![Page 1: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/1.jpg)
PROYECTO “ENTRE TODOS”
ROSA LLORENTE GARCÍA
![Page 2: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/2.jpg)
Graves Problemas de Convivencia (35% de alumnado)
Graves Problemas de Absentismo (Inasistencia en E. Infantil/20% de casos graves en Primaria/ Absentismo
generalizado)
Altos índices de fracaso escolar ( 85% del alumnado , desfase curriculares superiores a dos cursos)
Separación familia/escuela (bajísimas expectativas de futuro, escasa valoración del papel de la escuela)
Centro “gueto”
Situación de partida (curso 2012-13)
![Page 3: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/4.jpg)
PRINCIPIOS BÁSICOS
“La escuela debe ser un agente de transformación social”
“La educación debe ayudar al ser humano a ser cada vez más humano”
![Page 5: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/5.jpg)
UNA ESCUELA INCLUSIVA QUE
Incluye a todos en la praxis educativa.Reconoce la realidad plural de la sociedad.Entiende la diferencia como un valor a
integrar.Enseña a valorar las diferencias y
pluralidades desde el respeto y el interés.Practica la democracia desde su esencia.• Ayuda a crecer emocionalmenteSano a su alumnado.
![Page 6: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/6.jpg)
CONTEXTUALIZACIÓN
Está ubicado en el barrio Oliver de Zaragoza.
El centro escolarizaba población del barrio (2 vías).
En 1.992 comienza a escolarizarse población de etnia gitana de forma masiva.
99% etnia gitana.En la actualidad
(61%etnia gitana, 43% inmigrantes y 5% de otros).
![Page 7: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/7.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS
Bajo nivel cultural, social y económico.
Situaciones de desventaja social que provoca desajustes en su desarrollo personal, social y educativo.
Marginalidad.
POBLACIÓN MUY VULNERABLE
![Page 8: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/8.jpg)
CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO
DEBILIDADES FORTALEZAS
INESTABILIDAD EMOCIONAL
AFECTIVIDAD.ESPONTANEDAD.
BAJA AUTOESTIMA/IMPULSIVIDAD.
GENEROSIDAD.
ALTO NIVEL DE FRUSTRACIÓN EMPÁTICOS.HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES INADECUADAS
PRESTAN AYUDA ENSEGUIDA.
FALTA DE MODELOS ADECUADOS EN SU ENTORNO
SENTIDO DE FAMILIA
![Page 9: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/9.jpg)
REFLEXIÓN/DEBATE
FORMACIÓN/
INNOVACIÓN
![Page 10: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/10.jpg)
PROYECTOGLOBAL“ENTRE TODOS”
Desarrollar las competencias
básicas.
Crear un clima de
convivenciaadecuado.
Erradicar el
Absentismo.
Abrir el centro a las familias y al
entorno
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
![Page 11: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/11.jpg)
ESTILO DE DIRECCIÓN:LIDERAZGO COMPARTIDO
Líder que sitúa en primer lugar a los
demás.
Líder que no tiene miedo a reconocer sus
errores.
Líder que mantiene una actitud abierta ante sugerencias y
críticas.
Líder que permite sacar a la luz las potencialidades de cada
miembro del claustro.
Líder que practica la empatía, la
escucha activa y la asertividad.
Líder que transforma el
talento individual en
colectivo.
![Page 12: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/12.jpg)
ESTILO DE DIRECCIÓN:TRABAJO EN EQUIPO
EQUIPO DIRECTIVO
CCP
EQUIPOS DIDÁCTICOS
COMISIONES DE TRABAJO
CLAUSTRO
COORDINACIÓN CON OTROS SERVICIOS E
INSTITUCIONES
![Page 13: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/13.jpg)
CÓMO ES el Equipo Docente
Implicación “ENTRE TODOS”.
Optimismo pedagógico Coherencia. Formación/innovación. Motivación. Creatividad. Entusiasmo. Capacidad de
autocrítica. Trabajo en equipo.
