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El Poder DeMenteJosé Antonio “Totoño” Rocha
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agradecimientos
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Lo importante es no dejar de hacerse preguntas.
CONSEJOS DE ALBERT
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PersonajesOcultos
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LACRA
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ALGO
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RIESGO
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LICUA
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VALORA
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MARGEN
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PODER
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BAILES
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REINE
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Subamos un poco
DE NIVEL
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QUIEREN
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CAMINO
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SAUNAS
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INSCRITA
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VENTILAN
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TABLERO
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RELAJANDO
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RECLAMA
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Reservado sólo para
EXPERTOSFavor aplaudir después de cada uno...
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PARAMO
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INMADURO
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ARMONIA
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EBANISTAS
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CORNISA
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ACEPTARLO
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éste es Andresito
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piensa en
iPACplicar en
ampam
ento
aradeas
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Breve Historia de la Creatividad
• Nace el Pensamiento Occidental.‣ El “grupo de los tres”.
• La Edad Media: Alquimia y Transformación.‣ Se mezcla la ciencia y la religión.
• El Renacimiento: Lo Grandes Genios.‣ La curiosidad y la observación.
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Para ver el video visita:http://www.youtube.com/watch?v=nZbERIL9wbE&feature=related
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Breve Historia de la Creatividad
• El Siglo XX: Surrealismo, Arte e Inconsciente.‣ Einstein, Freud, Breton.‣ El sueño y la realidad.
• Lo que ahora sabemos: Psicología de la Creatividad.
‣ Inteligencia y Creatividad.
‣ Los Hemisferios Cerebrales.
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¿cómo se puede decir
catorce de mayo de dos mil once con TRES caracteres?
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La creatividad puede cultivarse...
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disfruta el
bloqueo
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Una persona creativa debe
• Ir más allá de lo obvio.
• Pensar verdaderamente diferente.
• No temer equivocarse.
• Dudar constantemente.
• Romper con la rutina.
• Jugar con disciplina.
• Confiar en sus instintos.
• Explorar lo desconocido... ¡Y acertar!
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Creatividad: Capacidad que tienen las personas de pensar y ver las cosas de forma distinta, para así tener la posibilidad de generar ideas que sean originales.
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Innovación: Habilidad que adquieren las personas de llevar a cabo y volver realidad el proceso iniciado gracias a una exploración creativa.
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Muchos piensan que la innovación es una especie de “caja negra”...
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la clave es convertirlo en cultura...
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la metodología es flexible...
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combínalos
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sustituye, reduce, aumenta
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procesos deliciosamente caóticos
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“el gran recurso escaso”
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ETAPAS DEL PROCESO INNOVADOR
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ETAPA 1
Reconocer
Oportunidades
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¿por qué los chinos
cosumen más arroz que los japoneses?
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Oportunidades “hacia afuera”
• ¿Cómo le sigo agregando valor a los productos para los consumidores?
• ¿Dónde existen nuevos nichos de mercado?
• ¿Cómo aumento mi número de clientes actuales?
• ¿Cómo aumento el número de compras?
• ¿Como aprovechar el potencial de nuestro servicios?
• ¿Cómo revoluciono el negocio actual?
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Oportunidades “hacia adentro”
• ¿Existe la oportunidad de comenzar una etapa antes de terminar la anterior?
• ¿Qué tipo de tareas puedo combinar para evitar la duplicación de esfuerzos?
• ¿En qué etapa de la cadena de valor de mi empresa valdrá la pena combinar esfuerzos?
• ¿Necesito tener todos los proveedores que tengo actualmente?
• ¿Necesitan los consumidores todo lo que ofrezco?
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Mapa de Utilidad
Compra Uso Mantenimiento
Simplicidad
Conveniencia
Diversión
Imagen
Protección al medio ambiente
METODO
LOGÍA
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Recomendaciones...
• Conoce tus competencias internas para atacar las oportunidades externas.
• Imponga el hábito de “ver más allá” a todo nivel dentro de la empresa.
• Establezca canales de comunicación que permitan escuchar estas oportunidades.
• Aprenda de otras categorías o marcas.
• Diseñe formas de estudiar insights.
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Dijo Diego Parra Duque...
Un insight es una motivación oculta que induce a las personas a comportarse de una manera determinada.
METODO
LOGÍA
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Insights• ¿Sí te has fijado que los niños cuando destapan un yogur
suelen pasar la lengua por la tapa?
• ¿Sí te has fijado que los hombres cuando son turistas se rehusan a pedir direcciones así estén perdidos?
• ¿Sí te has fijado que hoy en día hay personas que gastan más dinero en sus perros que en ellas mismas?
• ¿Sí te has fijado que algunas personas le bajan el volumen al radio del carro para buscar una dirección cuando manejan?
• ¿Sí te has fijado que hoy en día muchos niños pasan más tiempo conectados a internet que viendo televisión?
• ¿Sí te has fijado que hoy en día hay más mujeres que hombres en la mayoría de los campamentos?
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piensa en
iPAC
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a jugar
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ETAPA 2
Definir y
Redefinir
Problemas
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Dijo Johan Stüve...
Si quieres buenas respuestas debes hacer buenas preguntas.
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Definición y Redefinición
• Si mi problema es interesante aumenta las posibilidades de generar buenas e innovadoras ideas.
‣ Cómo hacer para vender más libros a los hombres entre los veinte y los cuarenta años de edad.
‣ Cómo hacer que los hombres entre los veinte y cuarenta años de edad se sientan más “sexys” cuando lean.
• Existe una técnica muy útil que es la de redefinir problemas.
• Redefinir es darle múltiples versiones diferentes, entendiendo que con cada nueva versión, implícitamente estamos llegando a nuevas soluciones.
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O X O O O O OX O O O O O O O O O O O O XO X O O X O O O O X O O O XO O O X O O O
¿Cuántas O hay en el diagrama?
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Redefinir problemas• Escribir el problema de la forma: Cómo + Verbo en infinitivo
+ sustantivo + complemento.
‣ Ej: Cómo vender más helado en invierno.
• Redacte de otra manera el problema con la misma forma:
‣ Cómo vender más helado en invierno.‣ = Cómo combinar el helado con otros productos.‣ = Cómo ofrecerlo en sitios cerrados.‣ = Cómo saber cuáles son los sabores del invierno.‣ = Cómo hacer para relacionar helados con bajar calorías.‣ = Cómo venderlo en los cafés de moda.
• Defina una cuota o cantidad de ideas (>30).
• Seleccione las tres mejores para luego buscar soluciones.
METODO
LOGÍA
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perroárbol
20
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M,R,O,P30
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ETAPA 3
Aplicar
Metodologías
de Creatividad
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100040
100030
100020
100010
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4100
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Dijo Roger von Oech...
Cuando estamos demasiado acostumbrados a algo, nos queda imposible verlo diferente.
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Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.
CONSEJOS DE ALBERT
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Tormenta de Ideas• Grupo no menor de 8 personas ni mayor de 20.
• Hay tres tipos de roles:
‣ Estimuladores. (Muy bien, ¿qué más?).‣ Copiadores. Al menos dos personas de forma alterna.‣ Productores. El resto que aporta ideas.
• Producir ideas:
‣ Una idea es una frase.‣ Prohibido prohibir.‣ Se permite “montarse” sobre las ideas de los demás.
• Tormenta de ideas a la inversa.
METODO
LOGÍA
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METODO
LOGÍA
Mapas Mentales
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SCAMPER• SUSTITUIR: Reemplazar una cosa por otra.
• COMBINAR: Combinar o poner juntos elementos.
• ADAPTAR: Apropiar ideas de otros campos.
• MODIFICAR: Cambiar un componente o el proceso.
• PONER OTROS USOS: Buscar usos adicionales.
• ELIMINAR: Deshacerse de supuestos.
• REDIMENSIONAR: Reducir o aumentar.
METODO
LOGÍA
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mundos
remotos
METODO
LOGÍA
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??
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![Page 86: El Poder DeMente](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022102816/5598d72f1a28ab275c8b45a7/html5/thumbnails/86.jpg)
iPAC
![Page 87: El Poder DeMente](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022102816/5598d72f1a28ab275c8b45a7/html5/thumbnails/87.jpg)
ETAPA 4
Seleccionar
y Filtrar
Ideas
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Voto en silencio
• Escribir un listado de todas las ideas en varias hojas grandes para exhibirlas en el lugar de trabajo.
• Cada participante tendrá 3 votos y 15 minutos para votar. Podrá votar de la siguiente manera:
‣ Dar los tres votos a la misma idea.
‣ Dar dos votos a una y uno a otra.
‣ Dar un voto a tres ideas distintas.
• Todos los participantes comienzan a mirar las ideas y a votar al mismo tiempo, siempre en silencio de manera que se evite sesgar a los otros con cualquier comentario.
METODO
LOGÍA
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Red de Ideas
• Decidir algunos criterios a incorporar para decir que una idea es mejor que otra.
‣ Facilidad de implementación.‣ Cobertura.‣ Profundidad.‣ Dificultad de copia.
• Se toman dos criterios y se arma la red en un eje cartesiano.
• Se colocan las ideas en el cuadrante donde corresponden.
METODO
LOGÍA
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Red de IdeasMETO
DOLO
GÍA
Replantear Implementar
Desechar Replantear
Faci
lidad
de
impl
emen
taci
ón
Cobertura
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Embudo de Ideas
• “Túnel” de entrada ancha pero que cada vez es más riguroso.
• Definir criterios en función de los obstáculos que se deben atravesar para poder implementar las ideas.
• Si una idea no supera un obstáculo es eliminada.
‣ Beneficios, nombre y marca del producto (6 meses).‣ Preparar prototipo (2 meses).‣ Test con consumidores (2 meses).‣ Tamaño y precio correcto (2 meses).‣ Muestreos sencillos del producto (2 meses).
METODO
LOGÍA
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Andresito
![Page 93: El Poder DeMente](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022102816/5598d72f1a28ab275c8b45a7/html5/thumbnails/93.jpg)
ETAPA 5
Implementar
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EXPERIMENTAR(prototipos)
EVALUAR(medidores)
MASIFICAR(invertir y/o aliarse)
Para implementar...
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![Page 96: El Poder DeMente](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022102816/5598d72f1a28ab275c8b45a7/html5/thumbnails/96.jpg)
En los momentos de crisis, s ólo la imaginaci ón es más importante que el conocimiento.
CONSEJOS DE ALBERT
![Page 97: El Poder DeMente](https://reader037.vdocuments.co/reader037/viewer/2022102816/5598d72f1a28ab275c8b45a7/html5/thumbnails/97.jpg)
José Antonio RochaConsultor MentalistaCampamentos
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