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DICIEMBRE

2012informes por e-mail [email protected]

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(continúa en página 58, 1º col.) (continúa en recuadro página 66)

Inculcando los valoreshumanos desde la escuela

La institución apunta a que los alumnos puedan cumplir sus sueños y desarrollar todas sus potencialidades.

Se contó con la visita de unas 500 personas, entre las que participaron personajes de la televisión y el arte.

Los trabajos de los alumnos se realizaron con la idea de darles color y alegría a los niños que asisten al Zubizarreta.

COLEGIO PRESENCIA

Con el objetivo de cumplir los sueños de cada persona y desarrollar sus poten-cialidades, el Colegio Presencia lleva a cabo una extraordinaria labor educativa en el barrio de Villa Devoto apuntando a que cada alumno encuentre su voca-ción y pueda realizarse como persona.

Cabe destacar que la secundaria abrió su inscripción para el 2013: de 1° a 3° año se dicta el ciclo básico y en 4° y 5°, el alumno puede optar por la mo-dalidad de bachiller o perito mercantil.

La institución se basa en dos pilares: en primer lugar, el desarrollo de proyec-tos novedosos y, en segunda instancia, la sana convivencia entre todos los integrantes de la comunidad escolar.

Dentro de los proyectos llevados a cabo, se destacan los solidarios, por los cuales los estudiantes, coordinados por diferentes profesores, trabajan bajo el lema “Hacer algo bueno por alguien” y arman objetos como rompecabezas, tejen mantas, realizan manualidades y luego los llevan a hogares de ancia-nos o colegios de la zona. Asimismo, colaboran con una escuela ubicada en Santa Elena, en la provincia de Entre Ríos, a la que envían útiles, libros, ropa, juguetes y elementos de botiquín. Otro de los proyectos realizados es el del

El martes 27 de noviembre a las 19, se llevó a cabo la inauguración de la muestra “Murales” en el Espacio Urbano Contemporáneo, ubicado en Pierina Dialessi 508, Puerto Madero. Se trató de una selección de trabajos realizados por los alumnos del taller ABIARTE, uno de los más impor-tantes de Villa Devoto y a cargo de Karina Carlomagno.

Con la visita de unas 500 personas, la exposición contó con la presencia de personajes de la televisión como los actores Ileana Calabró y Toti Ciliberto, diferentes directores de arte, como Nelson Luty, Maximiliano Schneider, Pedro Blumenbaum y Susana Casanovas, médicos del área de Pediatría del Hospital Zubizarreta y el presidente de la Junta Comunal N° 11, Carlos Guzzini.

La muestra contó con trabajos de

todos los alumnos del taller, que es-tán entre los 6 a los 20 años de edad, y reflejó una serie de obras creadas por los chicos, quienes a principio de año recibieron la noticia de que iban a realizar una serie de murales para reconstruir y darle color al área de Pediatría del Hospital Zubizarreta.

“A partir de ese objetivo, traba-jamos con los chicos el significado de la palabra ‘solidaridad’ y cuál es el sentido de ayudar a los demás”, explicó Carlomagno. En base a

Inauguraron una muestracon obras del taller AbiarteLos alumnos del estudio creativo de Karina Carlomagno presentaron los trabajos que serán donados al área de pediatría del hospital.

■ Realizaron murales para el Zubizarreta

esa idea de colaborar, los alumnos fueron aportando sus ideas y comen-zaron a crearse diferentes trabajos con los que se apuntaba a alegrar el hospital, es por eso que se utilizaron colores fuertes.

“A medida que iban pasando los meses, los chicos se fueron hacien-do conscientes de qué era lo que estaban haciendo y se empezaron a motivar pensando en el área de Pediatría que iban a realzar”, explica Karina, quien agrega: “Teniendo en mente el objetivo final, los alumnos fueron mostrando su entusiasmo para trabajar”.

Para la realización de los murales, los chicos trabajaron en equipos, y cada grupo presentó un colorido trabajo.

La muestra contó con todos los murales realizados en equipo. Con la idea de demostrar la pre-producción de cómo se llegó al trabajo final, en la exposición se exhibieron los dife-

Taller de Teatro, en el cual preparan diferentes obras para presentar en escuelas del barrio. Este año, eligieron “La zapatera prodigiosa” de Federico García Lorca, que fue presentada en diferentes instituciones de la zona y cerró con una presentación especial el 15 de noviembre en la Sociedad Friulana de Villa Devoto.

