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PRINCIPIOS ÉTICOS EN EL CURRÍCULO EN UNIVERSITARIO
En este nuevo milenio existen cambios sociales, económicos, culturales y educativos
debido al fenómeno de la globalización, y además de uso de los medios tecnológicos en todos
los ámbitos culturales, sociales, etc.
En el siglo XXI en el nivel educativo superior está comprometido para formar jóvenes
profesionales, formándolos en individuos mayor responsabilidad ante la sociedad y el mercado
laboral.
En tal contexto los principios éticos en la educación superior es importante en la
curricular, para la formación que demanda la sociedad, y que la ética según Escobar (1992) la
define como el conjunto de hábitos que el hombre posee y la manera en cómo pone en
práctica en la sociedad.
De lo anterior Perdomo (2001) la forma de enseñar la ética es por medio de los
principios éticos que se deben manipular en la educación, los cuales se mencionan a
continuación: la creación, la explicación y la asimilación.
Existen varias definiciones de curricula, enfocadas en un conjunto de objetivos,
contenidos, experiencias y evaluación en el diseño de una disiplina. Los elementos esenciales
que debe contener una curricula son:
1. Objetivos y contenidos
2. Criterios para ordenar, secuenciar y distriduir los objetivos y los contenidos
3. Planificación de las actividades y recursos necesarios
4. Evaluación del proceso.
Para el diseño curricular se deben tomar en cuenta las siguientes fuentes:
a) Fuente socioantropogenico (necesidades en la sociedad)
b) Psicológico (crecimiento personal del alumno)
c) Pedagógico (práctica docente)
Es necesario evaluar la curricula, la cual trata de describir el significado, el valor e
impacto del currículo