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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
COMPETENCIA DIGITAL USO TECNOLOGICO PARA EL
APRENDIZAJE.
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COMPETENCIA BÁSICAS EDUCACION PRIMARIA.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL.
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La competencia digital es la combinación
de conocimientos, habilidades
(capacidades), en conjunción con valores
y actitudes, para alcanzar objetivos con
eficacia y eficiencia en contextos y con
herramientas digitales
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DIMENCIONES
1. La dimensión del **aprendizaje** abarca la transformación de la información en conocimiento y su adquisición.2. La dimensión informacional abarca la obtención, la evaluación y el tratamiento de la información en entornos digitales.3. La dimensión **comunicativa** abarca la comunicación interpersonal y la social.4. La dimensión de la **cultura digital** abarca las prácticas sociales y culturales de la sociedad del conocimiento y la ciudadanía digital.5. La dimensión **tecnológica** abarca la alfabetización tecnológica y el conocimiento y dominio de los entornos digitales
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Al igual que los alumnos, los profesores
necesitan una alfabetización digital que les
permita utilizar de manera eficaz y eficiente
estos nuevos instrumentos tecnológicos que
constituyen las TIC en sus actividades
profesionales
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El impacto que conlleva el nuevo marco
globalizado de la Sociedad de la Información
y las prestaciones de sus omnipresentes y
poderosas herramientas TIC, está
induciendo una profunda revolución en todos
los ámbitos sociales que afecta también, y
muy especialmente, al mundo educativo
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POR QUE USAR LAS TIC
ALFABETIZACION INTEGRAL DE LOS
ALUMNOS
PRODUCTIVIDAD
INNOVAR EN LAS PRÁCTICAS
DOCENTES
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TIC
Medio didáctico (SOFTWARE) : informa,
entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva.
Hay muchos materiales interactivos auto
correctivos
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LAS TIC
Facilita la comunicación con las familias (e-MAIL, WEB DE CENTRO, PLATAFORMA e-CENTRO). Se pueden realizar consultas sobre las actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer los que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en los deberes... y también recibir formación diversa de interés para los padres.
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TIC no es aprender nuevas tecnologías, es
aprender otras cosas, Y solucionar
problemas con TIC.