APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACIÓN BEGOÑA GROS
Prof. Francisco Leonardo Ponce Jiménez
Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros
La importancia de socializar el conocimiento entre docentes de la zona 68 de nivel preescolar.
¿Existe realmente equidad en el proceso de acceder a nuevos conocimientos?
El contexto en el cual se trabaja esta determinado por condiciones de necesidades socioeconómicas.
La importancia de imprentar lo aprendido
De manera eficaz y eficiente para que las docentes cuenten con herramientas que les permitan mejorar su practica docente.
Aprovechar las tics en los procesos de formación
Crear una sinergia con la comunidad escolar con las educadoras de preescolar.
Utilización de las comunidades de práctica
Corresponsabilidad compartida en la gestión del aprendizaje
Diferencias entre trabajar en Equipo Cooperativamente Colaborativamente
El rol del profesor se caracteriza por su escasa intervención.
En este el rol del profesor se caracteriza por una constante observación y retroalimentación sobre el desarrollo de la tarea
Importa el producto Importa tanto el proceso como el producto.
El diseño de actividades colaborativas
Diálogo Investigación
Razonamiento Interacción
Aspectos a considerarContar con cierta experiencia.Avance paulatino.Pertinencia y adecuación de actividades.Software adecuado.Importancia de la evacuación Retroalimentación mediante foros y debates.
