Estudio SociológicoSobre la Juventudde Tenerife
PRESENTACIÓN DEDATOS Y
CONCLUSIONESMESAS DE TRABAJO
IGUALDAD YSALUD
Variables trabajadas
métodos anticonceptivos utilizados - hábitos de fumar - realizaciónde dietas - utilización del whatsapp y control de la pareja
Percepción de los datos en los grupos
Hubo alguna dificultad y un interesante debate a la hora de interpretar los datos de los gráficos. Sintonía parcial
Valoración de datos de la Infografía
Principales propuestas de actuación
Algunos datos valorados negativamente. Otros, de manerapositiva y otras con una valoración intermedia.
00 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
Mujeres Hombres
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS UTILIZADOS
Preservativo masculino
Píldora anticonceptiva
Otros métodos hormonales (parches...)
Marcha atrás
DIU
Anticoncepciónde emergencia (píldora
del día después)
Preservativo femenino
Métodos naturales
79,0 %No, nunca
76,3 %No, nunca
16,3 %Si, a veces
3,3
%S
i, siem
pre
1,4
%N
o co
nte
sta
17,4 %Si, a veces
3,3
%S
i, siem
pre
3,0
%N
o co
nte
sta
JUVENTUD QUE SUELE LEER LOSMENSAJES DE WHATSAPP QUE LELLEGAN A SU PAREJA
JUVENTUD QUE RECONOCE QUESU PAREJA SUELE LEER LOS MENSAJES DE WHATSAPP QUE LELLEGAN
11,4%
31,6% 31,6%
23,1% 22,7% 21,6%
18,2%
20,3%
6,7%
1,2% 2,2%4,1% 3,4%
1,5%0,0% 0,3%
MOTIVOS POR LOS QUE SIGUE UNA DIETA O RÉGIMEN ALIMENTARIO
Mujer
Hombre
Porq
ue m
e g
ust
am
ante
nerm
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Para
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Soy
vegeta
riano/
vegano
Otr
o m
otiv
o
No c
onte
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Mujer
Hombre
FRECUENCIA DE CONSUMO DE TABACO Mujer
Hombre
58,3%
66%
5,1% 5,1%3,7%
2,2%
7,7% 8,5%
24,5%
17,8%
0,7% 0,4%
No h
e fum
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nunca
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fines
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los
día
s
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sta
Estudio SociológicoSobre la Juventudde Tenerife
VALORACIÓN DE INFOGRAFÍA Y
PROPUESTAS DEACTUACIÓN
PROPUESTA DE ACTUACIÓN
Generar espacios en el ámbito educativo dondese trabaje el uso de las nuevas tecnologías conperspectiva de género.
Realización de un ciclo de cinefórum para gruposmixtos con películas para abordar el tema del control social.
Trabajar la educación emocional, fomentar lacomunicación verbal y la gestión de conflictos,tanto en el entorno familiar como en los centroseducativos.
Acciones formativas respecto a la importancia de la privacidad en el ámbito de lo no formal.
Sus parejas suelenmirar si están en
línea
21,7 %22,9 %
PROPUESTA DE ACTUACIÓN
Perspectiva coeducativa dentro de la programaciónde aula desde infantil hasta estudios superiores.Compensar la ausencia de perspectiva coeducativaen los hogares. Formación del profesorado +lenguaje coeducativo y transversalidad de género.
Fomentar la igualdad de oportunidades entre hombresy mujeres en el ámbito laboral y el lenguaje inclusivo.
Realizar proyectos en el ámbito no formal que trabajen la corresponsabilidad en el ámbito familiardesde las diferentes áreas de los ayuntamientos(juventud, medio ambiente, deporte, igualdad...)
Definen el hogar idealcomo aquel en el que
trabajan mujeres yhombres que comparten
tareas y cuidados
97,0 %93,7 %
Promover la igualdad en los medios de comunicaciónlocales (radio, tv, prensa...) penalizando el lenguajesexista.
PROPUESTA DE ACTUACIÓN
Generar espacios de trabajo con las familias con elobjetivo de valorar una dieta sana y equilibrada
Realizar talleres educativos promoviendo hábitossaludables en los que participe toda la familia.Educar y formar con huertos escolares donde seaprenda a cultivar y cosechar alimentos.
Realizan una dietasin que se la haya
prescrito nadie
50,3 %48,5 %
PROPUESTA DE ACTUACIÓN
Motivar y concienciar a la juventud de la importancia del deporte para su salud, por medio de actividadesdeportivas gratuitas. Intervención a todos los nivelesy en todos los ámbitos.
Campañas positivas para sensibilizar sobre el disfrute de las actividades físicas y deportivas conel grupo de iguales y las familias, mediante redessociales.
Ofrecer mayor número de actividades de ocio y facilitar el acceso de la población para poder realizarlo.Transporte público.
Romper los estereotipos de género que asocian normalmente el deporte a lo masculino. Ofrecer actividades de igualdad de género en el deporte através de la educación, servicios e instituciones noformales y medios de comunicación, dando la mismaimportancia al deporte, tanto para hombres como para mujeres.
No realiza ningunaactividad física
47,6 %34,9 %
PROPUESTA DE ACTUACIÓN
Desarrollar un marco estratégico para la educacióny alternativas de ocio y tiempo libre. Campañas donde se haga hincapié en los hábitos saludables.
Trabajar la educación en valores desde edadestempranas.
Consumen alcoholentre semana y los
fines de semana
38,1 %43,0 %
PROPUESTA DE ACTUACIÓN
Desmontar los mitos del amor romántico en el ámbito educativo (todas las etapas). Talleres para las familias en métodos anticonceptivos. Trabajarel autoconcepto/seguridad personal en chicas paraque se posicionen ante los chicos y pongan límitessobre las presiones sobre el uso de métodos.
Desarrollar programas de educación afectivo-sexualen el ámbito educativo y comunitario donde se encuentren todos los agentes sociales implicados.
Trabajar con las familias el concepto de sexualidadpara que esté normalizado y se aborde de maneranatural en el entorno.
No utilizan anticonceptivos
porque conocen losuficiente a laotra persona
40,5 %38,9 %