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Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
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5Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Educación Educación Docencia Docencia
Formación Formación
Desarrollo Desarrollo Social Social
Familia, Comunidad, GruposFamilia, Comunidad, Grupos
Influencias Influencias
Individual Individual Normas, reglas, Normas, reglas,
valores valores
Proceso formativo institucionalizado
Trascendencia social y humana
Instrucción Instrucción
Educación Educación
6Docencia e investigaciónDocencia e investigación
Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
Su ejercicio de manera eficiente implica conocimientos de:
•Pedagogía.
•Didáctica.
•Diseño curricular.
•Orientación.
•Gestión.
•Ética.
•TICs.
•Comunicación educativa.
•Metodologías
•Psicología
•Entre otros…
Docencia e investigaciónDocencia e investigación 7
Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
•Observar
•Escuchar
•Conocer
•Analizar
•Comunicar
•Orientar
•Dirigir
•Planificar
Debe poseer habilidades profesionales necesarias para el desempeño de su labor tales como:
•Controlar
•Valorar
•Fundamentar
•Diseñar
•Diagnosticar
•Interpretar
•Organizar
•Cuestionar
•Motivar
•Relacionar
•Juzgar
•Demostrar
•Integrar
•Evaluar
•Sistematizar
•Investigar
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Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
Sencillez Sencillez
ResponsabilidaResponsabilidadd
HonestidaHonestidad d DignidaDignida
d d
SolidaridaSolidaridad d
Justicia Justicia
CompromisCompromiso o
CompañerismCompañerismo o
Autocrítico Autocrítico
Crítico Crítico
Amor Amor al trabajo, la profesión al trabajo, la profesión
9Docencia e investigaciónDocencia e investigación
Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes BravoCómo debe ser el docente del siglo XXI?
Debe ser un líder.
ƒDebe ser un facilitador del aprendizaje de los alumnos.
ƒDebe ser creativo, proactivo y un investigador de su propia práctica.
ƒDebe tener buena disposición y actitud para su formación continua.
ƒDebe promover el trabajo en equipo de sus alumnos.
ƒDebe utilizar todos los recursos tecnológicos a su disposición para enriquecer y hacer más eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ƒDebe tener las competencias básicas en el uso de las TIC.
10Docencia e investigaciónDocencia e investigación
Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
Debe fomentar las TIC con actitud crítica y positiva ante sus alumnos.
ƒDebe tener conocimientos sobre modelos de enseñanza y modelos de evaluación cuando se utilizan las TIC.
ƒDebe pasar de la educación basada en el docente a la educación centrada en el alumno.
ƒDebe pasar de la educación centrada en la enseñanza a la educación sustentada en el aprendizaje.
ƒDebe tenar la capacidad de gestionar sus propios recursos didácticos y de aprendizaje.
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Este docente:
Aprendizaje Aprendizaje desarrolladordesarrollador
desarrollo
favoreciendo
Curricular Curricular Extracurricular Extracurricular Docente Docente Extradocente Extradocente
a través de
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Dinorah J Reyes BravoDinorah J Reyes Bravo
13Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Problemas de la práctica profesional Problemas de la práctica profesional
Conflictos Conflictos ContradiccionesContradicciones
Carencias Carencias
Insuficiencias Insuficiencias
Deficiencias Deficiencias
14Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Tipos de problemas:
•Problemas prácticos, en las cuales se desconocen los
procedimientos para aplicar los conocimientos en una
situación nueva.
•Problemas científicos, en los cuales se desconoce una
ley (principio, concepto) de la ciencia.
•Problema del reflejo de la realidad, en los cuales, se
desconoce las formas y procedimientos emocional-
metafórico de la acción.
15Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Ámbitos de la investigación educativaÁmbitos de la investigación educativa:
El proceso de enseñanza-aprendizaje.
•Enseñar
•Aprender
Diseño curricular.
•Diseño de programas de estudios.
•Rediseño de programas.
Gestión escolar.
Orientación.•Programas de orientación e intervención.
16Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Ámbitos de la investigación educativaÁmbitos de la investigación educativa:
Formación axiológica.
•Valores.
Relación familia-escuela.
•Programas de acción, intervención, orientación.
Familia-escuela-comunidad.
Educación familiar.
Educación, cultura y sociedad.
•Ambiental, Vial, para la salud, en y para la diversidad, sexual, en las artes.
17Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Ámbitos de la investigación educativaÁmbitos de la investigación educativa:
Las TICs al servicio de la educación.
Tratamiento metodológico de asignaturas.
Desarrollo de la personalidad de los escolares.
Profesionalización del docente.
18Docencia e investigaciónDocencia e investigación
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Instruir puede cualquiera, educar sólo quien sea un Instruir puede cualquiera, educar sólo quien sea un
evangelio vivo.evangelio vivo.
J o s é d e l a L u z y C a b a l l e r oJ o s é d e l a L u z y C a b a l l e r o
Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma
para la vida.para la vida.
J o s é d e l a L u z y C a b a l l e r oJ o s é d e l a L u z y C a b a l l e r o