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Mtra. ALBA RUTH PINTO SANTOS@albaruhtpinto
Enfoques de Investigación
“No necesito saberlo todo. Tan solonecesito saber donde encontraraquello que me hace falta, cuando lonecesite”
Albert Einstein
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Enfoques de Investigación
Conjuntos de procesos
sistemáticos, críticos y empíricos
que se aplican al estudio de un
fenómeno. Pueden ser:
•Cuantitativo (Positivismo)
•Cualitativo (Interpretativo)
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Enfoque Cualitativo
Para Hernández, Fernández, Baptista
(2010), la metodología cualitativa, tiene
como objetivo la descripción de las
cualidades de un fenómeno. De tal
manera que cada estudio debe realizarse
a pequeña escala, no se puede
generalizar, las variables no alcanzan a
ser susceptibles de medición, y
obedecen a la intuición.
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Enfoque Cuantitativo
En cuanto a la investigación
cuantitativa, Hernández, Fernández,
Baptista (20010), considera que permite
examinar los datos de manera numérica,
intentando aproximar y dar validez a las
disciplinas sociales en la medida que
busca definirlos, limitarlos y cuantificar
cada uno de sus elementos.
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Cuantitativo
• Mide fenómenos
• Utiliza estadísticas
• Emplea experimentación
• Analiza causa-efecto
• Es secuencial, deductivo y probatorio
• Generaliza resultados
• Controla fenómenos
• Se puede predecir y repicar
Cualitativo
• No busca réplica
• Se conduce en ambientes naturales
• Los significados se extraen de los datos
• No se fundamenta en la estadística
• Es inductivo
• Es interpretativo
• No tiene secuencia lineal
Diferencias entre los enfoques
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Cuan
tita
tivo • Experimentales
• Cuasi experimentales
• No experimentales
Cual
itat
ivo • Etnografía
• Fenomenología
• Etnometodológia
• Estudio de casos
• Investigación acción
Diseños de Investigación
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• El cuestionario
• La entrevista estructurada
• La encuesta
• Pruebas e inventarios estandarizados
• Observación
• Escala de actitudes
Cuantitativo
• Observación participante
• Entrevista en profundidad
• Los grupos de discusión
• Análisis de documentos
• Diario de campo
Cualitativo
Instrumentos de Investigación
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Proceso cuantitativo
Idea
Planteamiento del problema
Revisión de la literatura y
desarrollo del marco teórico
Visualización del alcance del estudio
Elaboración de hipótesis
Desarrollo del diseño de
investigación
Definición y selección de la
muestra
Recolección de datos
Análisis de resultados
Reporte de
Resultados
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Proceso cualitativo
Idea
Planteamiento del problema
Inmersión inicial en el campo
Diseño del estudio
Definición de la muestra inicial
Recolección de datos
Análisis de resultados
Interpretación de resultados
Elaboración del reporte final
Marco de
referencia
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Actividad
Consultar literatura relacionada con un tema de investigación educativo en http://scholar.google.com.co/schhp?hl=en y analizar un Abstract o resúmenes de trabajos de investigación relacionados con dicho tema completando la siguiente ficha.
INVESTIGACION RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Nombre de la investigación: Principales hallazgos de la investigación,
para lo cual usted debe interpretar lo
presentado en la investigación.
Autores:
Año de publicación:
Lugar de realización:
Tipo de investigación: (Identificar la metodología
investigada).
Problema estudiado:
Dirección web:
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Referencias
Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2010).
Metodología de la Investigación. México: Editorial McGraw Hill.
Imágenes recuperadas de https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1600&bih=799&q=albert+einstein&oq=Albert&gs_l=img.1.0.0l10.963.2122.0.3946.6.6.0.0.0.0.326.1015.2j2j0j2.6.0...0.0.0..1ac.1.17.img.kaDJaPfCGqw#facrc=0%3Balbert%20einstein%20wallpaper&imgdii=_&imgrc=_