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FRACASO ESCOLAR
Dar con el origen del problema, primer paso
para superarlo
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Causas del Fracaso Escolar
• INTELECTUALES. Surgen como consecuencia de un desajuste entre la edad cronológica y la intelectual.
• MOTIVACIÓN. Aunque el estudiante tenga una inteligencia normal o por encima de la media, pueden reproducirse serios problemas de aprovechamiento escolar si no se siente motivado a aprender.
• PROBLEMAS ORGÁNICOS. En ocasiones, el buen rendimiento escolar se ve afectado por un problema físico que provoca cierto grado de absentismo escolar o por una enfermedad crónica que genera cierto grado de cansancio en el niño.
• PROBLEMAS EMOCIONALES. Suelen darse tanto en niños con carencias afectivas como en niños sobreprotegidos, así como en niños hiperactivos, inseguros o con exceso de fantasía o algún sentimiento de inferioridad.
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Causas del Fracaso Escolar
• TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO. Muchos son los escolares que no saben cómo estudiar. Nadie les enseña cómo se trabaja o se estudia. Hay que aprender a aprender.
• PROGRAMACIÓN INADECUADA. En ocasiones se exige al niño tareas muy difíciles para su nivel de maduración intelectual. Se pretende que todos los niños del curso escolar rindan por igual.
• EL PROFESORADO. Clases numerosas, falta de respaldo por parte de sus superiores o de especialistas, hacen que en ocasiones el profesor transmita al alumno sentimientos de inseguridad e infravaloración.
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¿Tiene que reflexionar el profesorado de Religión acerca del fracaso escolar cuando los resultados académicos de este área en los niveles no universitarios superan el 95% de aprobados?
¿PODEMOS HACER ALGO?
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Indicadores de Calidad Educativa
• NIVELES DE RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
• Informes PISA y de la OCDE :
En España ,el fracaso escolar y el índice de los que abandonan el Sistema educativo, sin la titulación correspondiente, roza el 30% de los alumnos, con no pocas comunidades autónomas en las que se sitúa alrededor del 35%.
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INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
• LOGRO DEBIDAMENTE EVALUADO DE LOS OBJETIVOS
• ¿Cuándo los alumnos promocionan y/o titulan han conseguido los objetivos generales de la etapa correspondiente?
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ALGUNOS DATOS
• el 72% del desempleo de los menores de 25 años tiene relación estrecha con el abandono de los estudios y el fracaso escolar.
• En la enseñanza media, un 32% de los alumnos repite curso.
• un 35% no termina con éxito 2º de ESO.• el 48% no supera el bachiller.• en la universidad el abandono de los estudios
ronda el 50%.
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VALORACIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE
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31%
425%
20%
14%
570%
muy de acuerdo
de acuerdo
(1) Para ser docente hace falta tenervocación
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Diócesis
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30%
428%
20%1
0%
572%
(1) Para ser docente hace falta tenervocación
muy de acuerdo
de acuerdo
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Zona Santa Cruz
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muy de acuerdo
de acuerdo 3
1%
443%
217%
16%
533%
(4) El docente debe mantener unaideología neutral con sus alumnos
muy de acuerdo
de acuerdo
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Diócesis
![Page 12: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/12.jpg)
30%
461%
20%
111%
528%
(4) El docente debe mantener unaideología neutral con sus alumnos
muy de acuerdo
de acuerdo
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Zona Santa Cruz
![Page 13: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/13.jpg)
38%
432%
21%1
0%
559%
(8) Un buen profesor/a tiene que comportarse en su vida privada de acuerdo con los valores morales que
debe enseñar a sus alumnos
muy de acuerdo de acuerdo
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Diócesis
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30%
411%
20%1
0%
589%
(8) Un buen profesor/a tiene que comportarse en su vida privada de acuerdo con los valores morales que
debe enseñar a sus alumnos
muy de acuerdo
de acuerdo
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Zona Santa Cruz
![Page 15: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/15.jpg)
39%
413%
219%
158%
51%
poco de acuerdoen desacuerdo
(14) La sociedad valora a los profesores/as
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Diócesis
![Page 16: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/16.jpg)
317%
439%
20%
144%
50%
de acuerdo en desacuerdo
(14) La sociedad valora a los profesores/as
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Zona Santa Cruz
![Page 17: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/17.jpg)
37%
43%
236%
153%
51%
poco de acuerdo en desacuerdo
(15) La Administración educativa valora a sus profesores/as
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
Diócesis
![Page 18: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/18.jpg)
311%
439%
20%
150%
50%
1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo
de acuerdo
en desacuerdo
(15) La Administración educativa valora a sus profesores/as
Zona Santa Cruz
![Page 19: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/19.jpg)
EN RELACIÓN CON LOS ALUMNOS
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336%
410%
219%
126%
59%
1=Reconocimiento de ser un buen profesor 2=Reconocimiento de ser buena persona3=Buenas relaciones con los alumnos 4=Tener éxito con algún alumno difícil5=Percibir agradecimiento de los alumnos cuando han dejado el centro
Buena relacióncon los alumnos
Reconocimiento deser buen profesor
(18) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento le satisface más?