Además, tienen el taller de Principios Financieros Exitosos, donde aprenden a ser buenos administradores de la economía, algo que les será útil en el futuro. Por otro lado, se dictan los talleres de arte (Música y Plástica), en los que realizan diferentes trabajos que son expuestos a fin de año en una muestra en el establecimiento.

Durante el año próximo, se presen-tará el Taller de Liderazgo, que busca desarrollar desde el colegio actitudes y aptitudes que todos los adolescentes tienen para descubrirse como líderes en algún área de su personalidad.

Otra de las actividades destacadas es la de las visitas a la escuela de per-sonajes exitosos en diferentes ámbitos, quienes asisten para compartir sus experiencias de vocación y vida con

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infoEDUCACIÓN

Inauguraron una muestracon obras del taller Abiarte

■ Volanta a tres columnas con 40 caract max

rentes trabajos individuales sobre los cuales se basaron los murales definitivos. Durante la inauguración, los chicos plagaron la sala y aprove-charon para mostrarles los trabajos a sus padres y se tomaron fotografías con sus obras.

Las firmas ColorShop, Faber-Castell y Pensel brindaron el material para la realización de los murales. Por su parte, el dueño del Espacio Urbano Contemporáneo, Walter Hanono, se interesó tanto en el proyecto que puso su galería para la exposición de los murales. “Fue un honor haber expuesto y poder colaborar con el Zubizarreta”,

contó Karina.Las obras pueden ser apreciadas

en Devoto Shopping desde el 3 al 16 de diciembre. Luego, serán donados al área de pediatría del Hospital

Zubizarreta.La artista, que dicta clases para

alumnos de todas las edades, está involucrada con todo lo que hace al diseño gráfico, la escenografía, el arte, y es guionista en trabajos que apuntan siempre al público infantil.

Carlomagno dio sus primeros pasos en la productora del prestigio-so dibujante Manuel García Ferré (creador de personajes como Hijitus, Anteojito y Larguirucho), y luego en importantes producciones de Patagonik Film Group y Pol-ka. Hoy, con más de 15 años de experiencia en la animación, intenta transmitirles a sus alumnos no sólo conocimientos del arte, sino también el amor por lo que se hace.

COLEGIO PRESENCIA

Inculcando los valoreshumanos desde la escuela

Buscan principalmente una sana convivencia, en la que la palabra toma un rol fundamental.

los adolescentes. En ese marco, los alumnos pudieron escuchar y hacerles preguntas a Maximiliano Guerra, Walter Queijeiro, Martín Redrado, Diego Heller, Pacho O’Donnell, Carolina Papaleo y María Eugenia Estenssoro, entre otros.

En lo que respecta a la sana con-vivencia, la escuela busca construir a diario vínculos en los que se le da valor a la palabra. “Se busca inculcar que los conflictos se resuelvan a partir

del diálogo y no de otra manera”, explica la Prof. María Stamateas, rectora del colegio, quien asegura que utilizan la dinámica de las me-diaciones para resolver conflictos entre estudiantes, para lo cual cuentan con profesores tutores en cada curso.

Para cerrar su completa propuesta educativa, el Colegio Presencia dicta las carreras terciarias de Consultor Psicológico (Counseling) y de Técnico Superior en Organización de Eventos,

ambas con título oficial.

Colegio Presencia Gualeguaychú 3152

4501-0880/ [email protected]

La muestra estará expuesta del 3 al 16 de diciembre en Devoto Shopping.

(viene de tapa)

(viene de tapa)



| INSTITUCIONES |■ Integral Nuevos Ayres

Reabrirán la sala para niños de 1 año

“Creemos que son primordiales el vínculo de afecto y de contención”, aseguran en la institución.

