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Curso para la formación de profesores online: metodologías activas e

integración de herramientas 2.0 en Moodle

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− Presentación Mondragon Unibertsitatea

− Introducción al curso

− División en bloques

− Estructura de los bloques

− Objetivo final

Index Curso de formación

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− Universidad joven, creada en 1997

− Asociación de 3 cooperativas educativas

− Mondragon Goi Eskola Politeknikoa ‘Jose Mª Arizmendiarrieta S Coop.

− ETEO S. Coop.

− Irakasle Eskola S. Coop.

− En la actualidad 4 facultades:

− Escuela Politécnica Superior

− Facultad de Empresariales

− Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

− Facultad de Ciencias Gastronómicas.

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− Orientación práctica: estrecha relación con el mundo laboral

− Relación con Corporación MONDRAGON (230 empresas, 70.000 trabajadores)

− Alternancia estudio-trabajo

− Prácticas en empresas

− Proyectos Fin de Carrera

− Participación de las empresas en los órganos de gestión de MU

− Formación Continua: cursos de postgrado, cursos bajo demanda…

− Proyectos de investigación

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− Modelo Educativo propio: Proyecto Mendeberri

− Modelo educativo trilingüe (euskera, castellano, inglés)

− Desarrollo de competencias y valores en el propio proceso formativo

− Carácter práctico de su metodología didáctica

− Uso intensivo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación

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−MU Online Project

− Start: 2008-2009 academic year

− Importance of the Mendeberri pedagogical model

− Aimed at professionals, working people

− Objective: To respond to conditions and interests of professionals

− Postgraduate offer (and degrees)

− 6 Knowledge Areas: Business Management, Industrial Management, Manufacturing, Electronics and CIT, Cooperativism and Education

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− Planteamiento general de la formación (nº horas, ayuda…)

− Importancia del rol del profesor y de su formación pedagógica y técnica

− Metodologías activas

− Web 2.0

Introducción al curso Curso de formación

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− Paso 1: Aspectos generales del curso

− Paso 2: Metodologías activas

− Paso 3: aspecto visual

− Paso 4: Trabajo en equipo y colaboración

− Paso 5: Evaluación y feedback

− Paso 6: Perspectiva global

Estructura del curso Curso de formación

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Estructura del curso Curso de formación

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Paso 1 Curso de formación

Aspectos generales del curso:

• Importancia de los elementos que ayudan al autoaprendizaje:

• Estructura general del curso

• Programa de la asignatura

• Fichas de la asignatura

• Temporalización

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Paso 2 Curso de formación

Metodologías activas:

• Posibilidades en el e-learning para trabajar las competencias a través del Problem Based Learning:

• Reflexionar sobra la estructura de cada uno de los bloques

• Coherencia con las metodologías activas

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Paso 3 Curso de formación

Aspecto visual del curso:

• Importancia de la estética y de los recursos utilizados en el curso:

• Punto de vista tecnológico

• Integración herramientas 2.0

• El profesor reflexiona sobre el diseño de su curso y concreta:

• la estética

• los recursos a utilizar

• la manera de exponer los recursos

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Paso 4 Curso de formación

Trabajo en grupo y colaboración:

• Se abordan las posibilidades de inclusión del trabajo colaborativo

• Se parte desde el punto de vista pedagógico

• Se dan a conocer distintas maneras de trabajo colaborativo

• Se proponen distintas herramientas para el trabajo colaborativo

• Se diseñan las actividades de trabajo grupal.

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Paso 5 Curso de formación

Evaluación y feedback:

• Consejos para llevar a cabo una evaluación formativa y dar feedback

• Se dan a conocer las herramientas que facilitan la evalaución y el proceso de feedback.

• Se reflexiona sobre las actividades que se van a evaluar

•Se determinan quién, qué, cuándo y cómo van a ser evaluadas las actividades de evaluación y feedback

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Paso 6 Curso de formación

Global perspective:

• Se recalca la importancia de que el curso no pierda la perspectiva global

• Se subraya el punto de vista globalizador, para que no se diseñen los distintos temas o unidades de manera aislada.

• Finalización del diseño del curso

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− Punto de partida

− ¿Sabías que…?

− ¡Ahora tú!

− Checklist

− Autoevaluación

Estructura de las unidades Curso de formación

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Punto de partida

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Punto de partida Curso de formación

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Punto de partida Curso de formación

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Sabías que...?

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Sabías que…? Curso de formación

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¡Ahora tú!

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¡Ahora tú! Curso de formación

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¡Ahora tú! Curso de formación

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Checklist

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Checklist Curso de formación

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Autoevaluación

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Autoevaluación Curso de formación

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Crear un curso paso a paso:

• Paso 1: Ficha del curso, guía del alumno…

• Paso 2: Estructura de la unidad

• Paso 3: Aspecto visual, recursos web 2.0…

• Paso 4: Trabajo en equipo: diseño de actividades colaborativas

• Paso 5: Evaluación de las actividades, proceso de feedback…

• Paso 6: Perspectiva global: creación del curso en su totalidad

Objectivo final Curso de formación

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Vídeo Curso de formación

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Muchas gracias

Curso diseñado por Maite Goñi & Iñaki Larrea

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Mondragon Unibertsitateawww.mondragon.edu/muplus


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