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ASIGNATURA: “La tecnología informática aplicada a los centros
escolares”
COORDINADOR: Xavier Peralta Santos
TITULO DEL TRABAJO:
Evaluación de las herramientas digitales educativas.
AUTOR: Eneida Meredith Jimón Tepec
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
Subsecretaría de Educación Media Superior y SuperiorDirección General de Operación de Servicios de Educación
Media Superior y SuperiorSubdirección de Formación Docente
Departamento de apoyo AcadémicoSO 9001:2008
Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano”
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Bajo el nombre de material educativo digital se agrupan todos los elementos software con capacidad para ser utilizados con fines educativos.
Evaluación de las herramientas educativas.
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Tipos de material existente: • Contenidos digitales: materiales dirigidos a la formación del profesorado, materiales de referencia y consulta, etc.
• Herramientas de autor: Se trata de aplicaciones que, manejadas por profesores y alumnos, fomentan la creación de contenidos propios, creación de elementos multimedia, sitios Web, etc. • Herramientas de control de aula.: incluyen herramientas para el trabajo colaborativo y la interacción electrónica entre profesor y alumnos. • Plataformas educativas: Se trata de aplicaciones software que suponen una herramienta de apoyo.
• Herramientas de comunicación: correo electrónico, foros, videoconferencia, salones de conversación, transferencia de ficheros, etc.
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• Herramientas de gestión escolar: para facilitar un proceso o tarea de carácter educativo, tales como aplicaciones que facilitan la gestión y administración escolar. La evaluación del material educativo digital que tenemos a nuestra disposición nos permite seleccionar aquél que realmente se adapta a nuestros objetivos y necesidades. Evaluar un material que vamos a utilizar con nuestros alumnos.
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Para evaluar los materiales se harán preguntas como:
• ¿Es este material adecuado para reforzar un concepto en mis alumnos? • ¿Va a mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje? • ¿Va a aportar valor a mi explicación? • Debemos determinar el tipo de material que pretendemos evaluar, ya que función de esto, tendremos más claro su funcionalidad y lo que podemos esperar de él. • En siguiente lugar debemos identificar nuestros objetivos, ¿qué queremos conseguir?¿Queremos mostrar una información, reforzar un concepto, evaluar unos conocimientos,desarrollar unas capacidades?