Con una trayectoria de 20 años, lo que les permite redimensionar su tarea y asumir nuevos desa-fíos, el Colegio Integral Nuevos Ayres (Bahía Blanca 2246) rea-bre su propuesta para la sala de 1 año en la jornada de la tarde. “Apostamos a construir junto a cada grupo de niños un escenario que nos permita contribuir a su desarrollo desde una mirada que apunta a generar escenarios de ‘crianza’ en el ámbito del jardín maternal”, explican desde la institución, y continúan: “Creemos que son primordiales el vínculo de afecto y de conten-

ción, para ello trabajamos con el equipo de sala”. Como la docente y su auxi-liar trabajan intensamente este aspecto, el desarrollo de acti-vidades se va armando a partir de la observación y la lectura de las necesidades del grupo de niños. En la institución explican que para una sala de 1 año es muy importante la presencia de un adulto con posibi-lidad de realizar diversas tareas a la vez, es por eso que pensaron un es-pacio con diferentes propuestas que permitan al deambulador caminar. Su modo de participar en la enseñan-

za de los más pequeños corresponde a cinco formas de enseñar plan-teadas por dos grandes referentes

Somos un grupo de profesionales altamente capacitados trabajando con seriedad e idoneidad, para colaborar con los padres y la escuela para lograr que los jóvenes triunfen en sus estudios. Nos asociamos para así cubrir todas las materias de la educación secundaria, bási-camente, pero también contamos con profesores para CBC y la universidad.

Las clases son individuales y per-sonalizadas, en un clima de cordia-lidad y respeto. Nos comunicamos diariamente con los padres para el seguimiento de cada alumno.

Los horarios de clases son am-plios: de lunes a viernes desde las 10 hasta las 22, pero para evitar la interrupción de las mismas, el horario de atención, inscripción e información es de lunes a viernes de 16 a 20. Es nuestro interés el éxito de los alumnos, por eso somos organizados y meticulosos con la asistencia y puntualidad.

Las materias que dictamos son: NIVEL SECUNDARIO: Matemáti-cas, Física, Química, Contabilidad, Lengua, Biología, Geografía, His-toria, Inglés, Francés, Psicología, Economía y Educación Cívica. CBC Y UNIVERSIDAD: Biología Celular, Matemáticas, Introducción al Pensamiento Científico, Biología, Sociedad y Estado, Semiología, So-ciología, Análisis, Álgebra, Química, Biofísica y Física.

PROFESORES ASOCIADOSInscripción e información de

lunes a viernes de 16 a 204503-2955 / 15-4083-9140

15-5378-5498

El aprendizajecomo prioridad

PROFESORES ASOC.

de la enseñanza-crianza, Soto y Violante (2005): ofreciendo disponibilidad corporal, acompañando con la palabra, compar-

tiendo expresiones mutuas de afec-to, realizando acciones conjuntas y construyendo escenarios.



| ARTE & CULTURA |

El objetivo de Mac Meetings es poder practicar conversación en si-tuaciones reales. Por eso, se realizan salidas, encuentros y distintos tipos de eventos, pero todos hablados en inglés. El proyecto, que comenzó hace 2 años, está pensado para el público que quiere mejorar el idioma pero que, debido a las obligaciones de trabajo, no tiene tiempo de con-currir a clase.

“Es una oportunidad para poner en práctica los conocimientos de ma-nera divertida pasando un momento agradable”, explica Cristina David, la profesora. El nivel del idioma requeri-do es de intermedio a avanzado. Sin embargo, las personas con niveles inferiores también pueden llegar a participar.

Generalmente, los encuentros du-ran 2 horas y su costo incluye servicio de mate, café y lo que se consume. También se trabaja con adultos que necesitan el idioma para sus trabajos o para viajar.

Los días de los eventos suelen ser los fines de semana. El próximo será en diciembre en el bar Funky Filiber-to, ubicado en avenida Mosconi y Chivilcoy.

Cristina estudió en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y desde el año 1997 tiene alumnos particulares, todos por recomendación y que se conocen entre ellos, dado que son familiares o amigos. Eso determinó su idea de realizar este tipo de en-cuentros. La inscripción se realiza con anticipación vía mail o por teléfono.

MAC MEETINGSConsultar fechas de encuentros al 4504-0441 o al 15-3418-7371

[email protected]

En On the way está abierta la inscripción para el ciclo 2013 y quere-mos anunciarles nuestros cursos de verano para principiantes en inglés y portugués.

Pensando en las necesidades de la vida cotidiana y en esta época cuando estamos programando el año próximo, brindamos la posibilidad de comenzar en ENERO ofrecien-do cursos de idioma regulares de verano, lo que permite adelantar o llegar a marzo con un nivel superior.

