Download - El Impacto De La MúSica Infantil
![Page 1: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/1.jpg)
ANDREA MARCELA BARRERA SIERRA
LIC. EN EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR
MEDIOS TECNOLOGICOS Y DE COMUNICACIÓN
X SEMESTRES UNAB
BUCARAMANGA 02 DE OCTUBRE DE 2009
![Page 2: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/2.jpg)
Es el placer que el alma
experimenta contando sin
darse cuenta de qué cuenta”.
Leibnitz
![Page 3: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/3.jpg)
Es uno de los lenguajes artístico-expresivos, el cual esta constituido por el ritmo, la melodía y el texto.
![Page 4: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/4.jpg)
Estudios posteriores han demostrado que el escuchar música de Mozart desencadena cambios de conducta (en relación a estados de alerta y calma), afectividad (induce estados emotivos) y metabólicos (aumento del contenido de calcio y dopamina en el cerebro).
![Page 5: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/5.jpg)
• Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.• Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
![Page 6: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/6.jpg)
• Estimula la creatividad y la imaginación infantil.• Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.• Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.
![Page 7: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/7.jpg)
•Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.• Brinda la oportunidad para que los niños interactúen entre sí y con los adultos.
![Page 8: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/8.jpg)
La música les ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismos y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones.
![Page 9: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/9.jpg)
"cantarle a los niños y niñas" introduce con mayor fuerza la necesidad de "transmitir y compartir" involucrando comunicación, vínculo y estímulo.
![Page 10: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/10.jpg)
Mejora de la capacidad de memorización, facilita el aprendizaje de la lectura, de la escritura y de las matemáticas, así como el desarrollo de la capacidad de ubicarse en un entorno e incluso el coeficiente intelectual.
![Page 11: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/11.jpg)
Gracias a la música pueden representar e interpretar utilizando soportes expresivos como son la voz, el propio cuerpo, el gesto o determinados trazos gráficos.
![Page 12: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/12.jpg)
La música les ayuda a expresar libremente sus afectos a través de los sonidos, del movimiento, facilita la integración en el grupo social al que pertenecen al aprender la manifestaciones musicales de su entorno.
![Page 13: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/13.jpg)
Una posible clasificación de las canciones infantiles es la que las identifica por su función, aunque es posible que una canción pueda clasificarse en varias categorías ya que cumple distintas funciones:
![Page 14: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/14.jpg)
De juego: utilizadas en los juegos infantiles como corro, comba o goma. También se podrían incluir las de echar a suerte y las burlas.
Perrito bonito, naciste ayer, con lo bonito que es lo pequeñito que es. pues su papa se parece a un bebé.
![Page 15: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/15.jpg)
Nanas: también llamadas de cuna, que sirven para entretener o dormir a los niños, o para acostúmbrales a la cuna.
En la cena la abuela dice saca saca, la mari mete mete y entre saca saca y mete mete al final no comemos nada.
![Page 16: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/16.jpg)
De habilidad: en ellas los niños demuestran alguna habilidad.
El perro de San Roque no tiene rabo, porque Ramón Rodríguez se lo ha robado. El perro de San Roque no tiene cola, porque se la ha comido la caracola.
![Page 17: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/17.jpg)
Didácticas: en ellas el niño aprende algo, desde las partes del cuerpo a lecciones morales.
Tengo, tengo, tengo, tú no tienes nada, tengo tres ovejas en una cabaña. Una me da leche, otra me da lana, otra me mantiene toda la semana.
![Page 18: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/18.jpg)
De azar: Son aquéllas usadas por los niños para elegir a los participantes de un juego.
De tín marín de do pingüé, cúcara, mácara, títere fue. Yo no fui; fue Teté. Pégale, pégale que ella fue.
![Page 19: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/19.jpg)
Lúdicas: Su función es entretener o divertir al niño.
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña, como veía que resistía fue a buscar a otro elefante más. Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña, como veían que resistía fueron a buscar a otro elefante más.
![Page 20: El Impacto De La MúSica Infantil](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022020307/5595f16d1a28ab760e8b46f7/html5/thumbnails/20.jpg)
•Mambrú se fue a la guerra
•Pin pon
•Cucú cantaba la rana
•Los pollitos
•El patio de mi casa