Download - ExpoTIT@
AmandaCastro [email protected]
Martha Cecilia Victoria [email protected]
Yamileth Mosquera [email protected]
Yohanna Lopez [email protected]
.
Participantes del Proyecto
¿Cómo nació nuestro proyecto?
Teniendo en cuenta las diferentes asignaturas desde las cuales trabajamos cada una de las integrantes del grupo, buscamos un tema en común que nos permitiera abordar la temática de lectura y escritura de textos a partir de la literatura infantil.
Las áreas integradoras de éste proyecto son:
LenguaCastellana Idioma Extranjero – Inglés
EduaciónArtística
Educación Ética y Valores
Pregunta Orientadora del Proyecto
¿Cómo fomentar el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias en lenguaje, Ingles, E. Artísticas y E. ética y Valores de las niñas y los niños del grados Transición, 3º, 4º, 5º de básica primaria de la I. E. Normal Superior Santiago de Cali mediante el mejoramiento de sus niveles de lectura y escritura?
Breve descripción del Proyecto
Por medio de cuentos infantiles y con el uso pedagógico de las TIC, pretendemos que niñas y niños integren la lectura y la escritura a su vida cotidiana y con esto caontribuir a que ellos participen de manera acertada en la cultura escrita y puedan enfrentarse de manera adecuada a las exigencias de la sociedad actual
Objetivos
General
Fomentar el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias en lenguaje en las niñas y los niños de los grados Transición, 3º, 4º y 5º de básica primaria, mediante el mejoramiento de sus niveles de comprensión, de lectura y escritura y desarrollo artístico a través de un plan que brinde espacios académicos y pedagógicos para la iniciación de lectores y escritores, haciendo también sensibilización en el uso del idioma Ingles.
Objetivos
Específicos
Promover en los estudiantes la lectura de diversos tipos de textos (cuentos, poemas, libros infantiles, revistas infantiles, etc.) dentro y fuera del aula de clases.
Promover espacios de producción de textos escritos en la escuela.
Vincular a los padres de familia en los procesos de lectura y escritura de sus hijos.
Promover el uso de las TIC para la ilustración de cuentos
Competencias
Artística: Utiliza técnicas y materiales adecuados para adquirir destrezas y habilidades manuales.
Competencias ciudadanas Ética y ValoresExpreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos) e
TRANSICION: Participa con agrado en la lectura de textos de literatura infantil, y se apropia de ellos como herramientas para la expresión oral, enriquecimiento del vocabulario y la comprensión.
Inglés: Comprendo cuentos cortos o lo que me dice mi profesora en clase de Ingles.
Competencias laborales: De tipo tecnológicoIdentifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.
Educación para la sexualidad:Me reconozco como un ser valioso y único que merece ser respetado y valorado
Logros, Beneficiarios e Impacto del Proyecto
Que los estudiantes demuestren sus habilidades y competencias lingüísticas y artísticas, mediante al desarrollo de actividades individuales y grupales, haciendo uso de las TIC y fortaleciendo la solidaridad, la participación y el respeto por el otro.
Se pretende impactar los niveles de lectura y escritura en los directos beneficiarios: s los estudiantes de Transición y los grados Tercero, Cuarto y Quinto.
• Utilización de diversos recursos tecnológicos en la implementación de la clase
Cuentos Audiovisuales
Actividades con el uso de cámara fotográficas, tablet y video
Ilustración de cuentos con Paint, Power Point
Novedades que Aporta El Proyecto
Evaluación del ProyectoAntes: encuesta para determinar el grado de conocimiento de los estudiantes en cuanto a las habilidades lecto-escritura y artísticas.
Durante: seguimiento a las actividades propuestas de tal manera que los estudiantes pueden tener los conocimientos claros y bien aprendidos.
Después: rubricas utilizando la estrategia de autoevaluación y coevaluacion.
Elementos a Compartir
Entre las muchas cosas que aprendimos están:
• Uso de herramientas tecnológicas: Timerime, Powtoon, Cacoo, Slideshare.
• Conocimiento y utilización de Matriz TPCK, AVA, EVA, Cop
Complementarios
yohannalopez.blogspot.com
Amandacastroduran.bolgspot.com
yam23dic.blogspot.com
marthacvic.blogspot.com
Si deseas conocer más acerca de nuestro proyecto, dirígete a: