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El proyecto “CLICANDO” consiste en la elaboración de materiales didácticos interac-tivos que faciliten el trabajo en el aula, sirviendo como vehículo de transmisión de contenidos y proporcionando estrategias que ayuden a mejorar la comprensión y asimilación de conceptos.
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Hemos desarrollado el temario de Ciencias Naturales de 1º de ESO.
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Aunque el enfoque varía de unos temas a otros, en
todos ellos se desarrollan, de forma estructurada, los contenidos conceptuales correspondientes a una
unidad didáctica, de forma que pueden servir al
profesor como apoyo en la presentación y explicación del tema y a los alumnos como complemento (o
sustituto) del libro de texto.
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Además, todos los temas incluyen un número suficiente de actividades que tratan de atraer la atención del alumno, de hacerle reflexionar y de obligarle a captar mensajes para posteriormente utilizar la información recibida en la resolución de dichas actividades.
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Hemos utilizado para crear los materiales didácticos el software JClic debido a su atractivo y a la sencillez de manejo.
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Es un software popular y gratuito y, al ser código Java, puede ejecutarse directamente en el navegador web, lo cual facilita el acceso de los alumnos a los contenidos desde sus casas.
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Además el propio programa proporciona la posibilidad de evaluar todo el proceso, o de crear fácilmente pruebas de evaluación a partir de los mismos materiales didácticos utilizados en clase.
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Aunque, en principio, hemos desarrollado las unidades temáticas como bloques ajustados a la duración típica de una clase, la idea es dividir cada unidad en numerosos bloques más pequeños que se puedan combinar de forma más dinámica.
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Alojadas en un repositorio, las actividades o bloques de actividades pueden ser utilizadas, combinadas, ampliadas o transformadas por otros profesores, con lo que fácilmente puede aumentar el número y variedad de recursos, en la medida que lo haga el de usuarios.
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De hecho, el proyecto “Clicando” se desarrolla, principalmente, a través de internet, en un entorno colaborativo: todos los componentes del grupo de desarrollo trabajamos sobre los mismos materiales que se alojan en un wiki.
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Aunque no se ha realizado, aún, un estudio comparado del rendimiento académico, la
experiencia, en principio, ha resultado muy positiva, generando un alto nivel de
participación e implicación del alumnado.