En diferentes artículos nos referi-mos a la necesidad de saber idiomas para formarnos, conseguir un mejor trabajo, viajar y ayudarnos en el as-pecto social, ya que comunicarnos apropiadamente nos abre muchas puertas y la posibilidad de salir al

Conversaciones para practicar el idioma inglés

Cursos de inglésdurante el verano

MAC MEETINGS

■ On the Way

Inglés para todas las edades y niveles

Durante todo el verano, dictará cursos intensivos de inglés y clases de apoyo escolar en alumnos de todos los niveles

PROFESORA A. VENTURI

En un espacio de aprendizaje en el que predomina un buen clima y una interesante dinámica de trabajo, la profesora Alejandra Venturi, quien cuenta con más de 20 años de expe-riencia, ofrece clases de inglés para alumnos de todas las edades.

Durante todo el verano, dictará cursos intensivos de inglés y clases de apoyo escolar en alumnos de todos los niveles. Las lecciones se dictan en dife-rentes horarios y a precios accesibles.

Enfocadas a chicos, adultos y adolescentes, sus clases son perso-nalizadas, con el objetivo de que los alumnos aprendan. Tienen una duración de una hora y media y una frecuencia de dos veces por semana.

Cabe destacar que además existe la posibilidad de asistir en forma grupal (no más de 3 personas).

Actualmente, el aprendizaje del in-glés adquirió un papel trascendental, ya que no sólo es de gran necesidad

en muchos empleos, sino que es de utilidad para viajar y hasta manejar novedosos aparatos tecnológicos y computadoras.

La profesora trabaja con los últimos materiales, debido a que renueva anualmente y cuenta con libros nativos de Inglaterra.

Respecto a los más chicos, la mo-dalidad utilizada consiste en hacer mayor hincapié en la parte oral. “De esta manera, adquieren más rápido la lengua”, explica la profesora, quien destaca que los certificados son otor-gados por el Instituto Cambridge de Cultura Inglesa.

Dinámica, buen clima, experiencia y una enseñanza de excelencia son todas características que se fusionan para enfocarse en el objetivo de aprender inglés.

Profesora Alejandra Venturi4504-7112

mundo.Desde esta premisa, incorpora-

mos el idioma portugués mantenien-do el mismo enfoque comunicativo y enseñanza personalizada que nos ca-racteriza, ya que también seguimos manteniendo nuestro requisito de un número limitado de alumnos por curso para optimizar los resultados.

El próximo ciclo lectivo contará con una amplia oferta de cursos y horarios para todas las edades a partir de los 5 años. Las clases se adaptan a cada necesidad.

El staff está formado por profe-sionales altamente capacitados y cuenta con todas las herramientas necesarias para llevar adelante un plan de enseñanza de primer nivel.

Nos podrás encontrar en Face-book en OntheWay English, donde se actualizan semanalmente nuevas propuestas, horarios y material que pueden usar alumnos y/o amigos.

On the Way4568-1624

General Paz 8370 (Cap. Fed.)www.onthewayenglish.com.ar

El instituto cuenta con todas las comodidades necesarias para llevar adelante un plan de enseñanza de primer nivel.



| INSTITUCIONES |

Perteneciente al Ministerio de Educación de la CABA y la Dirección de Área de Educación Especial, el 8 de febrero comenzó a funcionar la Escuela de Recuperación N° 17, ubicada en Gutenberg 3674.

Este establecimiento recibe a alum-nos con diferentes características: con problemas emocionales que in-ciden en su manera de apropiarse del aprendizaje, chicos que no tienen los recursos cognitivos para adueñarse del conocimiento que les ofrece una escuela común y alumnos con todo tipo de problemas físicos y mentales.

La nivelación de los alumnos no es gradual, sino que se hace por ciclos: en el 1° ciclo se enfocan en el apren-dizaje de la lecto-escritura y cálculo como herramienta para acceder al conocimiento (alfabetización), en el 2° ciclo, se utiliza ese elemento ya

aprendido para aprehender el cono-cimiento. Luego, se da un 7° grado, que es el ciclo donde se afianza todo el conocimiento.

La escuela desarrolla diferentes programas: natación, ajedrez, Inglés en Acción, Hacelo Corto (un pro-grama para la realización de videos y cortometrajes), y excursiones y salidas (entre 1 y 3 por mes). Este último punto busca que los alumnos tengan experiencias directas, por lo que se les brinda un micro en forma gratuita. En el 2° ciclo, no se les brinda micro porque se busca que el alumno aprenda a viajar en transporte público.

