I.E.D.ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA, CUNDINAMARCA
LA EVALUACIÓN COMO PROCESO FORMATIVO DE REFLEXIÓN
PERMANENTE EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NOCAIMA
IMPLEMENTACIÓN: 6° a Cuarto Semestre de Ciclo Complementario.
INICIO: Año 2001
OBJETIVO GENERAL
• GENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN PERMANENTE EN TORNO A PROCESOS ACADÉMICOS Y COMPORTAMENTALES QUE
PERMITAN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS
DE MEJORAMIENTO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• REFLEXIONAR OBJETIVAMENTE SOBRE FORTALEZAS Y DEBILIDADES ACADÉMICAS Y COMPORTAMENTALES PARA FORMULAR CURSOS DE ACCIÓN CONCRETOS QUE CONLLEVEN A MANTENER UNAS Y MEJORAR LAS OTRAS
•REESTRUCTURAR LA METODOLOGÍA Y PLANES DE ESTUDIO, CON BASE EN LA RETROALIMENTACIÓN OBTENIDA EN EL EJERCICIO DE EVALUACIÓN
•REFLEXIONAR EN TORNO A LA PERTINENCIA Y SIGNIFICATIVIDAD DE CONTENIDOS, MÉTODOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EMPLEADAS EN AULA, PARA LA POTENCIACIÓN DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS DE LOS ESTUDIANTES
•POTENCIAR LOS PROCESOS METACOGNITIVOS IMPLICADOS EN EL QUEHACER ACADÉMICO PARA FAVORECER LA AUTOREGULACIÓN
AUTO
EVALUACION
CO
HETERO
PROCESOSAPRENDIZAJES
PRODUCTOSCOMPORTAMIENTOS
GENERA
DOCENTES
ESTUDIANTES
CONDUCE A:
• REFLEXIÓN• DETECCIÓN DE FORTALEZAS Y
DEBILIDADES• ELABORACIÓN DE PLANES DE
ACCIÓN Y MEJORAMIENTO• RESIGNIFICACIÓN Y
REESTRUCTURACIÓN DE CURRÍCULO• PROCESOS METACOGNITIVOS Y DE
AUTORREGULACIÓN
GRACIAS
