SEGUNDO SEMINARIO DE LOS RETOS DE LAS
UNIVERSIDADES PÚBLICAS EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN Y LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA EN MÉXICO
JULIA TAGÜEÑA, DADC-‐CONACYT 14 OCTUBRE, 2015
45° ANIVERSARIO DEL CONACYT
«CONOCIMIENTO QUE TRANSFORMA»
Economía del conocimiento
• El conocimiento y la información son ejes estructuradores de la vida social y económica
• El conocimiento científico y
tecnológico inc iden en los sectores gubernamental, productivo y social
• La productividad de empresas se sustenta en la producción, d i s t r i b u c i ó n y u s o d e l conocimiento
• La capacidad de innovación con base en el conocimiento científico y tecnológico es elemento esencial de la competitividad
El conocimiento es generador de progreso social y desarrollo económico
Sociedad del conocimiento
4
Círculo virtuoso de la economía del conocimiento
0
1
2
3
4
0 10 20 30 40 50
Proceso entre gasto en CyT y crecimiento económico
Relación entre el gasto en CyT y PIB per cápita (1990 - 2010)
• Gasto en ciencia y tecnología
• Innovación
• Competitividad y bienestar social
• Crecimiento económico
PIB per cápita (Miles de dólares)
México
Corea
Taiwán
Finlandia
Irlanda
Gasto en CyT (% del PIB)
5
Inversión en ciencia y tecnología: bienestar económico
Gasto en InvesYgación y Desarrollo Experimental (GIDE), 2013 (% del PIB)
México 2014
(estimado)
México 2013
0.56
65%
0.51
65%
1.63
26.9%
Reino Unido
México 2012
0.43
21.1%
2.81
Japón
3.49
17.3%
2.02
30.7%
China OCDE Estados Unidos
29.5%
2.40
4.15
Israel
4.21
23.8% 12.1%
Corea
64%
Fuente: OECD Main Science and Technology Indicators. Disponible en http://stats.oecd.org/viewhtml.aspx?datasetcode=MSTI_PUB&lang=en
Participación pública Participación privada
1
1
6
8
9
12
9
Corea
México
Canadá
Reino Unido
Estados Unidos
España
Chile
Investigadores por mil habitantes de la PEA, 2012*
7 Fuente: *OECD, Main Science and Technology Indicators, accesado: http://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=MSTI_PUB, ** World Intellectual Property Indicators – 2014 Edition, disponible en: http://www.wipo.int/ipstats/en/wipi/
No residentes Residentes
Conocimiento científico Innovación
Número de patentes otorgadas según el país y condición de
residencia, 2013**
Estados Unidos
Japón Corea Alemania Canadá Reino Unido
México Singapur
328,436
204,589
63,167 34,741 9,722 15,444 22,938
571,612
8
1. Contribuir al crecimiento de la inversión nacional en ciencia, tecnología e innovación
2. Formar y fortalecer capital humano altamente calificado
3. Fortalecer el desarrollo regional
4. Fomentar vinculación con sector productivo
5. Fortalecer la infraestructura científica y tecnológica
Desarrollar las capacidades para transitar hacia un modelo de una economía basada en el conocimiento
Objetivos
Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación (PECiTI)
9
Aumento nominal en recursos del presupuesto federal en CTI (millones de pesos)
85,48981,86170,395
59,323
2013 2014 2012 2015*
+44%
*Este presupuesto considera la disminución de 900 MDP, anunciada por la SHCP.
*El ajuste incluye la reducción proporcional de cada dependencia
Aumento en inversión en CTI
10
787
86
• En 6 años se detonó una inversión total en innovación de 40,423 MDP en el país a través del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI).
