ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCPECIALIDAD TELESECUNDARIA
AYARIE BRENDALIZBETH REA ARZOLA
MAESTRO: PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA
MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV
TEMA: TEXTO BREVE Y ENSAYO “REPLANTEARSE CÓMO DAR CLASES Y
PARA QUIÉN” DE CAROL ANN TOMLINSON
TEXTO A PARTIR DEL ESQUEMA PLANTEADO “REPLANTEARSE CÓMO
DAR CLASES Y PARA QUIÉN”
A lo largo del tiempo la educación ha tenido distintas modificaciones ya sea de
manera positiva o negativa, pero siempre en busca de satisfacer las necesidades
de los educandos por ello actualmente, la educación es concebida como una
manera en que los alumnos podrán conseguir un mejor empleo ya no solo con la
educación básica sino seguir estudiando para mejorar las condiciones de vida,
además de ser un lugar en la que los alumnos se eduquen tanto en valores como
en conocimientos dejando todo en labor en manos de los profesores.
La escuela es vista por la sociedad como un lugar para que los alumnos
desarrollen sus capacidades, habilidades y destrezas además de un lugar de
esparcimiento.
También en la mayoría de los casos es catalogada como un lugar en donde los
maestros no enseñan, debido a las suspensiones y vacaciones que tienen
durante el ciclo escolar, siendo los maestros personas “revoltosa” que andan en
huelgas y riñas para evitar tener clases y que sean evaluados, además donde los
docentes no hacen nada y ganan mucho. Tristemente esta es la concepción
también de los padres de familia que forman la sociedad.
En cambio para el estado la escuela es un establecimiento en donde se formarán
personas para un futuro mejor, con mayores expectativas de vida, personas con
valores, y cimientos firmes. Como una educación básica obligatoria que está
plasmado en nuestra constitución, en donde se debe de impartir una educación
laica y gratuita para todos los ciudadanos que vivimos en este país.
En donde se invierte miles de pesos para mejorar la educación de todos los
mexicanos para evitar el rezago, y deserción escolar.
Además de que con lo que está diseñado en el plan y programas se enseña a los
alumnos a vivir en sociedad y el logro de habilidades específicas, y el desarrollo
de herramientas para continuar en el sistema educativo. Y evitar el rezago.
Actualmente los adolescentes son personas que se oponen a todo debido a que
especulan que tienen la razón a lo que piensan llevando siempre llevan la
contraria a la opinión de las personas, con poco respeto hacia los demás pues se
llevan a decirse palabras altisonantes entre hombres y mujeres, en algunos casos
hasta los golpes provocan, también a sus padres, maestros u otras personas les
contestan han perdido el respeto a personas mayores a ellos por lo que se ponen
al mismo nivel de un adulto, también son muy intolerantes e inquietos dentro de su
casa y escuela, provocando que muchos adolescentes se reúnan en círculos de
amigos con adicciones o más rebeldes generando adolescentes con identidades
agresivas. Copian estereotipos y conductas de sus Inseguros, desconfiando de
todos, evitan que les ayuden en alguna actividad, son muy solitarios.
Por lo que los alumnos actualmente aprenden en base a la motivación, con
actividades lúdicas en donde empleen la práctica y no solo teoría y más teoría, en
base a la tecnología para que los alumnos siempre estén al alcance de la
información, con investigaciones de campo, también con proyectos educativos en
los que participen los alumnos en las labores de cada actividad, según la
sociedad en la que vivimos , y como se ha estado acoplando la escuela a las
necesidades de los alumnos y en lo que respecta al plan de estudios.
En muchos casos se enseña de acuerdo a las necesidades de los alumnos con
ejemplos significativos para ellos, en donde el maestro es guía o apoyo para que
los estudiantes con un modelo de enseñanza mezclado, tanto constructivista,
tradicionalista y conductista, ya que existe una gran gama de docentes que actúan
de distinta manera y que en algún momento emplea diversos métodos con su
grupo, pero como se sabe lo ideal sería que los alumnos creen y descubran su
propio conocimiento, y solo el maestro los guie , y no sea un instructor que solo de
ordenes sino que los estudiantes participen y den sus opiniones con respecto al
trabajo escolar. Modelos de aprendizaje basados en los alumnos. Con una
enseñanza comprensiva y significativa evitando memorización.
Y por último lo que permanece de la enseñanza del pasado con la actual es que
se envían a los estudiantes para mejorar sus condiciones de vida, sin embargo
como sabes antes se mandaban a los alumnos porque sabían que de esta manera
se estaba asegurando su futuro, por lo que ahora ya no es así el llevarlos a que
asistan a la escuela es para que los alumnos encuentren un trabajo y tengan una
estabilidad económica decente.
Sigue permaneciendo que si el estudiante logra un buen resultado en su
enseñanza, en algunos casos persiste el estímulo o castigo hacia los alumnos
para que realicen alguna actividad, además del autoritarismo dentro de las aulas y
la enseñanza basada en instrucciones dadas por el maestro, también se sigue
conservando el plantear a los alumnos una calificación a cambio de algún buen
desempeño dentro del aula en el ámbito, actitudinal, y de conocimiento.
Por lo anterior no puede decirse que la escuela era mejor o peor antes ya que
estamos viviendo en contextos y necesidades diferentes a las que actualmente
tenemos.
