Escuela de Bachilleres, incorporada a la Universidad Autónoma de Coahuila. Planeación y Dosificación de curso
MISIÓN.Formar recursos humanos de calidad, provistos de una actitud sustentada en los valores universales de la ciencia, las artes, la cultura y la ética,
comprometidos con su entorno y capaces de continuar un autodesarrollo en base a sus experiencias de aprendizaje.
VISIÓN.Ser una Institución formadora de Recursos Humanos de Alta Calidad Académica y Humana insertada en la Sociedad de la Información, Interactuante y
Transformadora del Bien Social.
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Nombre de la materia: Computación ll
Maestr@ responsable del curso: Alejandro Gurrola Soriano
Semestre: Tres
Periodo:
Compromiso del Desempeño Docente: Implantar control del grupo, tomar en cuenta los contextos sociales y familiares del alumno, manejo de estrategias. Además de dar las pertinentes oportunidades como: relación Maestro- alumno, que sea siempre de respeto, así mismo contribuir en el desarrollo de la personalidad del alumno, motivar y creer en nuestros alumnos.
Propósito del Curso: En este campo de estudio, el estudiante de nivel medio superior, utiliza técnicas de cómputo sobre lenguaje de programación y las aplica de manera práctica en nuevos ambientes operacionales: Microsoft Excel (hoja de cálculo) vinculación de herramientas (Word-Excel y PowerPoint-Excel) programación, lenguajes de programación (algoritmos, diagramas de flujo), que le permitan resolver problemas con la aplicación correcta de los mismos, en la transferencia de su conocimiento y en nuevos ambientes de operación, a partir de los fundamentos teóricos y prácticos de las temáticas revisadas en el área de computación.
Enfoque del Curso: El contenido de este curso sigue siendo dialéctico, al ir y venir de lo teórico a lo práctico, el redescubrir y corroborar el conocimiento que adquiere el sujeto; en éste módulo los contenidos requieren de mayor responsabilidad, análisis y crítica del individuo –estructuralismo constructivistaAún más si su inclinación es hacia las ciencias exactas; es un aprendizaje significativo, pues el sujeto que aprende valora el conocimiento, lo acrecenta y lo transfiere a situaciones de su cotidiano vivir.
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Bloque: Diagnóstico Retroalimentación
Propósito: Que el alumno utilice los conocimientos adquiridos durante el curso de computación l, por medio de Prácticas en las cuales utilice la imaginación, creatividad y habilidad.
Periodo de realización: Del 16 de agosto al 18 de agosto 2011
TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECURSOS DIDÁCTICOS
COMPETENCIAS ATRIBUTOS O APDZ. ESPERADO
ASPECTOS A EVALUAR
TIEMPO ESTIMADO
Microsoft WordConfiguración de página y texto.Edición de textos.DesarrolloDe gráficos.Textos modelos.
Practicas Computadora
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo.
Se espera que el alumno haga una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en la realización de la practica
Habilidades
Actitudes
1 sesión
Microsoft PowerPoint.
Asistente de presentaciónPlantillasSonidosTransiciones
Practica Computadora
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo.
Se espera que el alumno haga una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en la realización de la practica
Habilidades
Actitudes
1 sesión
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2011-2012
Bloque: BLOQUE 1 Excel
Propósito: El alumno identifica los conceptos y técnicas básicos para utilizar la hoja de calculo electrónica y almacena, ordena y genera gráficas e incrementa su creatividad mediante la vinculación de herramientas.
Periodo de realización: Inicio 23 de Agosto Termina 20 de Septiembre 2011
TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECURSOS DIDÁCTICOS
COMPETENCIAS ATRIBUTOS O APDZ. ESPERADO
ASPECTOS A EVALUAR
TIEMPO ESTIMADO
Tema 1:Hoja electrónica de cálculo
ConfiguraciónConocer el entorno de trabajo de Excel
Practicas
Cuaderno
Computadora
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance
de un objetivo.
Elaborara hojas de cálculo como un recurso para el
manejo de información y la
solución de problemas del ámbito escolar y
cotidiano, favoreciendo el uso
eficiente y responsable de la
información.