Inversión pública 18,697
Inversión privada 21,726
Inversión total 2009 – 2015*
*Monto estimado para 2015
Esamulos a la Innovación
11
Economía del conocimiento
Construcción Transición Consolidación
Concentración en recursos humanos e identificación de vocaciones locales
Concentración en sectores con áreas de oportunidad
Consolidar sectores estratégicos
Baja California Sur Campeche Colima Chiapas Durango Guerrero Nayarit Oaxaca Quintana Roo Tlaxcala Zacatecas
Aguascalientes Chihuahua Hidalgo Michoacán San Luis Potosí Sinaloa Tabasco Tamaulipas Veracruz Yucatán
Baja California Coahuila Distrito Federal Estado de México Guanajuato Jalisco Morelos Nuevo León Puebla Querétaro Sonora
Inve
rsió
n e
n C
TI %
PIB
Economía del conocimiento
Desarrollo Regional
El CONACYT, a través de la Dirección Adjunta de Desarrollo Cien<fico (DADC), implementa programas para impulsar la parCcipación de organizaciones que fomenten las acCvidades de invesCgación cien<fica básica y aplicada, para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación así como establecer políCcas que apoyen la infraestructura cien<fica, en este senCdo los programas que Cene implementados para impulsar el desarrollo cien<fico incluyen:
CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Introducción
ObjeYvo El SNI Cene por objeto promover y fortalecer, a través de la evaluación, la calidad de la invesCgación cien<fica y tecnológica, y la innovación que se produce en el país. El Sistema contribuye a la formación y consolidación de invesCgadores con conocimientos cien<ficos y tecnológicos del más alto nivel como un elemento fundamental para incrementar la cultura, producCvidad, compeCCvidad y el bienestar social.
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Introducción
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados en el SNI del Estado de Veracruz
Evolución a Nivel Nacional 2000 -‐ 2015
Evolución del Estado de Veracruz, 2000 -‐ 2015
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados en el SNI del Estado de Veracruz
InsCtución InvesCgadores Crecimiento
(%) ParCcipación 2015 (%) 2014 2015
UVer 385 434 12.7 61.4 INECOL 101 113 11.9 16.0 C. Postgraduados 32 28 (12.5) 4.0 IT Veracruz 14 19 35.7 2.7 CIESAS 15 14 (6.7) 2.0 Colegio Veracruz 13 13 0.0 1.8 IT Orizaba 10 13 30.0 1.8
Membresía por InsYtución, 2014 -‐ 2015 (1/2)
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados por InsYtución en el SNI del Estado de Veracruz
Membresía por InsYtución, 2014 -‐ 2015 (2/2)
InsCtución InvesCgadores Crecimiento
(%) ParCcipación 2015 (%) 2014 2015
INIFAP 9 9 0.0 1.3 UNAM 8 8 0.0 1.1 IT Boca del Río 6 6 0.0 0.8 INAH 4 5 25.0 0.7 ITS Tierra Blanca 5 5 0.0 0.7 U Cristobal Colón 4 4 0.0 0.6 Otras 31 36 16.1 5.1
Totales 637 707 11.0 100.0
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES InvesYgadores incorporados por InsYtución en el SNI del Estado de Veracruz
Consolidación InsYtucional
¿Cuál es su objeYvo? Contribuir a la incorporación de los invesCgadores con experiencia de invesCgación residentes en el extranjero y dentro del país, en las InsCtuciones Mexicanas de Educación Superior y Centros de InvesCgación, con la finalidad de consolidar la formación de recursos humanos de alto nivel promoviendo además la creación y el fortalecimiento de grupos de invesCgación, la consolidación de los programas nacionales de posgrado y vincular la capacidad cien<fica con los sectores público, privado, social.
CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL Introducción
TIPOS DE APOYOS Repatriación: Incorporación de invesCgadores mexicanos, residentes en el extranjero al momento de la publicación de la convocatoria. Retención: Incorporación de invesCgadores tanto mexicanos como extranjeros residentes en el país sin adscripción o plaza vigente, en una InsCtución anfitriona en México.
CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL Repatriación y Retención
Apoyos Otorgados al Estado de Veracruz En el periodo 2007-‐2014
Repatriaciones Retenciones Estancias de Consolidación
Total de apoyos
otorgados Sumas 600 821 33 1454
REPATRIACIONES Y RETENCIONES Evolución del programa en el Estado de Veracruz
Apoyos Otorgados en el periodo 2007-‐2014
85 52 1 138
Estancias Posdoctorales al Extranjero y Estancias SabáYcas
Los programas de Estancias Posdoctorales al Extranjero y de estancias SabáCcas surgen como respuesta, en el primer caso, a la búsqueda de opciones de los jóvenes recién egresados del Doctorado para conCnuar con su formación en el ámbito internacional; y en el caso del segundo, los invesCgadores consolidados pueden colaborar con invesCgadores del más alto nivel nacional e internacional y parCcipar en equipos ligados a su área de conocimiento, con la finalidad de que fortalezcan a sus grupos de invesCgación.
ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS EN EL EXTRANJERO Introducción
Las Estancias Posdoctorales son de las de mayor demanda. Los apoyos relacionados con el Estado de Veracruz suman 115 para este tipo de estancias y 47 para las Estancias Sabáticas en sus diferentes modalidades , totalizando 162 apoyos otorgados en el periodo 2007-2015.
47
30
5
18
1
35
11 15
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
ESTANCIA POSDOCTORAL
ESTANCIA SABÁTICA EN EL EXTRANJERO
ESTANCIA SABÁTICA NACIONAL
RENOVACIÓN ESTANCIA
POSDOCTORAL
VISITA CORTA EN EL
EXTRANJERO
ESTANCIA POSDOCTORAL
ESTANCIA SABÁTICA EN EL EXTRANJERO
RENOVACIÓN ESTANCIA
POSDOCTORAL
H M
ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS EN EL EXTRANJERO Distribución de apoyos en el Estado de Veracruz
Entre los principales destinos para realizar una estancia se encuentra en primer lugar los Estados Unidos con 59 apoyos, en segundo lugar España con 26 apoyos y en tercer lugar Francia con 13 apoyos de un total de 162 apoyos otorgados a investigadores provenientes del Estado de Veracruz durante el periodo 2007-2015
ESTANCIAS POSDOCTORALES Y SABÁTICAS EN EL EXTRANJERO Distribución Geográfica para realizar la estancia para los invesYgadores del Estado de Veracruz
A parYr de 2002 se han emiYdo convocatorias anuales por el Fondo SEP-‐CONACYT, aunque el CONACYT ha apoyado a la invesYgación básica, con diferentes instrumentos, desde 1972.
Apoyos a la InvesYgación Cienafica Básica del CONACYT
APOYOS A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DEL CONACYT Introducción
RESULTADOS DE DIEZ AÑOS DE APOYOS A LA CIENCIA BÁSICA
APOYOS A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DEL CONACYT Histórico de Ciencia Básica
LAS DIEZ UNIVERSIDADES ESTATALES QUE HAN OBTENIDO MAS PROYECTOS
APOYOS A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA DEL CONACYT Histórico por InsYtuciones apoyadas de Ciencia Básica
Apoyos a Proyectos de Infraestructura Cienafica y Tecnológica
Su principal objeCvo es contribuir al fortalecimiento de las capacidades de invesCgación cien<fica, desarrollo e innovación tecnológica de las insCtuciones de invesCgación, mediante el fortalecimiento de la infraestructura en equipo cien<fico y tecnológico de InsCtuciones de Educación Superior, Centros de InvesCgación, Redes de InvesCgación e InsCtuciones de InvesCgación tanto en el ámbito nacional, regional, estatal y municipal.
APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Introducción
APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
INFRAESTRUCTURA 2013
Modalidad InsYtución Monto Aprobado
Jóvenes InvesYgadores Universidad Veracruzana $9,874,900.00
APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
INFRAESTRUCTURA 2014
Modalidad InsYtución Monto Aprobado
Cuerpos Académicos Consolidado
Universidad Veracruzana $4,998,497.95
Cuerpos Académicos Consolidado
Dirección General de Educación Superior Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de Boca
del Río $5,110,135.26
Cuerpos Académicos Consolidado
Dirección General de Educación Superior Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de Orizaba
$3,238,997.00
APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
INFRAESTRUCTURA 2014
Modalidad InsYtución Monto aprobado
Jóvenes InvesYgadores Universidad Veracruzana $8,500,000.00
Grupos de InvesYgación Consol
InsCtuto de Ecología, A.C. $4,132,690.00
Cuerpos Académicos Consolidado
Dirección General de Educación Superior Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de
Veracruz $5,000,000.00
TOTAL $30,980,320.21
APOYOS A PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
INFRAESTRUCTURA 2015 Modalidad InsYtución Cátedra CONACyT Monto Aprobado
Grupos de InvesYgación Universidad Veracruzana
No $4,347,021
Grupos de InvesYgación InsCtuto de Ecología, A.C.