Profesorado en Comisión de Servicios
![Page 14: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/14.jpg)
NUETRAS SEÑAS DE IDENTIDAD
![Page 15: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/15.jpg)
4.- PROMOVER LA SALUD TRIPLE ENFOQUE:
a.-FÍSICAb.-SOCIOEMOCIONAL/ Acción tutorial sistematizada (AULAS
FELICES)c.- MEDIOAMBIENTAL
3.- PROYECTOS DE CENTRO CONSENSUADOS
5.- AYUDA MUTUA COMO ESTRATEGIA DE RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS/ MEDIACIÓN
6.-ESCUELA ABIERTA AL BARRIO
7.- CONVIVENCIA POSITIVA DE TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
MODELO INTEGRADO DE CONVIVENCIA
2.- ESCUELA COMO ESPACIO DE FELICIDAD
8.- CERCANÍA/PARTICIPACIÓ
N
![Page 16: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/16.jpg)
LENGUAJE POSITIVO
RESPETO
NO JUZGAR SINO
COMPRENDER
HUIR DE LOS ESPEREOTIPO
SREFUERZO POSITIVO
EMPATÍA
ESCUCHA ACTIVA
COMPRENSIÓN
![Page 17: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/17.jpg)
LA PARTICIPACIÓN
OTROS SERVICIOS
QUE INCIDEN EN NUESTRO ALUMNADO
FAMILIASPROFESORAD
OALUMNAD
O
AGENTES SOCIALES
DEL BARRIO
PERSONALLABORAL
DEL CENTRO
ONG“Ayuda en
Acción”
TODAS LAS VOCES SON IMPORTANTES
VOLUNTARIADO
![Page 18: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/18.jpg)
LAS FAMILIAS EN LAS AULASOTRAS DINÁNICAS DE REUNIONES
TUTORIALES: WORLD CAFÉ
TALLERES CON LAS FAMILIAS
CUMPLEAÑOS EN EL AULA
GRUPOS INTERACTIVOS
ATENCIÓN PLENA CON SUS HIJOS
![Page 19: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/19.jpg)
La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de
enfermedades (OMS)
SALUD FÍSICAHace referencia al ámbito físico
de la persona, el estado y funcionamiento del
organismo. Una buena salud física suele repercutir
positivamente en el resto de dimensiones personales y
viceversa
SALUD SOCIOEMOCIONALEs un estado de equilibrio y bienestar psíquico, emocional y
social en el que la persona tiene consciencia de sus capacidades y puede hacer frente a las exigencias normales de la vida y ser productivo para la sociedad. Hace referencia
a las emociones, sentimientos, actitudes y comportamientos de una persona y sus relaciones
sociales
SALUD MEDIOAMBIENTAL
La salud y el medio que nos rodea están íntimamente relacionados (cuidado del medio ambiente,
desarrollo sostenible, ambiente sano)
NUESTRO ENFOQUE DE SALUD
![Page 20: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/20.jpg)
PLANTEAMIENTOS PEDAGÓGICOS
Alumno protagonista de su propio proceso de
aprendizaje.
Aprendizaje dialógico.
Lenguaje positivo.
Educación socioemocional.
Innovación.
![Page 21: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/21.jpg)
LA PSICOLOGÍA POSITIVA EN NUESTRO CENTR0
“EMOCIONES
POSITIVAS”
“RASGOS POSITIVOS:
FORTALEZAS”
“INSTITUCIÓN
POSITIVA”
![Page 22: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/22.jpg)
INNOVACIÓN: CLAVE DE ÉXITO
SCRATCH(Entorno de
programación)
ROBÓTICAFormaciónProfesorad
o y alumnado
Club Genios
![Page 23: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/23.jpg)
PROYECTO SCRATCH/CLUB GENIOS
COMPETENCIASDE PROGRAMACIÓN
COMPETENCIASSOCIALES
(trabajo en equipo, intercambiar ayudas, reflexión
COMPETENCIASDIGITALES
(herramientas digitales para trabajo colaborativo)
EDUCACIÓN EN VALORES
(convivencia, respeto, cooperación, ayuda,..)