REPLANTEARSE CÓMO DAR CLASES Y PARA QUIÉN El siguiente escrito muestra cómo ha cambiado y permanecido algunos rasgo de
la educación, y conocer detalles de la enseñanza y formas de aprendizaje de los
alumnos, además de conocer las características de los adolescentes de hoy en
día.
Al transcurso del tiempo no solo los medios de transporte han cambiado, la
tecnología, la medicina ha cambiado sino también la educación ya que cambian
los métodos y formas de enseñanza además de las conductas de los seres
humanos en el transcurso del tiempo, se sabe que cada persona aprendemos de
distinta manera debido a nuestra diversidad de inteligencias que poseemos tales
como las que proponen los autores Howard Gardner y Robert Stemberg entre
otros.
También la enseñanza cambia por distintas circunstancias tales como las
experiencias que los alumnos pueden adquirir en su vida cotidiana y que otros no
las tienen las cuales tienen que ser enseñadas por lo maestros para que los
alumnos se encuentren en el mismo nivel educativo y así poder adquirir más de
una inteligencia puesto que como no se usan varias las neuronas de los alumnos
se atrofian. Esto es que los maestros debemos de tomar en cuenta a la diversidad
de alumnos y no solo hacerle caso a los alumnos más “inteligentes” pues creo que
nosotros tenemos la culpa que nuestros alumnos no logren los aprendizajes que
queremos pues no buscamos emparejarlos por así decirlo con los demás alumnos
provocando su poca inteligencia en diversos temas pues no logramos desarrollar
su potencial cerebral.
Además como lo hemos estado viendo en distintos materiales los estudiantes
aprenden y comprenden mejor si se relaciona lo nuevo con lo que ya conocen,
esto es para que lo vinculen con experiencias previas y el aprendizaje les sea
significativo y que los mismos alumnos vayan construyendo sus propias
enseñanzas, interesándolos y siendo relevante en el tema ya que ellos se
sentirán motivados pues ya tienen ideas anteriores de lo que se está impartiendo.
Por lo que la forma de enseñanza del alumno debe de ser moderada esto es ni tan
fácil ni tan difícil ya que las actividades difíciles le causarán aburrimiento y
desesperación al no poder realizarlas, y en cambio si la tarea es muy sencilla esto
provoca relajamiento en los alumnos provocando el desorden dentro del aula, por
ello debe de ser algo moderado para las capacidades del estudiante. Y así con el
tiempo ir subiendo el nivel o el grado dificultad para que lo alumnos se motiven
con las actividades planteadas por nosotros los docentes.
Asimismo se hace una comparación en cuanto a la educación de antes con actual
y a la gran diversidad de alumnos que existen, por ejemplo se dice que antes
estaba prohibida la educación de las personas con barreras del aprendizaje y a las
mujeres ya que ellas no necesitaban ir a la escuela pues en un futuro solo sería
ama de casa, por lo que en la actualidad esto es lo contrario ya que todos
contamos con el derecho a la educación para poder desempeñarse en el ámbito
laboral. Por esta razón el alumno actual está siendo un poco descuidado por los
padres de familia, pues como en su mayoría los dos trabajan el alumno se está
educando con la tecnología ya que con sus padre convive muy poco con ellos y
además con tal de que los hijos no den lata los padres les hacen regalos para que
se entretengan y compensar el tiempo que no están con ellos provocando en los
alumnos la pérdida de valores y la comunicación de padres e hijos.
Para ello estos alumnos y los que cuentan con problemas de aprendizaje se
deben de tratar con equidad por parte del docente, que garanticen y estimulen al
aprendizaje de los alumnos, y muestren entusiasmo al momento de impartirles
clase, para que el alumno se sienta aceptado y querido dentro del aula, y no
mantener las clases de retraso sino tener un ritmo adecuado para todos los
alumnos sin bajar el nivel adecuado para la enseñanza de los alumnos. Sin
embargo como se sabe la mayoría de las aulas de nuestro país tienen
heterogeneidad de estudiantes, razón por la cual se ven afectados los alumnos
con problemas de rezago o de aprendizaje, ya que los que tienen un nivel de
conocimientos más avanzado van progresando y ellos al contrario no aumentan su
nivel puesto que se sienten menos debido a que ritmo de trabajo no es igual a los
demás menospreciándose y bajando su autoestima en el ámbito escolar,
provocando más problemas en su aprendizaje.
Actualmente los adolescentes tienen distintos intereses, ya no su mayor inquietud
es la escuela ya buscan otros gustos, tienen otros aprendizajes en cuanto a temas
de sexo, identidad etc.
Ya vienen diversificados en una sociedad en donde ya nada se respeta, y todo es
tecnológico.
Cabe señalar que aunque la mayoría de los alumnos tienen distintas creencias del
mundo actual la educación no ha sufrido muchas transformaciones, pues los
maestros aún están basados en un curriculum para poder establecer sus clases
por objetivos aunque ahora es por competencias, que se siguen a partir de un plan
y programas de estudio, además de la adopción de un libro en donde intervienen
los temas para impartir a los alumnos, y en los cuales hay una evaluación al final
de cada bloque , y bimestral en donde se le sigue poniendo una calificación por el
resultado de dicho examen.
Por ello establezco que para tener una buena educación diversificada los docentes
deben de ver las necesidades, inquietudes e intereses de los propios alumnos y
conocer sus características y contextos en que se desenvuelven.
REFERNCIAS
TOMLINSON, Carol, “el aula diversificada”, Octaedro/SEP, Biblioteca para la
Actualización del Maestro, México, 2003.