No $4,993,783
Joven InvesYgador Universidad Veracruzana
No $4,000,000
Joven InvesYgador
Tecnológico Nacional de México / InsCtuto
Tecnológico de Veracruz
Sí $5,000,000
TOTAL $18,340,804
Los Laboratorios Nacionales CONACYT son unidades especializadas con equipo y personal capacitado de alto nivel para brindar servicios externos a invesCgadores y a diversos sectores de la sociedad en temas fundamentales para el desarrollo cien<fico, tecnológico y de innovación, de manera que adicionalmente incidan en la formación de recursos humanos de calidad.
Laboratorios Nacionales LABORATORIOS NACIONALES
Introducción
A parCr del 2006 el CONACYT ha llevado a cabo una inversión de 800 millones de pesos. A la fecha se cuenta con mas de 45 laboratorios en diferentes insCtuciones y regiones del país en temas tales como: al imentación, salud, ambiente, astroisica, agropecuarios, nanotecnología, energía, políCcas públicas e industria entre otros, que dan solución a diferentes problemas de la Ciencia y la Sociedad.
LABORATORIOS NACIONALES Laboratorio Establecido en El Estado de Veracruz
Laboratorio de InvesCgación y Desarrollo de Alimentos (L-‐IDEA)
• Apoyo otorgado en la Convocatoria 2009
• Universidad de Veracruz • Monto de $16.6 MDP
Redes TemáYcas de InvesYgación Obje%vo: Promover y fortalecer la construcción y desarrollo de redes cien<ficas nacionales en temas estratégicos que respondan a problemas (cien<ficos, tecnológicos y sociales) y procuren la vinculación entre la academia, el gobierno y la sociedad. Alcanzar soluciones arCculadas con enfoque mulCdisciplinario y mulCnsCtucional, y estructuradas de manera que contribuyan al desarrollo nacional y al bienestar de la población.
REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Introducción
REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Modelo Conceptual de Redes
REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Histórico de Redes TemáYcas en la republica Mexicana
REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN
• El apoyo comenzó en el año del 2009 • En 2009 se apoyaron 12 redes • En 2015 se apoyaron 51 redes
• 25 de consolidación (5 de 2009) • 26 de nueva formación
Estado N° redes (Total: 20)
Distrito Federal 20 Jalisco 20 México 20 Yucatán 20 Baja California 18 Querétaro 18 San Luis Potosí 18 Sonora 18 Veracruz 18 Chihuahua 17 Guanajuato 17 Hidalgo 17 Morelos 17 Nuevo León 17 Puebla 17 Coahuila 16 Tabasco 16
REDES TEMÁTICAS DE INVESTIGACIÓN Red TemáYcas establecida en el Estado de Veracruz en la republica Mexicana
Red de OpYmización de Procesos Industriales que se encuentra en Veracruz
• Sujeto de apoyo: InsYtuto Tecnológico de Orizaba • N° miembros: 83
ü Los que más parCcipan: Edo de México, Baja California, Morelos, Guanajuato, Veracruz y Yucatán
ü Los que menos parCcipan en redes son: Nayarit, Guerrero y Campeche
Fondos Sectoriales
¿Qué son? Son fideicomisos que las dependencias y las enCdades de la Administración Pública Federal conjuntamente con el CONACYT pueden consCtuir para desCnar recursos a la invesCgación cien<fica y al desarrollo tecnológico en el ámbito sectorial correspondiente. ¿Cuál es el objeYvo? ü Promover el desarrollo y la consolidación de las capacidades cien<ficas y
tecnológicas en beneficio de los sectores. ü Canalizar recursos para coadyuvar al desarrollo integral de los sectores
mediante acciones cien<ficas y tecnológicas.
FONDOS SECTORIALES Introducción
Fondos Sectoriales FONDOS SECTORIALES Contraparte de los Fondos
Presupuesto otorgado 2012-2015
(Millones de pesos)
Ejemplos de Fondos
• Fondo sectorial con la Agencia Aeroespacial Mexicana
• Fondo Sectorial SENER- Conacyt Sustentabilidad Energética
Fondos sectoriales
775724723
400
2015 2012 2014 2013
• Atención a Problemas Nacionales
• Investigación en Fronteras de la Ciencia 2015
NUEVOS RETOS
Nuevos Programas para Retos Actuales
• Participación en mega proyectos internacionales
• Convenios con universidades e instituciones de investigación
• Colaboración con organismos y agencias internacionales
• Cooperación Internacional
• Cátedras
Cátedras CONACYT para Jóvenes InvesYgadores
CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Introducción
IniciaCva inédita y sin precedentes en la historia del país para incrementar y fortalecer la capacidad de generación, aplicación y transferencia de conocimientos en áreas prioritarias para el país, mediante la incorporación de jóvenes invesCgadores a las InsCtuciones que realizan invesCgación y formación de capital humano, comisionados con una Cátedra CONACYT; con la finalidad de fortalecer los cuerpos académicos o grupos de invesCgación, para los cuales requieran incorporar uno o más jóvenes invesCgadores.
CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Cátedras otorgadas por InsYtución en el Estado de Veracruz
Distribución por tema
Salud
Desarrollo sustentable
Desarrollo tecnológico
Energía
Ambiente
Sociedad
176
156
122
107
87
71
80
Conocimiento del universo
• Creación de 799 cátedras para jóvenes investigadores en 2014 y 2015
• Resultados listos de proyectos ganadores de convocatoria 2015
Características
Tema Cátedras autorizadas
Cátedras asignadas
Desarrollo Tecnológico 6 6 Salud 4 4 Desarrollo Sustentable 8 8 Ambiente 3 3
Conocimiento del universo
Sociedad Energía 3 3
Total 24 24 % 100% 100%
Candidatos asignados: 24 Mujeres: 8 (32%) Hombres: 16 (68%)
Cátedras otorgadas al Estado de Veracruz 2014-‐2015
CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Cátedras otorgadas en el Estado de Veracruz
Institución / Dependencia Catedras Asignadas Colegio De Postgraduados 3
Campus Veracruz 3 Tecnológico Nacional de México 4
Instituto Tecnologico De Orizaba 1 Instituto Tecnológico De Veracruz 2 Instituto Tecnológico De Tierra Blanca 1
Instituto De Ecología, A.C. 8 Area De Vegetacion Y Flora 8
Instituto Mexicano Del Petroleo 3 Delegacion Regional Norte ( Poza Rica, Ver. ) 3
Universidad Veracruzana 6 Facultad de Economía y Estadística 3
Instituto de Neuroetologia 3
Total general 24
Distribución de las insYtuciones con cátedras asignadas en Veracruz en el periodo 2014-‐2015
CÁTEDRAS CONACYT PARA JÓVENES INVESTIGADORES Cátedras otorgadas por InsYtución en el Estado de Veracruz
FRONTERA DE LA CIENCIA Introducción
Apoyar la expresión de la creaCvidad de invesCgadores en México a fin de esCmular y generar revoluciones conceptuales del saber.
Se Apoya aquellos trabajos que buscan:
• Resolver retos cien<ficos a parCr de nuevas propuestas, • Plantear nuevas problemáCcas y • Probar nuevas hipótesis.
FRONTERAS DE LA CIENCIA OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA
FRONTERAS DE LA CIENCIA Resultado de la primer convocatoria
Resultados de la primera Convocatoria por área del conocimiento
0 20 40 60 80
100 120 140 160 180 200
N° D
E PR
E-‐PR
OPU
ESTA
S
ÁREAS DEL S.N.I.
No elegibles
No aprobada
Aprobada
ÁREAS Aprobada No aprobada No elegibles Total general CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA 35 75 15 125 BIOLOGÍA Y QUÍMICA 54 94 24 172 MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD 25 45 17 87 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA 6 12 3 21 CIENCIAS SOCIALES 9 20 4 33 CIENCIAS AGROPECUARIAS Y BIOTECNOLOGÍA 39 63 16 118 INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 43 113 11 167 Total general 211 422 90 723
FRONTERAS DE LA CIENCIA Resultado de la parYcipación del estado de Veracruz
Resultados de parYcipación del Estado de Veracruz
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
AGS BC
BCS
CAM
CHIH
CHIS
COAH
CO
L DF
DG
O
GRO
GTO
HGO
JAL
MEX
MICH
MOR
NAY
NL
OAX
PU
E QRO
QRO
O
SIN
SLP
SON
TAB
TAMP
VER
YUC
ZAC
N° D
E PR
E-‐PR
OPU
ESTA
S
ENTIDAD FEDERATIVA
No aprobada
Aprobada
ENTIDAD FEDERATIVA Aprobada No aprobada Total general VERACRUZ 2 7 9 Total general 211 422 633
ATENCIÓN DE PROBLEMAS NACIONALES Resultado de la convocatoria 2013 y 2014
Atención a Problemas Nacionales • En 2013 y 2014 se han apoyado 306 proyectos con 471 millones de pesos • Visión de propuestas para la toma de decisiones
Ecosistemas y biodiversidad
Enfermedades emergentes y de importancia nacional Biotecnología para la alimentación y la salud