![Page 24: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/24.jpg)
CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ALUMNADO FAMILIAS
SERVICIOS E INSTITUCIONE
SElaboración de las
normas/medidas correctoras.
Asamblea de delegados.
Observatorio de la Convivencia.
Comisión de “Alumn@s
Ayudantes/mediadores”.
Foro Infancia BarrioOliver.
Observatorio de la
Convivencia.Grupos
Interactivos.Aula abierta.Talleres para
padres.World café.
Exposición de los Proyectos de
centro. World café.
Participación en actos.
Exposición Barrio.
![Page 25: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/25.jpg)
World café ( Diálogos compartidos)
![Page 26: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/26.jpg)
Taller de costura/empleabilidad
CONSTITUIR UNA COOPERATIVA
(Inserción laboral)
![Page 27: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/27.jpg)
Taller de inmersión lingüística
![Page 28: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/28.jpg)
Taller de alfabetización/cultura general
![Page 29: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/29.jpg)
Taller de herramientas de búsqueda de empleo
![Page 30: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/30.jpg)
MESA DE AGENTES(MENSUALMENTE)
ASOCIACIONES DE
VECINOS
CENTROSOCIOLABORA
L CENTROCOMUNITARIO
CENTROS EDUCATIVOS
CENTRODE
TIEMPO LIBRE
EDUCADORES
DE CALLE CÁRITAS
TODAS LAS VOCES SON IMPORTANTES
CENTRO DE
SALUD
![Page 31: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/31.jpg)
ESTRATEGIAS PARA UNA CONVIVENCIA PACÍFICA
LENGUAJE POSITIVO
INNOVACIÓN
MEDIACIÓN ESCOLAR
COMPETENCIA SOCIOEMOCIONAL
NORMAS DEMOCRÁTICA
S
![Page 32: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/32.jpg)
TRANSMISIÓN DE
CONOCIMIENTOS
PERSONALIZADOR/SOCIALIZADOR
LA SALUD SOCIOEMOCIONAL
![Page 33: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/33.jpg)
COMPETENCIAS INTRAPERSONALES:
COMPETENCIAS INTERPERSONALES:
Emociones
MODELO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE SALOVEY Y MAYER
Autoconciencia emocional
Autorregulación emocional
Autonomía emocional y bienestar personal
Conciencia socioemocional
Regulación socioemocional
Convivencia y cuidado emocional y Bienestar
común.
![Page 34: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/34.jpg)
PROGRAMA “AULAS FELICES”
“Crear ciudadanos activos, seguros, confiados, reflexivos,
pensantes y responsables ”
VÍDEO
![Page 35: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/35.jpg)
PROGRAMA ALUMN@ AYUDANTE/MEDIADOR
ABORDAR EL CONFLICTO DESDE UNA PERSEPECTIVA CONSTRUCTIVA
DIÁLOGO Y AYUDA MUTUA COMO ESTRATEGIAS BÁSICAS EN LA RESOLUCIÓN
DE CONFLICTOS
REDUCIR SIGNIFICATIVAMENTE EL NÚMERO DE CONFLICTOS
FORMAR CIUDADANOS PARTICIPATIVOS, ACTIVOS, CRÍTICOS Y RESPONSABLES.
![Page 36: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/36.jpg)
PROGRAMA ALUMN@ AYUDANTE/MEDIADOR
![Page 37: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/39.jpg)
LA FORMACIÓN: Detección de necesidades
Análisis de necesidades con el COFO debatidas en CCP,
Equipos didácticos y Claustro.
Transformación en propuestas de acción consensuadas para su
implementación en el centro en las que participa todo el
profesorado.
