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Jueves, 1 de diciembre de 2011
EL ENFOQUE COMUNICATIVO, COGNITIVO Y SOCIOCULTURAL EN EL DESARROLLO DE
LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA
2012
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Actualmente los espacios derelación se han multiplicado.A los tradicionales, como lafamilia, el barrio y la escuelase han sumado nuevoscanales de comunicación,como internet, mientras queotros ambientes, por ejemplo,los laborales, comerciales y deentretenimiento, se handiversificado.
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COMPETENCIA COMUNICATIVA
HABILITAN A LOS INTEGRANTES DE UN GRUPO SOCIAL
PRODUCIR
COMPRENDER
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COMPETENCIA
COMUNICATIVA
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA O
GRAMATICAL
COMPETENCIA ESTRATÉGICA
COMPETENCIA SOCIOCULTURAL
COMPETENCIA
COGNITIVA
COMPETENCIA
DISCURSIVA O TEXTUAL
COMPETENCIA SOCIOLINGÜÍSTICA
COMPETENCIA
COMPORTAMENTALCOMPETENCIA
AFECTIVA
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Los indicadores de la dimensióncognitiva son los conocimientos,habilidades, capacidades y conviccionesrelacionados con el procesamiento deinformación mediante los cuales laspersonas comprenden y producensignificados. Se incluyen comoindicadores: la comprensión yproducción de significados, la aplicaciónde estrategias para obtener, evaluar yaplicar la información y otros.
DIMENSIÓN COGNITIVA
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Los indicadores de la dimensióncomunicativa son los conocimientos,habilidades, capacidades y conviccionesrelacionados con los códigos, los signos ylas reglas sintácticas que permitenrelacionarlos, su adecuación a lasexigencias del contexto, el discurso y suestructura, la tipología de los discursos ylas estrategias para iniciar, desarrollar yconcluir la comunicación. Comprende elsaber y saber-hacer en términos deconstrucción gramatical.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
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Los indicadores de la dimensiónsociocultural son los conocimientosacerca del contexto, las habilidades paralograr la adecuación al contexto y lasactitudes relacionadas con eldesenvolvimiento en diferentescontextos..
DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL
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