![Page 1: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/1.jpg)
Un
estudio
de caso
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
CON TIC BASADAS EN
METODOLOGÍAS ACTIVAS
![Page 2: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/2.jpg)
PROGRAMA DE
INMERSIÓN EN LA
VIDA DE UN
CORRESPONSAL.
¿Cómo realizar la cobertura política, económica y cultural de lo que
ocurre fuera de tu país de origen?
¿Cómo identificar fuentes estratégicas?
¿Cómo definir los hechos más relevantes en el país dónde estás y
que al mismo tiempo sea de interese para tu país de origen?
Nivel Universitario
Carrera de Periodismo
Áreas de conocimiento:
comunicación
El Problema
![Page 3: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/3.jpg)
APRENDIENDO
EN LA
CONVERSACIÓN
CON LOS
EXPERTOS
APRENDIENDO
CON LOS PARES
APRENDIENDO
EN TODAS
PARTES
PARA DE S C UB RI R
L A S R E S P UE S TA S A
E S TA S Y OT R A S
M I L E S DE
P R E G UN TA S , LOS
PA R T I C I PA NT E S
DE L P ROG R A M A DE
FOR M AC I ÓN PA S A N
UN A S E M A N A E N
B UE N OS A I R E S
H A B L A N DO C ON
E X P E R TOS ,
I N T E RC A M BI A NDO
I DE A S Y H AC I E N DO
R E P OR TA J E S
![Page 4: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/4.jpg)
COMPARTIENDO LO
APRENDIDO
CONSTRUYENDO
APRENDIZAJES
CONSTRUYENDO UN
PLE
La tecnologia y
las redes
sociales son
herraminetas
importantes
para esse
trabajo
![Page 5: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/5.jpg)
PÁGINA
GRUPO
MENSAJES
PRIVADOS
PARA COMPARTIR
RECURSOS,
IDEAS,
REFLEXIONES Y
INFORMACIONES
![Page 6: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/6.jpg)
PARA COMPARTIR
CON NUESTROS
SEGUIDORES UNA
CHARLA ,
ENTREVISTA ,
ENCUENTRO.
EL OBJETIVO ES QUE
EL SEGUIDOR SEPA
LO PRINCIPAL DE LO
QUE FUE DICHO EN
EL EVENTO Y QUE EL
QUE T WITEA SEA
CAPAZ DE
ESCUCHAR,
SELECCIONAR LA
INFORMACIÓN
RELEVANTE Y
COMPARTIRLO DE
MANERA RESUMIDA
![Page 7: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/7.jpg)
PARA
COMPARTIR
TODOS LAS
REUNIONES,
ENCUENTROS,
ENTREVISTAS
MARCADAS
PERMITE QUE EL
PARTICIPANTE
PUEDA
ORGANIZAR EL
RESTO DE SUS
ACTIVIDADES
DURANTE EL
PROGRAMA
![Page 8: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/8.jpg)
PARA REUNIR EN
UN ÚNICO
DOCUMENTO LAS
INFORMACIONES
SOBRE UN
EVENTO
REALIZADO (LOS
T WEETS DE
VARIOS DE LOS
PARTICIPANTES
DE LA
ENTREVISTA ,
FOTOS, OTROS
LINKS CON
INFORMACIÓN
COMPLEMENTAR,
ETC. . )
OBJET IVO:
DAR UNA
INFORMACIÓN
MÁS COMPLETA Y
ORGANIZADA AL
LECTOR
UTIL IZANDO LO
PRODUCIDO POR
TODOS
![Page 9: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/9.jpg)
CURADORIA DE
CONTENIDO
ESPACIO PARA
ORGANIZAR Y
COMPARTIR
L INKS CON
TEMAS DE
INTERESE DEL
GRUPO
![Page 10: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/10.jpg)
SIT IO PARA EL
RELATO DE LAS
EXPERIENCIAS, Y
LOS REPORTAJES
HECHOS
S IRVE TAMBIÉN DE
PORTFOLIO
![Page 11: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/11.jpg)
PARA LA
PRODUCCIÓN DE
INFOGRÁFICOS
QUE
COMPLEMENTAN
LAS
INFORMACIONES
DE LOS
REPORTAJES.
![Page 12: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/12.jpg)
PARA C OM PART I R LOS
R E P OR TA J E S
P RODUC I DOS Y
E D I TA DOS E M V I DE O Y
PA R A A S I S T I R A
C H A R L A S / E N T R EV I S TA S
C OM P E R S ON A L I DA DE S
![Page 13: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/13.jpg)
PARA
COMPARTIR LA
REVISTA
PRODUCIDA
ENTRE TODOS
![Page 14: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/14.jpg)
VIRTUDES Y CARENCIAS
El uso de diferentes canales de comunicación y plataformas que
permiten el trabajo colaborativo facilitó muchísimo el día a día y
produjo mejores productos finales.
Faltó que supieran usar las distintas herramientas con antelación.
![Page 15: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/15.jpg)
Al final de cada proyecto, nos sentamos a hacer un feedback individual y
colectivo con dos objetivos principales: reflexionar sobre que hemos hecho bien y
sobre que podemos hacer mejor. Eso vale para los alumnos y para los
profesores.
Ese es un momento fundamental pues nos ayuda a planear el próximo proyecto
y el próximo curso.
En este caso específico, lo que nos dimos cuenta es que necesitábamos de
varios momentos de preparación para conocer cada una de las herramientas con
las que íbamos a trabajar, ANTES de empezar efectivamente el trabajo en
campo.
Eso nos sirvió para incluir varias etapas anteriores en cualquier proyecto, con
mejores resultados.
![Page 16: Experiencias educativas con tic basadas en metodologías activas claudia rossi](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100800/58ed2d8d1a28ab28308b4571/html5/thumbnails/16.jpg)
@rossi_claudia
Al final del proyecto estaban....