Concreción en el Plan de Formación en
centros
![Page 40: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/40.jpg)
La financiación
• PREMIOS CONSEGUIDOS
CONVENIO COLABORACIÓN CON AYUDA EN ACCIÓN
• PLAN INTEGRAL DEL BARRIO OLIVER
![Page 41: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/41.jpg)
RESULTADOSCONSEGUIDOS
![Page 42: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/42.jpg)
MEJORA DEL ÉXITO ESCOLAR
Curso 2006-2007
Curso 2012-2013
Curso 2013-2014
Curso 2014-2015
Curso 2015-2016
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Alumnado que promociona
Primer cicloSegundo cicloTercer ciclo
![Page 43: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/43.jpg)
MEJORA DEL ÉXITO ESCOLAR
Curso 2006-2007
Curso 2012-2013
Curso 2013-2014
Curso 2014-2015
Curso 2015-2016
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Desfases Curriculares Educación Primaria
Alumnado desfase curricular superior a 2 CursosAlumnado desfase curricular inferior a 2 CursosAlumnado que supera criterios de promoción
![Page 44: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/44.jpg)
MEJORA DEL CLIMA DE CONVIVENCIA
Curso 2006-2007
Curso 2012-2013
Curso 2013-2014
Curso 2014-2015
Curso 2015-2016
0
5
10
15
20
25
30
35
Conflictos
Entre igualesAlumno - ProfesorAlumno Inmigrante - Alum. Etnia Gitana
![Page 45: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/45.jpg)
MEJORA DE LAS TASAS DE ASISTENCIA
Curso 2006-2007
Curso 2012-2013
Curso 2013-2014
Curso 2014-2015
Curso 2015-2016
0
5
10
15
20
25
Absentismo
Absentismo
![Page 46: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/46.jpg)
Y ADEMÁS HEMOS LOGRADO
Construir una ESCUELA INCLUSIVA
Ayudar a transformar la realidad social de alumnado y familias
Ser una ESCUELA democrática y participativa
ELEVAR EXPECTATIVAS DE FUTURO de alumnado y familias
Elevar niveles de FELICIDAD AUTOPERCIBIDA
Ser una ESCUELA ABIERTA AL BARRIOConvertirnos en una práctica educativa
modeloContribuir a la formación de otros profesionales de la
educación(visitas al centro, participación en formación, etc.)
![Page 47: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/47.jpg)
LOS SUEÑOS COMPARTIDOS
SER MECÁNICO
SER MAESTRA
SER POLICÍA
SER BOMBERO
SER PELUQUERA
SER ABOGADA
SER MÉDICO
![Page 48: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/48.jpg)
PREMIOS CONSEGUIDOS- Curso 2006-07: Segundo Premio Nacional para la Compensación de desigualdades en
educación convocado por el Ministerio de Educación y Ciencia.
- Curso 2009-10: El programa “Aprender a ser personas”, incluido en el proyecto “ENTRE TODOS”, obtiene el “Premio Acción Magistral” otorgado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD).
- Curso 2009/10: Premio Crearte del Ministerio de Cultura por el Proyecto “La astronomía en el arte”.
- Curso 2009-10: Placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio.
- Curso 2010-11: Tercer Premio en el “Concurso nacional de buenas prácticas para el impulso y mejora de la convivencia”, convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
- Curso 2011-12: Segundo Premio Autonómico en el “Concurso de premios de buenas prácticas en materia de convivencia” que convocó el Gobierno de Aragón.
- Curso 2013-14. Reconocimiento de “ Escuela de Éxito” por el Consejo Escolar del Estado.
- Práctica recomendada por Oberaxe (Observatorio Español del racismo y la xenofobia).
- Práctica recomendada en distintas publicaciones.
![Page 49: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/50.jpg)
VIDEO
TERESA, UNA MAMÁ NOS ESCRIBIÓ ESTE MENSAJE DE GRATITUD
![Page 51: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/51.jpg)
Enlaces de interés
Página web Proyecto “Entre Todos”Lip Dub Vídeo “Entre Todos”. “La participación”“Aulas Felices”.“Aprender a ser personas”“Alumno Ayudante/mediador”Volar (Educar el corazón).
![Page 52: "Entre Todos" Poyecto Global para transformar un centro](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070519/58ed50f21a28abbc448b475f/html5/thumbnails/52.jpg)
Enlaces de interés
Hablan Dolores y Luis.Se hace camino al andarQuiero ser El Tesoro del Barrio Oliver (Proyecto de
Scratch)