Actualmente, cuentan con alumnos de entre 4 y 14 años, con quienes también desarrollan talleres de juego,

Una forma de educaciónespecial e integralReciben a alumnos con todo tipo de problemas físicos y mentales, que inciden en su manera de apropiarse del aprendizaje.

Cuentan con un completo equipo interdisciplinario con psicólogos, psicopedagogos, asistentes sociales, fonoaudiólogos y docentes.

■ Escuela de recuperación Nº 17

experimentos, expresión corporal, instalaciones, plástica, deportes, construcción, manualidades, teatro y títeres. Todos apuntan a cumplir con una premisa: “El arte como opción metodológica para acceder al conocimiento”.

El personal de la escuela está compuesto por 45 personas, quienes conforman un completo equipo interdisciplinario con psicólogos, psicopedagogos, asistentes sociales, fonoaudiólogos y docentes, quienes además del título de maestros tienen especialización en educación especial.

Escuela de Recuperación N° 17Gutenberg 3674, [email protected]

Homenaje en la institución

CULTURAL INGLESA DEVOTO

Se encuentra ya finalizada la fan-tástica obra de Martín Ron en una de las paredes de la Academia Cultural Inglesa Devoto.

El diseño acordado entre el director de la institución, Ricardo Rothberg y el artista, la tradicional imagen de los Beatles cruzando Abbey Road, terminó de realizarse a fines de noviembre.

Esta obra tiene por finalidad ho-menajear con un mural a los clásicos Beatles, un símbolo inconfundible de la historia de la música, en una institución que ya se ha convertido en un clásico en nuestro querido barrio de Devoto.

“Esto no es simplemente pintar una pared, es hacer un homenaje. Un mural es algo cultural para todo el barrio”, explica Ron, quien pinta desde hace 8 años y quien ha realizado trabajos que lo ayudaron a popularizarse a pasos agigantados.

El artista trabaja actualmente para la Municipalidad del partido de Tres de Febrero, de donde es oriundo, en un programa llamado “Embellecimiento Urbano”, que consiste en restaurar

paredes escritas o en mal estado, plas-mando allí sus expresiones artísticas. Además, da clases de arte urbano en la Universidad de Tres de Febrero y enseña en forma particular mediante sus talle-res de plástica. También se dedica a la realización de trabajos para campañas publicitarias de reconocidas marcas.

Con respecto a las repercusiones de la obra plasmada en la pared de su instituto, Rothberg comenta: “El barrio ha recibido muy gratamente nuestra idea, como un aporte cultural a la zona. Los vecinos han sacado infinidad de fotos en el proceso y se han mostrado muy interesados en la propuesta. Niños y grandes se acercaron a hacernos preguntas y estamos muy contentos de poder contribuir para seguir em-belleciendo nuestro querido barrio”.

Y cerró: “Desde 1960 los Beatles han sido y serán un ícono para muchas generaciones. De la misma manera, la Academia Cultural Inglesa Devoto ha sido un referente en la formación de generaciones enteras y lo seguirá sien-do, apostando a generaciones futuras”.

El trabajo estuvo a cargo del prestigioso muralista Martín Ron.



| ARTE & CULTURA |Curso especializado en cineJORGE GALLO

El realizador de cine y video Jorge Gallo (Instituto de Arte Cinematográfico de Avellaneda) y licenciado en Sociología (UBA) dicta el curso “25 años de Cine Clásico”, que consiste en un abordaje desde una perspectiva socio-lógica de los clásicos del cine del período 1940-1965. No se requieren conocimientos previos de cine, solo amor por las películas y deseo de enriquecer la mirada.

El curso está orientado a adultos y adolescentes (desde los 16 años) y apunta a adentrarse en el cine de grandes directores de ese período, como Welles, Hitchcock, Fellini, Ku-rosawa, Bergman y Truffaut, quienes establecieron las formas dominantes del cine narrativo.

