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Español 3 HonoresSeñora Wheeler
Día 2
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Calentamiento:Escriban vocabulario que corresponde a cada tema.
Personalidad
Me gusta(n) No me gusta(n)
Metas para el futuro
Familia / Amigos
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CalendarioFECHA OBJETIVOS TAREA ANUNCIOS
martes, 26 de agosto
-LAS VACACIONES-REPASO GRAMATICAL
-ESTUDIAR LOS VERBOS EN EL PRESENTE
-PRUEBA DEL REPASO: VIERNES, 29 de agosto
-POSTER Y PRESENTACION: VIERNES, 5 de septiembre
Fire Drill Procedure
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Póster personal y presentación
Los objetivos del mini-proyecto:• Tendrán que crear un póster creativo al estilo
de “collage” con dibujos, fotos y palabras o frases cortas (¡no párrafos!) que les respresentan
• Necesitan incluir lo siguiente:– Personalidad -- Gustos -- Familia, amigos – Metas (goals) para el futuro• Fecha límite: viernes, 5 de septiembre
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FRASES UTILES
• ¡REPITAN!
• USEN ESTAS FRASES PARA COMUNICARTE EN LA CLASE DE ESPAñOL
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REPASAR LA TAREA:
• Saquen su tarea y revisen las respuestas.
• Corrijan las respuestas en pluma de otro color.
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GRABAR: to record
Yo grabo NosotrosNosotras grabamos
Tú grabas VosotrosVosotras grabáis
Él, ella, Ud. graba Ellos, ellas, Uds. graban
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ROMPER: to break
Yo rompo NosotrosNosotras rompemos
Tú rompes VosotrosVosotras rompéis
Él, ella, Ud. rompe Ellos, ellas, Uds. rompen
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IMPRIMIR: to print
Yo imprimo NosotrosNosotras imprimimos
Tú imprimes VosotrosVosotras imprimís
Él, ella, Ud. imprime Ellos, ellas, Uds. imprimen
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Ejercicio 2: Página 5
a. vendob. comemosc. gastas, comprasd. subene. asistenf. bailamos
g. cocinoh. leen
i. entrevista
j. vive
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REPASO – 2
• Los verbos con cambios en la raíz en el presente
• Boot verbs
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Preferencias:
Preferir: Es un verbo con cambios en la raízCambia de “e-ie” en el presenteprefiero preferimos
prefieres preferís
prefiere prefieren
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Los cambios posibles:
e-ie
o-ue
e-i
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Empezar: to begin
Yo empiezo NosotrosNosotras empezamos
Tú empiezas VosotrosVosotras empezáis
Él, ella, Ud. empieza Ellos, ellas, Uds. empiezan
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PERDER-to lose (pág. 7)
Yo pierdo NosotrosNosotras perdemos
Tú pierdes VosotrosVosotras perdéis
Él, ella, Ud. pierde Ellos, ellas, Uds. pierden
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VOLAR: to fly
Yo vuelo NosotrosNosotras volamos
Tú vuelas VosotrosVosotras voláis
Él, ella, Ud. vuela Ellos, ellas, Uds. vuelan
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MEDIR: to measure
Yo mido NosotrosNosotras medimos
Tú mides VosotrosVosotras medís
Él, ella, Ud. mide Ellos, ellas, Uds. miden
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Ejercicio 2: Página 7
a. puedo
b. sirves, prefieroc. encontramosd. sonríee. cierran
f. dormís
g. mueven
h. cuenta
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¡A conocernos!
• Let’s get to know each other.
• Usen las etiquetas con sus nombres y los dibujos de sus gustos.
• Pero, primero…repasemos un poco…muy brevemente.
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LOS GUSTOS:
• ¿Cómo se expresan los gustos en español?
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Los gustos :
Gustar:Me NosTe Os + gusta(n)Le Les
Agrees with subject Agrees with object(Thing that is liked)
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Los gustos :
Gustar:Me NosTe Os + gusta(n)Le Les
A mí me gustan los dulces. A ti te gusta el fútbol. A ellos les gusta ir de compras.