Reconocimiento deser buena persona
Diócesis
![Page 21: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/21.jpg)
339%
411%
217%
133%
50%
1=Reconocimiento de ser un buen profesor 2=Reconocimiento de ser buena persona3=Buenas relaciones con los alumnos 4=Tener éxito con algún alumno difícil5=Percibir agradecimiento de los alumnos cuando han dejado el centro
Buena relacióncon los alumnos
Reconocimiento deser buen profesor
(18) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento le satisface más?
Reconocimiento deser buena persona
Zona Santa Cruz
![Page 22: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/22.jpg)
33%
410%
26%
152%
529%
1=Falta de respeto 2=Falta de agradecimiento merecido3=Falta de reconocimiento profesional 4=Relaciones frías con los alumnos5=Fracasado en interesar a los alumnos
Fracasado en interesara los alumnos
Falta de respeto
(19) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento considera más
insatisfactorio?
Diócesis
![Page 23: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/23.jpg)
36%
411%
20%
155%
528%
1=Falta de respeto 2=Falta de agradecimiento merecido3=Falta de reconocimiento profesional 4=Relaciones frías con los alumnos5=Fracasado en interesar a los alumnos
Fracasado en interesara los alumnos
Falta de respeto
(19) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento considera más
insatisfactorio?
Zona Santa Cruz
![Page 24: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/24.jpg)
312%
424%
244%
11%5
19%
1=Los conocimientos 2=El afecto que les manifiesto3=La capacidad de interesarles 4=La dinámica agradable de las clases5=La valoración que les manifiesto
El afecto queles manifiesto
(20) ¿Qué cree que valoran más sus alumnos de Vd.?
Dinámica delas clases
Diócesis
![Page 25: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/25.jpg)
322%
417%
244%
16%
511%
1=Los conocimientos 2=El afecto que les manifiesto3=La capacidad de interesarles 4=La dinámica agradable de las clases5=La valoración que les manifiesto
El afecto queles manifiesto
(20) ¿Qué cree que valoran más sus alumnos de Vd.?
La capacidadde interesarles
Zona Santa Cruz
![Page 26: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/26.jpg)
36%
41%2
0%
193%
1=Todo el profesorado 2=El profesor tutor3=Los profesores de ética o religión 4=El centro escolar no es responsable
Todo el profesorado
(43) En el centro escolar, la educación moral de los alumnos es
responsabilidad de:
Diócesis
![Page 27: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/27.jpg)
311%
40%
20%
189%
1=Todo el profesorado 2=El profesor tutor3=Los profesores de ética o religión 4=El centro escolar no es responsable
Todo el profesorado
(43) En el centro escolar, la educación moral de los alumnos es
responsabilidad de:
Zona Santa Cruz
![Page 28: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/28.jpg)
34%
411%
22%
12%
581%
1=Tienen más conocimientos 2=Tienen más sentido de la justicia3=Tienen más tolerancia 4=Son más felices5=En general, no son mejores que los de hace unos años
En general, no son mejoresque los de hace unos años
(44) Los alumnos actuales en relación con los de hace unos años:
Diócesis
![Page 29: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/29.jpg)
30%
411%
211%
111%
567%
1=Tienen más conocimientos 2=Tienen más sentido de la justicia3=Tienen más tolerancia 4=Son más felices5=En general, no son mejores que los de hace unos años
En general, no sonmejores que los de hace unos años
(44) Los alumnos actuales en relación con los de hace unos años:
Zona Santa Cruz
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32%
41%
226%
165%
56%
1=Se esfuerzan poco 2=Son poco responsables3=Son poco sociables 4=Son poco solidarios5=Son violentos
Se esfuerzan poco