Se tratará de un encuentro semanal de dos horas, donde se analizará una película por reunión. Las reuniones co-menzarán con una breve introducción teórica respecto de las condiciones de producción del filme, del contexto histórico-social, información biográfica del director así como su pertenencia o no a una corriente estética determina-da, para luego proyectar fragmentos del filme en cuestión previamente seleccionados. A su vez, se indagarán las formas del lenguaje cinematográ-fico y de los contenidos temáticos que instala el director con el análisis de las estructuras dramáticas y los recursos técnicos empleados, abriendo así ade-más un espacio de reflexión y debate sobre los temas que los asistentes al taller planteen en virtud del material

visto y los elementos teóricos expuestos.“El período seleccionado (1940-

1965) se inicia con el apogeo del cine americano de los grandes estudios después de más de 10 años desde la instalación del cine sonoro y su maduración en plena guerra mundial, para luego atravesar el escenario de post-guerra con el surgimiento de una nueva manera de producir cine que determina una estética y una ética particular, cuyo modelo lo configura el neorrealismo italiano y que influirá en el desarrollo de posteriores nuevos cines nacionales. Un caso paradigmático lo constituye la Nouvelle Vague francesa, así como la explicitación de un cine de autor”, explica Gallo.

La proyección se realizará en pantalla gigante en una sala apta para la activi-dad en su estudio de la calle Tinogasta y se entregará una ficha técnica de la película para cada uno de los asistentes.

Jorge Gallo15-6643-2017

4504-5921www.jorgegallo.com.ar

■ Centro de Artes Ania

La mujer y las danzas árabes

Las danzas árabes son hoy en día un medio de expresión para mujeres de todas las edades y que puede ser incorporada en forma paralela entre actividades estudiantiles, laborales, profesionales y hogareñas.

En la mujer desarrolla y permite no solo una actividad física intensa si se realiza en forma periódica, sino también un contacto íntimo con su potencialidad femenina, su sensua-lidad, entendiendo por sensual a aquello relacionado a las sensacio-nes, a la disposición de disfrutar en plenitud los placeres de los sentidos, de las objetos y sujetos, un atractivo que va más allá del concepto físico.

El Centro de Artes del Medio

Oriente es un espacio íntimo donde cada alumna se desarrolla en un clima cálido y contenedor, en clases personalizadas, brindando las herramientas que cada alumna requiere para desarrollarse en esta danza milenaria, ya sea a través del Curso de Formación Profesio-nal, que permite obtener un título de instancia privada de “Bailarina intérprete de Danzas Árabes”, o en forma totalmente recreativa.

Hacemos división de grupos por niveles de enseñanza y por edades, entendemos que la capacidad de

atención, destreza y posibilidades físicas no son iguales en la infancia que en la adultez y para lograr un disfrute pleno de cada clase deben cumplirse ciertas premisas.

Te invitamos a formar parte de este espacio en el ciclo lectivo 2013 (comienzo de inscripciones en el mes de febrero).

Centro de Artes del Medio Oriente

3529-5054Para más consultas ingrese en

www.centrodeartesania.blogspot.com

MARTÍN SATORRE

La música como lenguajeDesde que el hombre tiene memoria,

la música lo ha acompañado cumplien-do un importante rol social. Formando parte de todas las culturas conocidas, ha tenido una fuerte carga espiritual, vinculada a ritos religiosos y festivos.

Podemos asociar la música a estados de ánimo alegres, tristes, reflexivos, energéticos, relajantes y también a imágenes y pensamientos.

En ella podemos encontrar un poder de síntesis que con palabras no es posible. Escuchar a los grandes compositores como Johann Sebastian Bach, Ludwig van Beethoven o músicos contemporáneos como Astor Piazzolla y John Coltrane es prueba de esto. Pareciera que su música encierra la vida que vamos descubriendo, y al pasar el tiempo encontramos un nuevo significado, algo que se puede percibir sólo con la experiencia.

El lenguaje musical se desarrolla de forma similar a la lengua hablada, primero imitando y aprendiendo el significado de las cosas. Luego comen-zamos a armar oraciones, asimilando significados para expresar nuestras ideas y necesidades. A continuación,

ampliamos nuestro vocabulario, bus-cando expresar ideas más complejas y originales, innovando.

Martín Satorre dicta clases de contra-bajo, bajo eléctrico, guitarra, armonía, solfeo y entrenamiento auditivo.

[email protected]

Celular: (011) 15-3102-1213 Tel. fijo, estudio Villa Devoto:

(011) 2063-3607

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