TRACTAMENTDELAINFORMACIÓICOMPETÈNCIADIGITALDimensions

Emprarelvocabularibàsicdel’ordinadorConèixerelselementsperifèricsdel’ordinador,lessevesfuncionsiconnexionsConèixerlesoperacionsbàsiquesdel’úsdelsordinadorsComprendrelanaturalesaimanerad’operardelssistemestecnològicsRealitzartasquesdemantenimentbàsicdel’ordinadorSaberutilitzarrecursoscompartitsenunaxarxaManejarestratègiesperidentificariresoldreelsproblemeshabitualsdesoftwareidehardwaresorgeixinManejarprogramesdeprocessamentdetextos,presentacions,fullsdecàlcul,basesdedadesieditorsgràficsisimuladorsManejarbàsicamentaparellsiprogramesmultimèdiaAvaluariseleccionarnovesfontsd’informacióiinnovacionstecnològiquesamidaqueapareixen,segonslasevautilitatperabordartasquesoobjectiusespecíficsEmprarhabitualmentelsrecursostecnològicsdisponiblesperresoldreproblemesrealsdemaneraeficient

ConèixeriaplicarleseinesTIC

Comprendrel’efectedelscanvisdelssistemestecnològicsenelmónpersonalisocio‐laboralEmprartècniquesiestratègiesdiversesperaccediralainformaciód’acordamblafontielsuportques’utilitzi(oral,imprès,audiovisual,digitalomultimèdia),ensituacionsicontextosdiversosProcessarigestionaradequadamentinformacióabundanticomplexaUtilitzarleseinesdenavegacióperInternetcomaelementessencialperinformar‐seiaprendreMostrarunaactitudcríticaireflexivaenlavaloraciódelainformaciódisponible,contrastant‐laquansiguinecessariComunicarlainformacióielsconeixementsadquiritsendiferentssuportsiemprantrecursosexpressiusqueincorporindiferentsllenguatgesitècniquesespecífiques,aprofitantlespossibilitatsqueofereixenlestecnologiesdelainformacióilacomunicacióDominarelsllenguatgesespecíficsbàsics(textual,numèric,icònic,visual,gràficisonor)ilessevespautesdedescodificacióidetransferència,aplicant‐losadiferentssituacionsicontextosMostrarunaactitudpositivadavantlesnovesTIC,comunafontpotenciald’enriquimentpersonalisocial

Disposard’habilitatspercercar,obtenir,processaricomunicarinformació

EmprarlesTiCdemaneraètica,responsableiseguraUtilitzarlestecnologiesdelainformacióidelacomunicaciócomeinaperorganitzarlainformació,processar‐laiorientar‐la,peraconseguirobjectiusifinalitatsd’aprenentatge,defeinaid’ociprèviamentestablertsOrganitzarlainformació,relacionar‐la,analitzar‐la,sintetitzar‐laiferinferènciesideduccionsdediferentnivelldecomplexitatComprendrelainformació,analitzar‐ladeformacríticaireflexivaiintegrar‐laenelsesquemesprevisdeconeixementGenerarproduccionsresponsablesicreatives

Transformarlainformacióenconeixement

Treballarenentornscol·laboratiusampliantelsentornsdecomunicacióperparticiparencomunitatsd’aprenentatgeformalsiinformals