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7/25/2019 ELECTIVIDAD 8º AÑOS BÁSICOS
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Liceo 1 “Javiera Carrera”Dpto. de Artes Musicales
ELECTIVIDAD 8º AÑ! "#!IC!
Esti$ada estudia%te&
Como seguramente ya sabe, en este año en que usted cursa 8º año básico debe
escoger sólo uno de los dos subsectores de Artes que existen en nuestro sistema actual de
Educación: Esto es Artes Musicales o Artes Visuales
!ara que cuente con más in"ormación res#ecto a nuestra asignatura, el
$e#artamento de Artes Musicales #resenta a continuación un resumen del traba%o que se
lle&a a cabo en nuestro 'iceo
'(or )u* e%se+a$os M,sica-
'a disci#lina de la M(sica
desarrolla m(lti#les
)abilidades, destre*as y &alores
en los niños y adolescentes
+an antiguo es el estudio
"ormal de la M(sica, que ya
"iguraba como asignatura en el
Quadrivium de la Escuela
!itagórica, en donde com#arta
su lugar con la astronoma, la
aritm-tica y la geometra Este estudio tiene la im#ortante "unción de educar el sentido del
odo, )aciendo muc)o más com#leta nuestra #erce#ción de la realidad $e la misma "orma,
#otencia la imaginación al entregar )erramientas que des#iertan el sentido de la #ro#orción,
la memoria y el cálculo al traba%ar mani#ulando el sonido
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Liceo 1 “Javiera Carrera”Dpto. de Artes Musicales
!or otra #arte, )acer m(sica con
otros es una acti&idad
tremendamente com#leta: Además de
desarrollar la motricidad "ina, la
conciencia cor#oral y la inteligencia
es#acio.tem#oral es un acto social
En -l se in&olucran as#ectos socio.
)istóricos del re#ertorio y en la
inte#retación se traba%a conectado a la emoción E%ecutar una #ie*a en "orma gru#al . #or
sencilla que #are*ca . im#lica necesariamente una coordinación matemática y emocional
entre distintos #artici#antes quienes, lle&ando a cabo labores distintas, construyen un (nicogran sonido que se traduce en una #ie*a musical
Es #or esto que desde /do medio se #otencia en gran medida el monta%e gru#al de
re#ertorio, tanto en agru#aciones libres como en el "ormato com#leto de orquesta escolar
0uestra intención "inal como #ro"esores es "ormar a auditoras que escuc)en con un
odo cada &e* más crtico y ciudadanas con )erramientas #ara a#ro#iarse de la m(sica y
&i&ir con ella +odo esto #ara desmiti"icar la idea que la m(sica es sólo #ara aquellos con un
1don di&ino1, #ara as contribuir con una real musicali*ación de nuestra sociedad
A continuación, se ex#onen los contenidos de la asignatura de Artes Musicales en
los ni&eles de 2º a 3º de enseñan*a media
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Liceo 1 “Javiera Carrera”Dpto. de Artes Musicales
1º MEDI
405$A$ 2: 'EC+6E7C5+4A M475CA'
405$A$ /: M975CA
7605$67: E' ME$56AM;5E0+E 76066
405$A$ <: CA0+6 M6V5M5E0+6, =6MA7;>75CA7 $E E0C4E0+6C60 'A M975CA
405$A$ 3: M975CA E?EC4C5@0 507+4ME0+A''os instrumentos musicales
405$A$ : E?EC4C5@0 M475CA' E0 B45+AA !6!4'A55 7emestre com#letoD
º MEDI
405$A$ 2: 'EC+6E7C5+4A M475CA'
405$A$ /: 5$E0+5$A$E7 M475CA'E7 B4!67 4MA067
405$A$ <: '67 507+4ME0+67 E0 'A7 +A$5C560E7 M475CA'E7 $EC5'E AMF5CA 'A+50A
405$A$ 3: 'A CA0C5@0: 74 EV6'4C5@0 !E7E0C5A E0 'A7$5=EE0+E7 C4'+4A7, E!E+6567 E7+5'67 M475CA'E7
405$A$ : EA'5GAC5@0 $E 40 !6EC+6 M475CA' E0 +606 A 'ACA0C5@0
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Liceo 1 “Javiera Carrera”Dpto. de Artes Musicales
/º MEDI
405$A$ 2: 'EC+6E7C5+4A M475CA'
405$A$ /: M475CA7 $E' M40$6 AC+4A' CAM;56 E0 '67 E7+5'67. El ?a**. El mo&imiento ocH en C)ile y Argentina. 'a m(sica de ra* "olclórica en 'atinoam-rica. 5n&estigando en la )istoria musical
405$A$ <: 'A M975CA E0 'A7 A+E7 E7CF05CA7, E' C50E, E' V5$E6 '67 AV5767 !4;'5C5+A567
405$A$ 3: !6EC+6 $E CEAC5@0 M475CA' 50+EBA$A AEI!E7560E7 E7CF05CA7 6 A4$56V574A'E7
0º MEDI
405$A$ 2: 'EC+6E7C5+4A M475CA'
405$A$ /: AC+4A'5$A$ M475CA' E0 '67 ME$567 $E C6M405CAC5@0
405$A$ <: EC4767 +FC06'6B5C67 E0 04E7+6 E0+606 M475CA'
405$A$ 3: !6EC+6 $E !E7E0+AC5@0 !4;'5CA $E' +A;A?6M475CA'