(46) El mayor defecto de mis alumnos es que:
Son pocoresponsables
Diócesis
![Page 31: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/31.jpg)
311%
40%
223%
155%
511%
1=Se esfuerzan poco 2=Son poco responsables3=Son poco sociables 4=Son poco solidarios5=Son violentos
Se esfuerzan poco
(46) El mayor defecto de mis alumnos es que:
Son pocoresponsables
Zona Santa Cruz
![Page 32: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/32.jpg)
329%
45%
234%
115%
517%
1=Generosidad 2=Honestidad3=Sacrificio 4=Lealtad5=Humildad
Honestidad
(47) Considero que la principal virtud que habría que inculcar a los jóvenes sería:
Sacrificio
Diócesis
![Page 33: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/33.jpg)
317%
411%
239%
122%
511%
1=Generosidad 2=Honestidad3=Sacrificio 4=Lealtad5=Humildad
Honestidad
(47) Considero que la principal virtud que habría que inculcar a los jóvenes sería:
Sacrificio
Generosidad
Zona Santa Cruz
![Page 34: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/34.jpg)
36%
446%
225%
118%
55%
1=El funcionamiento de la escuela 2=El trabajo en el aula de los profesores3=La personalidad del docente 4=La colaboración y apoyo de las familias5=Los recursos disponibles en el centro
(61) ¿Cuál de los factores que se señalan a continuación es para Vd. el más importante para
la educación de los alumnos?
Colaboracióny apoyo delas familias
Trabajo en elaula de losprofesores
Diócesis
![Page 35: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/35.jpg)
34%
440%
228%
121%
57%
1=El funcionamiento de la escuela 2=El trabajo en el aula de los profesores3=La personalidad del docente 4=La colaboración y apoyo de las familias5=Los recursos disponibles en el centro
(61) ¿Cuál de los factores que se señalan a continuación es para Vd. el más importante para
la educación de los alumnos?
Colaboracióny apoyo delas familias Trabajo en el
aula de losprofesores
Zona Santa Cruz
![Page 36: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/36.jpg)
Valoración que hace el profesor/a
de su trabajo
![Page 37: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/37.jpg)
323%
413%
228%
130%
56%
1=Conflictos habituales 2=Aislamiento3=Falta de reconocimiento profesional 4=Críticas personales5=Críticas profesionales
Aislamiento
(17) ¿Qué sentimientos considera más insatisfactorios?
Falta dereconocimientoprofesional
Conflictos
Diócesis
![Page 38: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/38.jpg)
35%
45%
222%
150%
518%
1=Conflictos habituales 2=Aislamiento3=Falta de reconocimiento profesional 4=Críticas personales5=Críticas profesionales
Aislamiento
(17) ¿Qué sentimientos considera más insatisfactorios?
Conflictos
Zona Santa Cruz
Críticasprofesionales
![Page 39: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/39.jpg)
321%
45%
264%
17%
53%
1=Trabajo 2=Profesión3=Arte 4=Actividad moral5=Actividad científica
Arte
(23) Si tuviera que valorar la enseñanza, ¿qué denominación seleccionaría?
Profesión
Diócesis
![Page 40: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/40.jpg)
328%
433%
239%
10%
50%
1=Trabajo 2=Profesión3=Arte 4=Actividad moral5=Actividad científica
Arte
(23) Si tuviera que valorar la enseñanza, ¿qué denominación seleccionaría?
ProfesiónActividad moral
Zona Santa Cruz
![Page 41: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/41.jpg)
Valoración que hace el profesor/a
de su trabajoEN RELACIÓN A LOS PADRES
![Page 42: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/42.jpg)
323%
458%
210%
17%
52%
1=Que estén agradecidos 2=Que me valoren3=Que confíen en mí 4=Que mantengan una relación positiva5=Que sigan mis criterios
Que mantenganuna relación positiva
(24) En relación con los padres de sus alumnos, ¿qué sentimiento le produce
mayor satisfacción?
