Evaluación Año 2012CE: RABO LARGO
Realizar el balance de las actividades realizadas en el Establecimiento Educativo correspondientes al período 2012 a través de un proceso de análisis y reflexión que nos permita identificar desarrollos alcanzados, puntos críticos y proyecciones al 2013 como parte de un proceso de retroalimentación al programa.
Objetivo
Evaluación Período 2012Visita N°1
Objetivos: Socializar el programa de transformación de la
calidad educativa con directivos y docentes de los EE.
Reconocer y apropiar el material educativo del PTCE, que será implementado por los docentes en los establecimientos educativos.
INFORME VISITA N°1
Logros alcanzados visita 1
Presentación del programa a docentes y directivos
Conformación del equipo base de docentes a acompañar
Presentación de materiales educativos.
Evaluación Período 2012Visita N°2
Objetivos:Comprender el papel de las comunidades de aprendizaje en el mejoramiento de las prácticas de aula y el desarrollo profesional docente.
INFORME VISITA N°2
Logros alcanzados visita 2
Sensibilización de los docentes hacia el fortalecimiento de trabajo en equipo
Identificación de fortalezas y debilidades del equipo base
Socialización de la estrategia “estudio de clase”
Evaluación Período 2012
VISITA N°3
Objetivos Analizar la estructura y resultados de la Prueba SABER
2009, para diseñar estrategias de mejoramiento que fortalezcan el desarrollo de competencias en las áreas de lenguaje y matemáticas y cualifiquen las prácticas de aula.
Sig
ue
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos Motivar al equipo docente a la conformación
de comunidades de aprendizaje que permitan la planeación de una o más clases de matemáticas y lenguaje (con la participación del equipo docente); el acompañamiento en la ejecución de la misma en el aula de clase y su respectiva retroalimentación.S
igu
e
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos Socializar y comprender la propuesta del
PNLE como una oportunidad para mejorar la formación de lectores y escritores en la escuela y el entorno, con prácticas transversales al currículo y con diversidad de materiales, textos y soportes.S
igu
e
Evaluación Período 2012
Ob
jeti
vos
Desarrollar el taller de diversidad discursiva como estrategia de implementación del PNLE en el Establecimiento Educativo.
INFORME VISITA N°3
Logros alcanzados visita 3
Socialización de resultados prueba saber lenguaje y matemáticas
Análisis de la estructura de la prueba en lenguaje y matemáticas.
Logros alcanzados visita 3
Socialización de resultados prueba saber lenguaje y matemáticas
Análisis de la estructura de la prueba en lenguaje y matemáticas.
Logros alcanzados visita 3
Más
Planeación, ejecución y retroalimentación de algunas actividades de aula, tanto en lenguaje como en matemáticas.
Presentación a directivos y docentes del establecimiento educativo el PNLE.
EVIDENCIAS 2012
Álbum Visita N°1Álbum Visita N°2Álbum Visita N°3
fotos
TALLEREVALUACIÓN 2012
¡GRACIAS!