Otros
Gesión del agua
Alimentos y su producción
Ciudades y desarrollo urbano Seguridad ciudadana Energías renovables limpias
Cambio climático y prevención de riesgos Combate a la pobreza y seguridad alimentaria
Energía y desarrollo sustentable
Movimientos y asentamientos humanos
27771011141516191924
4159
Número de propuestas
ATENCIÓN DE PROBLEMAS NACIONALES Resultado de la convocatoria 2013 y 2014
ATENCIÓN A PROBLEMAS NACIONALES 2013
Modalidad Demanda
área convocatoria InsYtución Monto total aprobado
Profesor InvesYgador Consolidado
Cambio climáCco, fenómenos naturales y prevención de riesgos
Universidad Veracruzana $923,390.00
Profesor InvesYgador Consolidado
Salud y Enfermedades importantes de la sociedad
mexicana Universidad Veracruzana $1,000,000.00
Profesor InvesYgador Consolidado
Biotecnología para la alimentación, la salud y la recuperación espacios
contaminados
InsCtuto de Ecología, A.C.
$1,000,000.00
ATENCIÓN DE PROBLEMAS NACIONALES Resultado de la convocatoria 2013 y 2014
ATENCIÓN A PROBLEMAS NACIONALES 2013
Modalidad Demanda
área convocatoria InsYtución Monto total aprobado
Profesor InvesYgador Joven
Cambio climáCco, fenómenos naturales y prevención de riesgos
InsCtuto de Ecología, A.C.
$750,000.00
Profesor InvesYgador Joven
Energía y desarrollo sustentable
Dirección General de Educación Superior
Tecnológica / InsCtuto Tecnológico de Boca del
Río
$750,000.00
Grupos de InvesYgación Consolidado
Cambio climáCco, fenómenos naturales y prevención de riesgos
InsCtuto de Ecología, A.C.
$1,471,000.00
TOTAL $5,894,390.00
ATENCIÓN A PROBLEMAS NACIONALES 2014
Modalidad InsYtución Tema prioritario Área del conocimiento Cátedra CONACYT
Monto aprobado
Grupos de InvesYgación
Universidad Veracruzana
Enfermedades emergentes y de
importancia nacional
Medicina y Ciencias de la Salud
No $3,998,304.00
Grupos de InvesYgación
InsCtuto de Ecología, A.C.
Combate a la pobreza y seguridad
alimentaria
Biotecnología y Ciencias Agropecuarias
No $2,529,900.00
Grupos de InvesYgación
InsCtuto de Ecología, A.C.
Alimentos y su producción Biología SI $4,000,000.00
ATENCIÓN A PROBLEMAS NACIONALES 2014
Modalidad InsYtución Tema prioritario Área del conocimiento Cátedra CONACYT
Monto aprobado
Profesores InvesYgadores
Jóvenes
Universidad Veracruzana
Desarrollo y aprovechamiento de energías renovables
limpias
Ciencias de la Ingeniería NO $915,000.00
Profesores InvesYgadores
Universidad Veracruzana
Seguridad ciudadana Ciencias Sociales y Económicas NO $1,480,000.00
TOTAL $12,923,204.00
54
• Capital humano Creación de bolsa de recursos para plazas de excelencia de jóvenes investigadores “Cátedras CONACyT”
Convocatoria para proyectos de desarrollo científico para atender grandes problemas nacionales, fondos sectoriales
Estimular esfuerzos de la industria para promover actividades de investigación y desarrollo
Identificación de áreas de oportunidad por región para impulsar políticas ad hoc a cada entidad
• Vinculación con prioridades nacionales
• Participación del sector privado y vinculación
• Divulgación de la ciencia
RETOS
Guiar esfuerzos en nuevas funciones de comunicación pública de la ciencia e información
• Política sectorial diferenciada
• Cooperación Internacional Promover lazos internacionales estratégicos
45° ANIVERSARIO DEL CONACYT
«CONOCIMIENTO QUE TRANSFORMA»
Para más información:
hsp://www.conacyt.gob.mx/
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