Practicas
Examen
4 sesiones
Tema 2: Base de datos en Excel
Captura de datos Practicas Computadora
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance
de un objetivo.
Elaborara hojas de cálculo como un recurso
para el manejo de información y la solución de problemas del ámbito
escolar y cotidiano, favoreciendo el uso
eficiente y responsable de la información.
Practicas
Examen
5 sesiones
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2011-2012
Bloque: BLOQUE 2 Vinculación De Herramientas
Propósito: El alumno utiliza las diferentes herramientas para vincular el procesador de palabras, hoja de cálculo y diseño de presentación en la elaboración de un trabajo.
Periodo de realización: Inicio 22 de Septiembre, Termina 11 de Octubre 2011
TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECRSOS DIDÁCTICOS
COMPETENCIAS ATRIBUTOS O APDZ. ESPERADO
ASPECTOS A EVALUAR
TIEMPO ESTIMADO
VinculaciónWord – Excel
Power Point -Excel
Elaboración de Trabajo en los tres programas
Computadora
Se expresa y se comunica
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.
Trabajo
Examen
6 sesiones
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Bloque: BLOQUE 3 Introducción a la programación
Propósito:
Periodo de realización: Inicio 13 de Octubre, Termina 01 Noviembre 2001
TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECRSOS DIDÁCTICOS
COMPETENCIAS ATRIBUTOS O APDZ. ESPERADO
ASPECTOS A EVALUAR
TIEMPO ESTIMADO
Niveles de programación Algoritmos y diagrama
de flujo
Resolver problemas por medio de la metodología de
solución de problemas
Elaboración de diagramas que
representen gráficamente un
algoritmo
Cuaderno
Computadora
Se expresa y se comunica
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
Cuaderno
Examen
6 sesiones
6
2011-2012
Bloque: BLOQUE 4 Lenguaje de programación
Propósito:
Periodo de realización: Inicio 03 de Noviembre , termina 02 de Diciembre 2011
TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECRSOS DIDÁCTICOS
COMPETENCIAS ATRIBUTOS O APDZ. ESPERADO
ASPECTOS A EVALUAR
TIEMPO ESTIMADO
Introducción al Visual Basic
Entorno de trabajoAspectos generalesTrabajar con formularios y controles
Elaboración de ejercicios en VB y genéralos en. exe Computadora
Piensa crítica y reflexivamente
Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye
al alcance de un objetivo
Ejercicios elaborados
Examen
9 sesiones
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ENCUADRE DEL CURSO:
Características del Curso: Propósitos, Contenidos Se espera que el alumno Elaborara hojas de cálculo como un recurso para el manejo de información y la solución de problemas del ámbito escolar y cotidiano, favoreciendo el uso eficiente y responsable de la información y tenga conocimientos de programación.
Reglamento: De clase. No esta permitido el uso del celular, no audífonos, además de tener responsabilidad en el manejo de sus actitudes.
1.- Evaluaciones: Exámenes, Practicas en Excel y visual Basic y revisado de cuaderno.
2.-Porcentaje del 85% de asistencia mínimo para la asignación de la evaluación,
Se consideran 3 faltas
3.- Requisitos de la entrega de trabajos, tareas y envíos por e-mail.
Todos los trabajos enviados vía internet deberán de cumplir con el lineamiento general de diseño, las tareas en fecha establecida, trabajos entregados en CD-ROM
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4.- Características que contiene una participación de clase, una exposición y una aportación.
Trabajos entregados en tiempo son considerados con 100 y en ese mismo sentido que cumplan con el lineamiento general de diseño así mismo las prácticas que se elaboren en el laboratorio
7.- Asignación de evaluaciones y de participaciones, cuando son obligatorias se asignará una calificación del 0 al 100; Cuando no es de carácter obligatorio a todo el grupo pero el alumno lo ha realizado, se le deberá asignar una calificación del 0 al 100, mientras que al resto del grupo, se le dejará sin evaluación, cambiando a negro el registro correspondiente.
5.-Características de los instrumentos de evaluación (Exámenes escritos)
Exámenes
Trabajos
Cuaderno
6.- Uso y manejo del blog educativo.
http://agscomputacionll.blogspot.com