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8/19/2019 Exposicion Actual de Organizadores
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ACCIONES
EXPRESAR
SENTIMIENTOS
PENSAMIENTOS
Elsol
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ORGANIZADORES DELORGANIZADORES DEL
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO• Son un conjunto de estrategias y
técnicas !ue sir"en #ara i$ustrar y
re#resentar $os conoci%ientos& A #artir de
$as cua$es se #erci'en y se #rocesan $a
in(or%aci)n&
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IMPORTANCIA DE LOS ORGANIZADORESDEL CONOCIMIENTO
Permite organizar el conocimiento. Ay!a al !e"arrollo !e #roce"o" y $ncione" cogniti%a"
!el "&eto 'e a#ren!e. (acilita organizar lo" conocimiento" #re%io" #ara lograr
n a#ren!iza&e e$icaz. Ay!a a e"t!iar acti%amente a tra%)" !e la" i!ea"
#rinci#ale"* logran!o la a"imilaci+n y el recer!o !e loa#ren!i!o.
Se em#lea en la e%alaci+n !el a#ren!iza&e y !etectar
mo!i$icacione" en la" e"trctra" !el #en"amiento !elo" ni,o".
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CARACTER-STICAS DE LOSORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO
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CARACTERÍSTICAS DELOS ORGANIZADORESPOR SU CONTENIDO
Se 'asa en una teor*a deorgani+aci)n %enta$&
"ca el#roce"amient
o !e lain$ormaci+n
De/en#o"eerin$ormaci+n
gr0$ica.
E"ta/lece larelaci+n yco1erenciaentre i!ea" yconce#to"
Clari!a! y
#reci"i+n enel men"a&e
De/en#o"eer"2nte"i" atra%)" !e
#ala/ra" y$ra"e"corta"
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Lo" organiza!ore" "onLo" organiza!ore" "onrecr"o" 'e "ir%en #ara larecr"o" 'e "ir%en #ara la
con"trcci+n !e " #ro#iocon"trcci+n !e " #ro#ioa#ren!iza&e y #ara com#artira#ren!iza&e y #ara com#artircon otro" com#a,ero"con otro" com#a,ero".
3tili!a! !e lo"3tili!a! !e lo"organiza!ore" !elorganiza!ore" !elconocimientoconocimiento
E" tiliza!a #or lo" !ocente" #ara organizar laE" tiliza!a #or lo" !ocente" #ara organizar lain$ormaci+n yin$ormaci+n ylo" e"t!iante" lo tilizan #ara la con"trcci+n !elo" e"t!iante" lo tilizan #ara la con"trcci+n !e
la ne%a in$ormaci+n* re"mir lo" conteni!o" yla ne%a in$ormaci+n* re"mir lo" conteni!o" y#ara la" e4#o"icione"#ara la" e4#o"icione"&
Los organi+adores tienenLos organi+adores tienen
gran uti$idad #ara e$gran uti$idad #ara e$
desarro$$o de $asdesarro$$o de $as
,a'i$idades cogniti"as,a'i$idades cogniti"as
!ue se tra'ajan durante!ue se tra'ajan durante
$as sesiones de$as sesiones dea#rendi+aje&a#rendi+aje&
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E" na t)cnica gr0$ica 'e #ermite re$le&ar el
!e"arrollo !el #en"amiento. 5ay 'iene" lo
cali$ican como6
- 3n e"#e&o #ara la mente* #e" re%ela lo 'e
#en"amo" en el momento en 'e #en"amo".
- 3n !i"#o"iti%o #ara ci!ar el cere/ro y 1acerlo
m0" creati%o.
EL MAPA MENTAL
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I r r a ! i a
c i + n
i l i m
i t a ! a
I r r a ! i a
c i + n
i l i m
i t a ! a
Acce"o a laAcce"o a lainteligenciainteligencia
( o r m a ! e
( o r m a ! e r e " m i r
r e " m i r
D e " a r r o l l a l a
c r e a t i %
i ! a !
D e " a r r o l l a l a
c r e a t i %
i ! a !
Re%ela lo 'e #en"amo"Re%ela lo 'e #en"amo"
R e $ l e & a e l ! e " a r r o l l o ! e l
R e $ l e & a e l ! e " a r r o l l o ! e l
# e n " a m i e n t o
# e n
" a m i e n t o
Ma#aMa#amentalmental
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LOSLOSORGANIGRAMASORGANIGRAMAS
Re#re"entaci+n "im#li$ica!a !e n1ec1o o #roce"o
Com/ina $igra" geom)trica" con
$lec1a" y te4to"
E4i"ten ti#o" !e organigrama"
Organigrama lineal* #irami!al* circlar*"i"tem0tico* etc.
