Español 2: Hoy es el 14/4/14• OBJETIVO:

• Usa los mandatos para describir recetas- Los exámenes orales (con apuntes)- Retakes, repaso de la tarea (lista de vocabulario/párrafo) y

lotería

Tarea:- Lotería- Dos chequeos: positivo y negativo (tú)- ¡¡100%!!

Las apps de hoy: Safari/Chrome, Goodnotes/Notability

Español-AP: Hoy es el 14/4/14• Objetivo: • Interpreta varias fuentes impresas

- Entrega de la tarea (EEMV)- Examen de “interpretive reading” (40 minutos)- [informe semanal]Tarea:- El resto de la semana: examen de abril

Errores comúnes- Presentational Speaking

- PING PONG- PING PONG- PING PONG- Pronunciación: EEUU= “Estados Unidos” (E-E-U-U), sociedad,

cultura- Depende DE- Pero, Sino, Sino que- Es importante que + ????- “Have fun”- ¿Un balneario como Cancún o el Cabo San Lucas representa la

cultura auténtica de México? - Chicago: México, DF :: Sarasota, FL: Cancún (apples to apples)- “30 years ago, 1000 years ago”

Errores comúnes- Presentational Writing

- ¡CONTESTA A LA PREGUNTA EN EL PRIMER PÁRRAFO!- La primera fuente, la segunda fuente, la tercera fuente- Causar + Que + Subjuntivo- DICE = INDICA, NOTA, DEMUESTRA, MENCIONA,

DETALLA, RELATA, EVIDENCIA (evidenciar), ….- Segunda persona = UNO (Si tú uno quieres tener éxito, debes)- EXPERIMENTAR= to experience (and to experiment)- ¿Empezamos una frase con “pero”? ¡NO! Usamos “no obstante” o

“sin embargo”- PERO vs. SINO vs. SINO QUE- Suceder=ocurrir=pasar / suceso=ocurrencia=evento