición para perfeccionarse.
Responsable por los avances de los alumnos.
Lograr siempre que los alumnos entreguen lo mejor de sí mismos.
Relación profesional y cordial con los alumnos.
Estudiar y planificar con rigor sus clases, velando por la calidad de los contenidos como por lo atractivo de los métodos empleados.
Promover un clima de amabilidad y respeto entre sus iguales.
Fundación Astoreca
METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS
DESARROLLADAS Inicio del contenido:
- Propósito u objetivo (qué) - Secuencia breve de actividades (cómo)
- Sentido y relevancia de lo aprendido (para qué y por qué)
Desarrollo de la lección:
a) Modelación: demostración de lo que el niño debe hacer, usando un vocabulario claro, atingente y específico. b) Práctica guiada.c) Práctica independiente.
Fundación Astoreca
DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO Y DEL ESPACIO En el centro se ubica un círculo dibujado en el suelo.
Alrededor se sitúan:
- Bancos y sillas en grupo de 3 o 4.- Murallas (estanterías) que junto con las repisas demarcan las diversas áreas de trabajo.
Fundación Astoreca
Ayuda a crear un orden mental en los niños, fomentar la autonomía en el uso de materiales, en el cuidado de la sala, la resolución de problemas y en centrar su atención.
RELACIONES CON LA COMUNIDAD
Familia
Fundación Astoreca
Si comparten principios y estilos formativos con la escuela se desarrollará una educación de calidad que formará personas buenas y académicamente competentes.
Equipo directivo (director y subdirectores)
Entidad central encargada de sostener financiera, pedagógica y administrativamente a sus colegios y, a su vez, de promover y velar por el cumplimiento de los principios que animan este Proyecto Educativo.
Encargado de hacer realidad gran parte de los principios y estilo que promueve un colegio.
Consejo de Profesores, Consejo Escolar, Centro de Padres y Centro de Alumnos
Profesorado
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
La evaluación es importante para saber cómo piensa el niño y planificar los contenidos de acuerdo a sus necesidades.
¿Cómo se evalúa?- Observando y registrando las actividades de los alumnos.- Mediante hojas de evaluación.
Los aprendizajes se evalúan de dos maneras:- Con pautas de evaluación que manejan las educadoras y que llenan a medida que los niños trabajan durante la semana.- Con evaluaciones semestrales aplicadas por personal de la dirección del colegio.
Fundación Astoreca
ASPECTOS NEGATIVOS DEL MODELO
Un aspecto negativo o positivo según creencias y opiniones es que los colegios de la Fundación Astoreca son confesionales, buscan que los alumnos se formen en la doctrina de la Iglesia Católica.
¿Cómo esta Chile al respecto?
- El SIMCE muestra que los avances en la calidad de educación han sido mediocres y los resultados se han mantenido bajos y estables desde 1997.
- En estos diez años han duplicado su gasto en educación y no se han observado avances. Fundación
Astoreca
¡INTERIORIZA TUS IDEAS!
https://www.youtube.com/watch?v=BrK4oMcKRJg
Fundación Astoreca
¡FIN!
¡GRACIAS!