Que confíen en mí
Diócesis
![Page 43: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/43.jpg)
328%
467%
25%
10%5
0%
1=Que estén agradecidos 2=Que me valoren3=Que confíen en mí 4=Que mantengan una relación positiva5=Que sigan mis criterios
Que mantenganuna relación positiva
(24) En relación con los padres de sus alumnos, ¿qué sentimiento le produce
mayor satisfacción?
Que confíen en mí
Zona Santa Cruz
![Page 44: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/44.jpg)
30%
471%
21%
10%
528%
1=Que piensen que lo saben todo 2=Que no se fíen de mis criterios3=Que me den consejos 4=Que no se preocupen por la educación de sus hijos5=Que critiquen o desautoricen al profesorado
Que critiquen odesautoricenal profesorado
(25) ¿Y cuál le produce mayor insatisfacción?
Que no se preocupen porla educación de sus hijos
Diócesis
![Page 45: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/45.jpg)
30%
461%
20%
10%
539%
1=Que piensen que lo saben todo 2=Que no se fíen de mis criterios3=Que me den consejos 4=Que no se preocupen por la educación de sus hijos5=Que critiquen o desautoricen al profesorado
Que critiquen odesautoricenal profesorado
(25) ¿Y cuál le produce mayor insatisfacción?
Que no se preocupenpor la educaciónde sus hijos
Zona Santa Cruz
![Page 46: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/46.jpg)
ESTILO DOCENTE
![Page 47: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/47.jpg)
33%
40%
271%
126%
50%
1=Es mi forma normal de trabajar 2=Necesario, pero sólo a veces se consigue3=Necesario, pero imposible de hacer 4=Innecesario5=Suele ser frustrante
Necesario,pero sólo a veces se consigue
(28) ¿Cómo valora el trabajo en equipo?
Es mi formade trabajar
Diócesis
![Page 48: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/48.jpg)
317%
40%
255%
133%
50%
1=Es mi forma normal de trabajar 2=Necesario, pero sólo a veces se consigue3=Necesario, pero imposible de hacer 4=Innecesario5=Suele ser frustrante
Necesario,pero sólo a veces se consigue
(28) ¿Cómo valora el trabajo en equipo?
Es mi formade trabajar
Zona Santa Cruz
![Page 49: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/49.jpg)
336%
45%
224%
12%
533%
1=No va a cambiar nada 2=Otra idea de los que nunca han pisado un aula3=Una posibilidad interesante 4=Un riesgo de problemas5=¡Vamos a ver!
Una posibilidad interesante
(31) Cuando se plantea alguna reforma o cambio educativo, ¿Cómo lo valora de
entrada?
¡Vamos a ver!
Diócesis
![Page 50: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/50.jpg)
350%
45%
211%
111%5
23%
1=No va a cambiar nada 2=Otra idea de los que nunca han pisado un aula3=Una posibilidad interesante 4=Un riesgo de problemas5=¡Vamos a ver!
Una posibilidad interesante
(31) Cuando se plantea alguna reforma o cambio educativo, ¿Cómo lo valora de
entrada?
¡Vamos a ver!
Zona Santa Cruz
![Page 51: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/51.jpg)
323%
43%
217%
14%
553%
1=Tengo conocimientos actualizados 2=Tengo una metodología variada3=Tengo buenas relaciones con los alumnos 4=Gestiono bien el aula5=Me preocupo por todos mis alumnos
(38) Elija la principal virtud del trabajo docente con los alumnos
Me preocupo por todosmis alumnos Tengo buenas
relaciones conmis alumnos
Tengo unametodologíavariada
Diócesis
![Page 52: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/52.jpg)
322%4
6%
228%
16%
538%
1=Tengo conocimientos actualizados 2=Tengo una metodología variada3=Tengo buenas relaciones con los alumnos 4=Gestiono bien el aula5=Me preocupo por todos mis alumnos
(38) Elija la principal virtud del trabajo docente con los alumnos
Me preocupo por todosmis alumnos
Tengo buenasrelaciones conmis alumnos
Tengo unametodologíavariada
Zona Santa Cruz
![Page 53: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/53.jpg)
316%
40%
268%
113%
53%
1=No consigo mantener el orden en clase 2=Me cuesta comprender a los alumnos3=Tengo dificultad para hacer cosas nuevas más difíciles5=No consigo interesar a los alumnos 4=Tengo relaciones difíciles con los alumnos
Me cuesta comprender alos alumnos más difíciles
(39) Elija su principal defecto como docente
Diócesis
![Page 54: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/54.jpg)
322%
40%
267%
111%
50%
1=No consigo mantener el orden en clase 2=Me cuesta comprender a los alumnos3=Tengo dificultad para hacer cosas nuevas más difíciles5=No consigo interesar a los alumnos 4=Tengo relaciones difíciles con los alumnos
Me cuesta comprender alos alumnos más difíciles
(39) Elija su principal defecto como docente
Zona Santa Cruz
Tengo dificultad parahacer cosas nuevas
![Page 55: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/55.jpg)
36%
40%
217%
167%
510%
1=A su esfuerzo 2=A la ayuda de los compañeros de centro3=A la ayuda de compañeros de otros centros 4=Al apoyo de la Administración5=A la Delegación diocesana
A su esfuerzo
(41) Los progresos que ha realizado en su trabajo, ¿a qué han sido debidos
principalmente?
