Download - Dra. Carla Aramayo Dra. Shirley Caballero Dra. Esther Díaz Dra. Karen Mantilla Dra. María Vargas
Dra. Carla AramayoDra. Shirley Caballero Dra. Esther DíazDra. Karen MantillaDra. María Vargas
APRENDIZAJE BASADO
EN PROBLEMAS
O Técnica didáctica basada en el diseño de problemas reales y un método para encontrar la solución a los mismos
O Busca desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación, trabajo en equipo colaborativo, investigación, selección de información, auto estudio y aprendizaje.
¿QUÉ ES EL ABP?
LOS SIETE PASOS
Definir Problema
Clarificar términos
Realizar una lluvia de ideas/
Analizar el problema
Clasificar las
aportaciones del
análisisDefinir las metas de
aprendizaje
Realizar un estudio
independiente
Reportar hallazgos/ obtener
conclusionesEvaluación del
proceso
Dinámica de grupo
Situación o problema
O Objetivo es evitar, confusiones o malos entendidos sobre el significado de conceptos clave que se incluyen en el planteamiento del problema, permitiendo a los miembros del grupo establecer una terminología común.
Paso 1.- Clarificar conceptos y términos
O Objetivo es definir uno o más problemas concretos que se desprendan de la situación problemática planteada, estos problemas representan el punto de partida para un análisis de la situación.
Paso 2.- Definir el problema
O Objetivo es realizar una lluvia de ideas sobre diversas formas de posibles explicaciones para aproximarse a los problemas planteados, creándose alternativas de solución, hipótesis y perspectivas para el análisis de los problemas.
O Los conocimientos previos es fundamental
Paso 3.- Análisis del problema
O Objetivo es clasificar las ideas, agrupándolas en una forma congruente a los problemas planteados y reflexionar sobre cómo las ideas permiten explicar y/o resolver los problemas planteados.
Paso 4.- Clasificar y Sistematizar
O Objetivo es que las ideas anteriores se transformen en metas concretas de aprendizaje y da la AUTODIRECCIÓN que quiere seguir el estudiante.
O Refleja el énfasis que cada grupo quiere poner en su proceso de aprendizaje.
Paso 5.- Formular objetivos del aprendizaje
O Objetivo es encontrar materiales de aprendizaje relevantes para las metas planteadas.
O Analizar cuidadosamente el material, siendo críticos (determinar la credibilidad) y creativos (evaluar las posibles aplicaciones de los materiales). Se realiza el proceso de AUTORREGULACIÓN
Paso 6.- buscar y analizar información fuera del grupo
O Objetivo consiste en que los alumnos reporten sus hallazgos y juntos traten de llegar a alguna conclusión.
O La conclusión es variable, dependiendo de las metas de aprendizaje: puede ser desde la simple respuesta a una pregunta concreta, hasta el desarrollo de todo un proyecto.
O En este punto, puede ocurrir que los hallazgos sean insuficientes aún para lograr las metas de aprendizaje propuestas, lo cual puede implicar modificar las metas planteadas.
Paso 7.- Dar un reporte y una síntesis de la información nueva adquirida
O Utilizar estrategias de razonamiento para combinar y sintetizar la información presentada en una o más hipótesis explicativas de la situación o problema.
O Identificar necesidades de aprendizaje relacionadas al conocimiento, las habilidades y las actitudes.
O A partir de lo aprendido, identificar los principios y conceptos para poder aplicarlos a otras situaciones o problemas.
O Formular planes para el manejo de la situación o problema —incluyendo la evaluación de la intervención.
¿CUÁLES SON LOS ROLES DE LOS ESTUDIANTES?
O Permite expresar mejor ideas y pensamientos. O Alumnos más motivados porque interactúan (trabajo
en equipo)O Aprendizaje más significativo porque existe un
compromiso con el aprendizajeO Desarrollo de pensamiento crítico y reflexivoO Desarrolla habilidades de comunicación, habilidades
para la búsqueda y selección de información. O Integración del conocimiento de distintas disciplinasO Las habilidades que se logran son perdurables se
retiene la información. O Incrementa la autodirección
¿POR QUÉ UTILIZAR EL ABP?
GRACIAS…
..Si no sabes de donde vienes,no sabes a donde vas,si no sabes a donde vas,no sabes donde llegarsi no sabes donde llegarno tiene sentido avanzar.