Ttulo: Pautas de crianza, implicacin directa en la construccin del tejido socialAutor: Ramrez Pineda Humberney, Castiblanco Castillo Claudia Cristina, Valbuena Rojas MaritzaFecha de publicacin: 2012Pginas: !Editorial: Corporacin "ni#ersitaria Minuto de $ios%Resumen: &a crianza de los ni'os es un proceso (ue se debe empezar desde el )o*ar% &os padres son los primeros responsables de como el ni'o se est+ ,ormando para poder lle*ar )acer el adulto de ma'ana% $ependiendo tambi-n de la crianza y educacin (ue los padres tu#ieron durante su ni'ez, es (ue estos le dar+n el ejemplo a los m+s pe(ue'os% .i una ,amilia est+ con,ormada por un padre dro*adicto y una madre prostituta, la educacin (ue le dar+n al ni'o, en la mayora de estos casos, es de mala calidad/ pues com0nmente son )o*ares en los (ue los padres poca presencia tienen, cada uno #i#e en su mundo y no prestan la correcta atencin (ue el ni'o merece para su desarrollo% 1s por esto (ue teniendo en cuenta (ue es en la ,amilia donde se ense'an y se aprenden los primeros comportamientos por asimilacin y acomodacin del comportamiento de los padres y2o cuidadores, en el cual se les imparte pautas de crianza a los ni'os y ni'as, se deduce (ue -stas son base ,undamental para (ue ellos y ellas ten*an )erramientas para su desarrollo aserti#o en el conte3to acad-mico% 4un(ue las pautas de crianza sean trasmitidas de manera *eneracional de padres a )ijos, estas a su #ez son permeadas por las personas con las (ue comparte el ni'o o la ni'a en sus di,erentes conte3tos% $espu-s de los padres, se encuentra la *uardera, en esta los ni'os son acompa'ados en su proceso de desarrollo por personas capacitadas para esta labor, a(u es donde el ni'o o ni'a comienza a demostrar el resultado del desarrollo (ue lle#a )asta ese momento, el trabajo (ue bien o mal los padres o cuidadores est+n realizando% 5*ualmente, en la escuela es (ue los pe(ue'os #an demostrando todo su proceso de aprendizaje y ,ormacin% .e empieza a obser#ar si el ni'o es callado, *rosero, poco participante, antisocial, se mantiene solo, no responde al compa'erismo, le es di,cil )acer amistades/ o si por el contrario, es imperati#o, )abla muc)o, participa, es ami*uero, jue*a, comparte, tanto con maestros como con compa'eros%.e dice (ue se debe casti*ar al ni'o de )oy para (ue sea un correcto )ombre del ma'ana, en eso se basa la crianza% 6o es la #iolencia ,amiliar muc)o menos in,antil, pero si se deben implementar m-todos (ue ayuden en la ,ormacin del ni'o o ni'a% &os di,erentes comportamientos de los ni'os est+n directamente relacionados con las pautas de crianza, de las cuales )acen parte el establecimiento, acatamiento de normas y las ,i*uras de autoridad% $ado lo anterior estas pautas, al inter#enir directamente en la construccin de tejido social, son ,undamentales para la socializacin secundaria, ya (ue estos ni'os y ni'as est+n inmersos en el +mbito y comunidad acad-mica%Por todo esto, los padres deben ser ima*en correcta de autoridad, ense'ar al ni'o a acatar normas y re*las implantadas por los padres, as pueden lle*ar al +mbito acad-mico y responder correctamente con lo (ue la *uardera, escuela y cole*io les pide como norma% 4parte de ima*en de autoridad, los padres y maestros se deben #ol#er en ami*os de los ni'os, educar por medio del ejemplo y la comunicacin% Casti*ar cuando se debe, pero tambi-n tratar de )ablar con ellos, )acer (ue entiendan el error (ue cometen% 7tros aspectos (ue in,luyen en la crianza del ni'o o ni'a son los medios de comunicacin, el tele#isor, el internet son )erramientas (ue a)ora los ni'os desde muy pe(ue'os utilizan con muc)a ,acilidad, pero estos medios los lle#an aentender la #ida de otra manera, con el comportamiento (ue obser#an en las no#elas, caricaturas, pelculas #an ,ormando una ima*en 89correcta99 de cmo deben ser, la mayora de #eces se basa en *rosera, mala educacin, irrespeto, #ul*aridad al )ablar y es lo (ue los padres deben tratar por e#itar/ corri*i-ndolos y *ui+ndolos con responsabilidad% Hay (ue ayudarlos en ese proceso de ,ormacin, estimulando la autoestima del ni'o, sus palabras y acciones como padres tienen un impacto en el desarrollo de su autoestima m+s (ue nin*una otra cosa% $emostrando (ue el amor de padre es incondicional, educando y alentando al disciplinar a los ni'os/ siendo un buen modelo a se*uir, desde pe(ue'os #emos a nuestros padres como )-roes, las mejores personas del mundo y (uisi-ramos ser como ellos cuando *randes, por eso una de las mayores tareas como padres es cumpliendo una correcta labor, ser todo lo (ue los )ijos esperan de los padres% Como anteriormente dic)o, un aspecto muy importante es la comunicacin padres:)ijos/ la crianza debe ser un proceso en unin entre la autoridad ;padres o maestros< y los ni'os, de manera (ue para ambos sea ,+cil pero sin dejar de lado la responsabilidady el compromiso/ i*ualmente, )ay (ue establecer limites pero al mismo tiempo ser co)erentes en la disciplina, cuando )ay (ue casti*ar, se casti*a/ pero tambi-n se debe entender por (u- los ni'os act0an como lo est+n )aciendo y ayudarles a encontrar una solucin/ y lo m+s importante de todo, sacar tiempo para los )ijos, no todo puede ser trabajo ni labores,los ni'os tambi-n se merecen su tiempo, para compartir, ju*ar, recibir y dar amor a sus padres, y lo mismo por parte de la autoridadacad-mica, se debe buscar la manera para (ue el aprender sea di#ertido sin dejar de ser estricto, (ue los ni'os desde pe(ue'os le cojan amor a la educacin y no )acerlo solo por obli*acin, pues los pe(ue'os (ue desde poca edad le co*en pereza al estudio, son los adultos mediocres (ue en nin*0n trabajo pueden ,uncionar, no encuentran su lu*ar en la sociedad y no pueden responder correctamente con las obli*aciones/ adicionalmente al momento de ser padres, no saben cmo responder con esa nue#a misin, a) es donde dan libertinaje a los ni'os, no educan correctamente,y se #uel#e un *ran peso, tanto en el papel de padre como el de )ijo%Con una correcta crianza, amor, compromiso, comunicacin/ se lo*rar+ un ni'o o ni'a bieneducado, capaz de acatar con las responsabilidades (ue en el )o*ar, escuela, cole*io y lue*o en una sociedad como adultos deben sobrelle#ar%BibliografaRamrez Pineda, H., Castiblanco Castillo, C. C., Valbuena Rojas, M. (2012). Pautas de crianza, imlicaci!n directa en la construcci!n del tejido social. Medelln" Cororaci!n #ni$ersitaria Minuto de %ios.