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I can identify where I went and tell what I did on my trip:
Vocabulario de Unidad 1:
“Oh, the places you went!”
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REPASO: VOCABULARIO
Tema: Las vacaciones
Lugares: Cosas: Acciones:
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¡Lluvia de ideas!Escribe una lista de palabras en español relacionadas con “las vacaciones.”
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¿Adónde fuiste durante las vacaciones?
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Fui a…
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Las montañas
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El río
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El lago
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El mar
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La playa
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El bosque
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La selva tropical
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¿Qué viste durante tu viaje?
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Yo vi…
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El museo
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El castillo
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Las ruinas
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El monumento
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La plaza
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El mercado
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El centro
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¿Dónde se puede…?1. Nadar2. Pasear en bote3. Ir de pesca4. Apreciar el arte5. Ver un monumento6. Ver un edificio muy antiguo7. Comprar comida, ropa y artesanías8. Dar un paseo con amigos 9. Ver animales exóticos10. Ver cómo vivía una familia real
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HOJA DE PRACTICA: Unidad 1
LUGARES INTERESANTES
• Lean las instrucciones con cuidado (with care)
• Completen las actividades de vocabulario, por favor.
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2 COSAS VERDADERAS Y UNA MENTIRA
ESCRIBE 3 ORACIONES EN ESPAÑOL QUE TE DESCRIBAN…PERO INCLUYE UNA MENTIRA. LUEGO, VAS A LEER ESTAS 3 ORACIONES Y LA CLASE VA A ADIVINAR CUÁL ES LA MENTIRA.
EJEMPLO: a. Viajé a África y monté a un camello en el
desierto Sahara.
b. Soy trilingüe. Hablo inglés, español y francés.
c. Me gusta mucho ver las competencias de UFC.
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REPASO – 3
• ¿Cómo se puede describir a la gente en español?
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REPASO 3: Las descripciones• Usa el verbo SER para describir las
características
Yo soy extrovertida, pero de niña era muy tímida.
SER PRESENTEYo soy Nosotros(as)
somosTú eres Vosotros(as)
soisÉl, ella, Ud.es
Ellos, ellas, Uds. son
SER IMPERFECTO(PAST, when describing)
Yo era Nosotros(as) éramos
Tú eras Vosotros(as)erais
Él, ella, Ud. era
Ellos, ellas, Uds. eran
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El pretérito:
-é -amos
-aste -asteis
-ó -aron
-í -imos
-iste -isteis
-ió -ieron
-í -imos
-iste -isteis
-ió -ieron
-ar -er -ir
bailar comer abrir
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El pretérito
• Se usa para acciones completadas o abruptas en el pasado.– Anoche, el ladrón abrió la ventana, entró en la
casa y les robó todas las joyas.
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El imperfecto:• Se usa para narrar y describir en el pasado• Se usa para acciones repetidas en el pasado
-aba -ábamos
-abas -abais
-aba -aban
-ía -íamos
-ías -íais
-ía -ían
-er, -ir-ar
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El imperfecto:
De niños, mis hermanos y yo jugábamos en el parque todos los días.
Mi familia pasaba mucho tiempo en la playa y los parques de atracciones durante las vacaciones del verano.
https://www.youtube.com/watch?v=LHxnqP9Dh9o
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Asesorio preliminar: Escritura
Escribe tu nombre en el centro. En cada cuadro, escribe oraciones completas en español.
Incluye una descripción de tu personalidad y aspecto físico, tus gustos y preferencias, lo que hiciste el verano pasado y una descripción de un día típico en tu vida.
No diccionarios
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¡Búsqueda de compañeros!
¡Hablen en español!
El verano pasado…
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El pasaporte:
Escribe en oraciones completas:
3 – cosas que aprendiste
2 – cosas interesantes / cómicas / que te gustaban
1 – una pregunta