INVESTIGAR
“Capacidad de plantear problemas
originales a partir de reconstruir las
diversas aproximaciones a un objeto
de estudio”
(Díaz Barriga, 1990)
Habilidades para la
investigación
Cognoscitivas: Saber
Metodológicas: Saber hacer
Actitudinales: Saber ser
Sociales: Saber convivir
PAPEL DEL DOCENTE-ASESOR
PROYECTOS CIENTÍFICOS
1. Seleccionar un tema
2. Definir un problema
3. Realizar una investigación
exploratoria
4. Plantear preguntas
5. Plantear una hipótesis
6. Realizar el diseño experimental
7. Obtención y Análisis de resultados
8. Generación de nuevo conocimiento
¿Método científico? Ciclo de investigación
PROYECTOS TECNOLÓGICOS
NECESIDAD, DESEO, DEMANDA
SOLUCIONES
NUEVOS PRODUCTOS, MATERIALES, DISPOSITIVOS, PROCESOS,
SISTEMAS, SERVICIOS, APLICACIONES
PROYECTOS TECNOLÓGICOS
1. Detección de la situación problemática
2. Definición del problema
3. Análisis del problema (causas y
consecuencias)
4. Búsqueda de alternativas
5. Selección de la solución
6. Diseño del prototipo
7. Evaluación y perfeccionamiento de la
solución
1. ELECCIÓN DEL TEMA
“El mejor camino para tener
una buena idea, es tener un
montón de ideas”
Linus Pauling
1. ELECCIÓN DEL TEMA
PROYECTO CIENTÍFICO • Añadir al modelo anterior o paradigma • Desafiar a un modelo estándar • Aclarar o explicar un fenómeno • Descubrir algo nuevo
PROYECTO TECNOLÓGICO
• Optimizar prácticas o técnicas existentes
• Desarrollar nuevas técnicas • Aplicar conocimiento de manera
novedosa
2.- BÚSQUEDA DEL ESTADO
DEL ARTE
Economizar esfuerzos
Cuales son las
tendencias
Cómo se ha abordado
Fuentes de calidad y
actualizadas
Búsquedas técnicas de
patentes
¿DÓNDE BUSCAR?
ISI: http://www3.isi.edu/home
SCI: http://ipcience.thomsonreuters.com/cgibin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=K
Redalyc: http://redalyc.uaemex.mx/
INTEL ISEF: https://apps.societyforscience.org/abstracts/)
Indice de revistas mexicanas de investigación científica y
tecnológica:
http://www.conacyt.gob.mx/Indice/Paginas/default.aspx
IMPI: http://www.impi.gob.mx
PYMETEC: http://www.pymetec.gob.mx
Latipat-Espacenet: http://lp.espacenet.com
United States Patent and Trademark Office:
http://wwwuspto.gov
Oficina Europea de Patentes: http://ep.espacenet.com
Patent scope: http://wwwwipo.int/patentscope/es/
3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Organizar lo investigado
Afina la idea
Concreto y exacto
No amplio
Comprobable
Factible
PROBLEMA
I M P O R T A N T E :
Comunicación con un experto en
el tema
Redes temáticas CONACYT:
http://www.conacyt.mx/fondos/institucionales/Ciencia/Redes
Tematicas/Paginas/default.aspx
3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Enunciados claros y precisos redactados en
infinitivo, de las metas que se persiguen.
Deben ser alcanzables y congruentes con el
planteamiento del problema.
5. OBJETIVOS
Objetivos generales: De orden amplio
•Elaborar tabicón de alta resistencia utilizando
fibra de maguey
Objetivos específicos: Más dirigidos
• Determinar el tamaño y cantidad de fibra de
maguey por kilogramo de mezcla para tabicón
•Diseñar un sistema de incorporación que
homogenice la distribución de la fibra en la
mezcla.