Diócesis
![Page 56: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/56.jpg)
30%
40%
233%
139%
528%
1=A su esfuerzo 2=A la ayuda de los compañeros de centro3=A la ayuda de compañeros de otros centros 4=Al apoyo de la Administración5=A la Delegación diocesana
A su esfuerzo
(41) Los progresos que ha realizado en su trabajo, ¿a qué han sido debidos
principalmente?
Zona Santa Cruz
A la ayuda de loscompañeros de centro
A la Delegacióndiocesana
![Page 57: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/57.jpg)
RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE CLAUSTRO
![Page 58: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/58.jpg)
352%
426%
29%
12%
511%
1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=Bastantes veces5=Muchas veces
Algunas veces
(34) ¿Suele reunirse con compañeros de su centro en fiestas, celebraciones, etc.
fuera del mismo?
Bastantes veces
Diócesis
![Page 59: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/59.jpg)
361%
433%
20%
16%
50%
1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=Bastantes veces5=Muchas veces
Algunas veces
(34) ¿Suele reunirse con compañeros de su centro en fiestas, celebraciones, etc.
fuera del mismo?
Bastantes veces
Zona Santa Cruz
![Page 60: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/60.jpg)
311%
447%
21%
10%
541%
1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=A menudo5=Muy a menudo
A menudo
(36) ¿Habla Vd. normalmente con alguno de sus compañeros sobre los problemas
que se encuentra en la enseñanza?
Muy a menudo
Diócesis
![Page 61: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/61.jpg)
328%
439%
26%
10%
527%
1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=A menudo5=Muy a menudo
A menudo
(36) ¿Habla Vd. normalmente con alguno de sus compañeros sobre los problemas
que se encuentra en la enseñanza?
Muy a menudo
Zona Santa Cruz
Algunas veces
![Page 62: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/62.jpg)
Para ir concretando…
• 1.- ¿Qué opinión te merecen estos resultados de la encuesta?
• 2.- ¿Lo expuesto refleja lo aportado previamente por la zona?
• 3.- ¿Refleja esto lo que ocurre en tu centro?
![Page 63: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/63.jpg)
Son aquellas que deben estar desarrolladas
¿Con qué finalidad?
Lograr su realización personal
Ejercer la ciudadanía activa
Incorporarse a la vida adulta satisfactoriamente
Ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida
Por el alumnado
Al terminar la enseñanza obligatoria
Consejería de Educación,
Cultura y DeportesOREC - 2006
![Page 64: FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051418/5665b4de1a28abb57c9469cd/html5/thumbnails/64.jpg)
¿Y esto me tiene que llevar a replantearme mi estilo docente?
Intenta hacer una reflexión a partir de las siguientes premisas:
a) “Mi programación no refleja lo que imparto en el aula”.
b) “Mi programación no tiene en cuenta ningún tipo de competencia básica”.
c) “Mi programación es resultado de poner en práctica lo que el libro guía de la Editorial me dice”.
d) “Mi programación es fruto de mi experiencia docente, del conocimiento que tengo del alumnado, del esfuerzo por conectar los intereses del alumnado y lo que el Currículum de Religión recomienda (obliga)”.
e) “Esto de las competencias es un invento que no ayudará nada en el desarrollo de mis clases”.