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Es a!ue$ organigra%a !ue e%#$ea co%o
su no%'re $o indica una #ir.%ide #ara
re#resentar $a in(or%aci)n&
Lo usa%os cuando !uere%os re#resentar
una jerar!u*a o de#endencia&
Organigrama Pirami!alOrganigrama Pirami!al
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De#artamento
comercial
La/oratorioS#er%i"i+n
De#artamento!e #ro!cci+nPer"onal 7enta"
Direcci+n GeneralDirecci+n General
Con"e&o !ea!mini"traci+n
ORGANIGRAMA PIRAMIDALORGANIGRAMA PIRAMIDAL
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ORGANIGRAMA CIRC3LAR
La in(or%aci)n se #resenta dentro dec*rcu$os&
Se ,ace uso de este ti#o de organigra%a
cuando $a in(or%aci)n re#resenta un
(en)%eno c*c$ico es decir !ue tiene
#rinci#io y (in&
La $ectura de este ti#o de organigra%a se,ace en e$ sentido de $as agujas de un re$oj&
• Eje%#$o/ Crisis econ)%ica
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ORGANIGRAMA CIRC3LAR
Cri"i"Econ+mica
Cri"i"Social
Cri"i"Pol2tica
Cri"i"(amiliar
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Es a!ue$ !ue organi+a $a in(or%aci)n
e%#$eando una red& Se e%#$ea #ara
re#resentar $a re$aci)n entre $os di"ersos
e$e%entos de un ,ec,o o #roceso&
Organigra%a Siste%.tico
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ORGANIGRAMA SISTEM8TICOORGANIGRAMA SISTEM8TICO
Materia" #rima"
0egeta$es Ani%a$es Minera$es
Recr"o"
reno%a/le"
Recr"o" no
reno%a/le"
So$ Aire Agua Sue$o 1$antas Ani%a$es Minera$es
%et.$icos
Co%'usti'$es ()si$es
Recr"o" #arcialmente
reno%a/le"
Minera$es
no %et.$icos
REC3RSOS NAT3RALES
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LA ESPINA DE IS5I9A:A
Es una técnica !ue #er%ite/;. Com#arar6• As#ectos #ositi"os y
negati"os 2"irtudes y
de(ectos (orta$e+as yde'i$idades etc&3
• E$ antes y e$ des#uéscausas y consecuencias&
• Ana$og*as4 se #uedenesta'$ecer se%ejan+asentre dos situaciones&
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LA ESPINA DE IS5I9A:A
MiDirector
S" 7irt!e"
S"De$ecto"
Concl"i+n
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MAPA CONCEPTUAL
Ventajas
MAPA
CONCEPTUAL
6o%enta e$
a#rendi+aje
signi(icati"o
Integra
conocimi
entos
Generan
ideasExplora el
conocimien
to previo
Evalala
compre
nsi!n
Dise7a $a
estructura
de un te%aManejo (.ci$
de $os
conce#tos
Aprendi
"aje
signi#ica
tivo
Aprendi"a
je activo
T$cnica para la
representaci!n
gr%#ica del
conocimiento
&sos
0incu$a
conoci%entos
#re"ios con
$os nue"os
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E$egir unte%a
Di'ujar una
cru+ 2"er
%ode$o3&
Planear na te"i" re"#ectoal tema en e"t!io y
e"cri/irla en la #artecentral* #or e&em#lo6De$en!amo" el me!ioam/iente.Se,alar argmento*$n!amento"* teor2a" y#r0ctica" 'e ""tenten late"i" y e"cri/irla" en la#arte "#erior !e la crz.
Es una técnica !ue
#er%ite organi+arin(or%aci)n
re$e"ante a$rededor
de una tesis o idea
#rinci#a$ e8#uesta
en un te8to&
Deter%inar $asconsecuencias !ue
se dan a #artir de $a
tesis y escri'ir$as en
$a #arte in(erior&
En e$ 'ra+o
i+!uierdo de $a cru+
se se7a$a e$
conte8to y $a
%etodo$og*a&
En e$ 'ra+o derec,o
se escri'e $a(ina$idad o #ro#)sito
#ara de(ender $a
tesis&
CR3Z SEM8NTICA
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ES=3EMA SEC3ENCIALÁngel
transformado dedemono
En !na "storadara #!e elal$o"ol %rod!$er!na f&s$a ' moral
D!l(!ra de )es*s+
Da ,n$ %ara laUltma $enaen$!entra en P+,andnell el rostro#!e -!s$a-a %ara )es*s
Degenera$.nde )!das
L!ego de de(a/os0 en$!entraen !n -orra$"o eldesgra$ado rostrode )!das #!e era
Pedro ,andnellSe tiliza #ara or!enar na1i"toria en !etermina!on>mero !e e%ento" oe#i"o!io" 'e "ce!en
cronol+gicamente
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GRACIASGRACIAS
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• 9:ué son organi+adoresde$ a#rendi+aje;
• 9:ué ti#os deorgani+adores de$a#rendi+aje conoces;
• 91ara !ué e%#$ea%os $os
organi+adores de$a#rendi+aje;