5. OBJETIVOS
Idea clara, precisa, rápida y sintética Elaboración de aglomerados a partir de aserrín y
residuos de resinas industriales
“A mayor extensión, menor comprensión”
Tonatiuh
P.A.U.T.A
No debe sobrecargarse con abreviaturas,
fórmulas o caracteres desconocidos.
Ciclopropanación asimétrica de -cetoésteres ,-
insaturados con sulfuros catalizados por ureas C2-
simétricas
6. TÍTULO
7. HIPÓTESIS O META DE INGENIERÍA
HIPÓTESIS O META DE INGENIERÍA
Coherente Afirmación o Diseño
Viable Original Verificable Basarse en
lo investigado
Se verán beneficiadas las actividades laborales, gracias a un
prototipo que genere luminosidad a un bajo costo.
Una posible solución al problema que se ha planteado es realizar un
circuito electrónico capaz de transformar la corriente directa en
corriente alterna de alta frecuencia, utilizando un inversor de
corriente, el cual es un circuito utilizado para convertir la corriente
directa a corriente alterna, utilizando una batería que nos proporcione
12 V de corriente directa. La idea principal es generar 120 V de
corriente alterna a 50 KHz. Como la energía eléctrica que llega a
nuestro hogar. Un ejemplo de este circuito es un UPS (Uninterrruptible
Power Supply), Sistema de Alimentación Ininterrumpida, estos
aparatos son utilizados habitualmente para la computadora cuando
hay cortes de energía entran en funcionamiento, manteniendo con
energía eléctrica por un determinado tiempo la computadora o
cualquier otro aparato conectado al UPS. Ahora empleando este
circuito en la estufa se logrará alimentarla a través de corriente
eléctrica.
EJEMPLOS:
El trióxido de arsénico bloquea las
corrientes iónicas de potasio en miocitos
ventriculares del corazón de mamífero.
La presencia del gen vgb en B. subtilis
aumentará la capacidad de la bacteria para
desarrollarse en ambientes con bajas
concentraciones de oxígeno y baja presión
atmosférica
EJEMPLOS:
Visión general de los criterios y procedimientos
a desarrollar
Debe indicar tiempos
Deben estar apegados a las normas
correspondientes
Referenciar las técnicas: Casos especiales
Población: Describir las características
generales y particulares de las unidades de
análisis. Especificar y justificar si se trabajará con
población total o con una muestra
9. MATERIALES Y MÉTODOS
Fuentes bibliografícas, hemerograficas,
páginas de internet, materiales audiovisuales:
Cita correcta.
Presentarse de acuerdo con las reglas
académicas establecidas en la literatura
especializada en el tema, por ejemplo: López,
F. (2011). Especies endémicas de México. Ed.
Fondo de Cultura Económica. 456 pag.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CUADERNO DE TRABAJO
(BITÁCORA)
Notas precisas y detalladas
Tablas de datos
Evaluación y preparación de
trabajo final
• Consistencia, rigor y un proyecto bien fundamentado.
• Crear un formato de registro
• Información cuantitativa ordenada
CUADERNO DE TRABAJO
(BITÁCORA)
¿QUÉ USAR?
Cuaderno pequeño
•Carpeta de arillos
•Hojas de trabajo de registro diarias
¿CUÁNDO HACER LAS
ANOTACIONES?
• Durante cada período de trabajo
•Antes de cada actividad de
investigación
•Después de cada actividad de
investigación
CUADERNO DE TRABAJO
(BITÁCORA)
¿QUÉ INCLUIR?
• Portada
• Fecha y hora
• Actividad de investigación
• Datos o información recopilada
• Tablas de datos
• Notas sobre observaciones
•Descripción detallada de actividades
•Temas discutidos
• Comunicaciones
•Ficha bibliográfica de acuerdo a la fuente de
información consultada
•Puntualizar logros y acuerdos.
• Puntualizar e indicar responsables para tareas
posteriores.
Departamento de apoyo a la
investigación Científica
722 3 19 00 10 al 15 ext. 115, 117 y
315
http://comecyt.edomex.gob.mx