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PROYECTOSEDUCACIÓN ARTÍSTICA
OBJETIVOS DEL ÁREA
Contribuir al desarrollo sensomotriz, socio afectivo e integral de las estudiantes.Desarrollar las capacidades de trabajo individual y grupal.Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de valores. Fomentar la práctica de actividades artísticas que contribuyan a su formación integral mediante la adquisición de hábitos que mejoren la calidad de vida.Propender por la divulgación y fomento de nuestro legado cultural y artístico a nivel regional y nacional despertando sentido de pertenencia e identidad nacional.Utilizar las manifestaciones artísticas como medio de expresión para la interpretación y transformación de la realidad socio cultural.Desarrollar la creatividad y el gusto por lo estético.
PROFESOR CURSO ASIGNATURA NOMBRE DEL PROYECTO
OBJETIVO
NELSON CAMARGO R.
6º-7º EDUCACIÓN ARTÍSTICA
LECTORES COMPETENTES
FOMENTAR EN LAS ALUMNAS EL HÁBITO POR LA LECTURA Y LA
INVESTIGACIÓN QUE CONLLEVEN A LA AUTOESTIMA
EL SENTIDO DE PERTENENCIA
E IDENTIDAD CON LOS VALORES CULTURALES
NUESTRO PAÍS
PROYECTO DE NIVEL
PROYECTO DE NIVELTITULO
LECTORES COMPETENTESFomentar en las alumnas el hábito por la
lectura y la investigación que conlleven al desarrollo de la autoestima y el el sentido
de pertenencia.
COMPETENCIASQUE FORTALECE:
ComunicaciónCreatividad
Responsabilidad ambiental
ParticipaciónCooperación
Trabajo cooperativoConvivencia en la
diferenciaLiderazgo
AutoestimaToma de decisiones
PROYECTO DE AULA:“Comprensión lectora”.
OBJETIVO:Desarrollar la competencia
lecto-escritora de las estudiantes
ACTIVIDADES: Lectura y socialización de
textos. Concurso de lectura.
HABILIDDES COMUNICATIVAS: Desarrollo de competencias lecto-escritoras mediante
interpretación y socialización de textos.
PENSAMIENTO LÓGICOAnálisis para el uso correcto de la ortografía y los
conectores.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAUtilizar el internet como herramienta eficaz para la
investigación de diferentes fuente.
DEMOCRACIA Y VALORESValorando la individualidad y fomento el respeto y la
toma de decisiones Fomentar autoestima y sentido de pertenencia
LÚDICO DEPORTIVOFormación de hábitos para el buen uso del tiempo libre
y vivenciar sus valores cuando participa en eventos.
EXPLORACIÓN VOCACIONALAplicando los valores éticos y morales en las diferentes
situaciones y reflexión sobre la toma de decisiones.
EDUCACIÓN AMBIENTALAprovechar los recursos naturales útiles y conservar los
elementos ambientales del entorno escolar y local.
EDUCACIÓN SEXUALlecturas reflexivas y debates sobre los temas para el
desarrollo de la autoestima a través de ejemplos de vida propia y de sus compañeras.
EDUACACIÓN ARTÍSTICAUtilizando el arte como medio de comunicación.
Fomentar la creatividad artística.
FORMACIÓN EMPRESARIALFortaleciendo la participación , la cooperación, la
creatividad y el liderazgo.
DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIAFomentando la participación de las alumnas en los
grupos de trabajo
PROYECTOS
TRANSVERSALESPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Formar personas integrales, creativas y responsables,conactitud de participación y servicio que procuren el
bienestar propio y de la comunidad y alcanzar una mejor calidad de vida para sí , su hogar y comunidad.
HABILIDADES COMUNICATIVAS
Desarrollo de competencias lingüísticas en la producción e interpretación de textos, correcta utilización del léxico y signos ortográficos y la capacidad
lectora.
PENSAMIENTO LÓGICO
A través de la elaboración de textos aplicando los conectores lógicos.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Mediante la correcta utilización del internet y la digitación e ilustración de textos.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS
DEMOCRACIA Y VALORES
Trabajo en equipo valorando la individualidad y fomentando el respeto, la escucha y la toma de decisiones.
LÚDICO DEPORTIVOLa práctica de la lúdica en la formación de hábitos para el buen uso del
tiempo libre.
EXPLORACIÓN VOCACIONAL
Análisis de casos para reflexionar sobre la toma de decisiones.
EDUCACIÓN AMBIENTAL Aprovechamiento de los recursos naturales indispensables en la vida del hombre conservando los elementos ambientales del entorno
escolar.
EDUCACIÓN SEXUALDesarrollo de la autoestima a través de historias de vida.
EDUCACIÓN ARTÍSTICAUtilizando el arte como medio de comunicación.
FORMACIÓN EMPRESARIALFortaleciendo la participación, la cooperación, la creatividad y el
liderazgo como procesos de gestión.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS
PROFESOR CURSO ASIGNATURA NOMBRE DEL PROYECTO
OBJETIVO
NELSON CAMARGO
5° EDUCACIÓN ARTÍSTICA
AL RESCATE DEL FOLCLOR
COLOMBIANO
RESCATAR LA IDENTIDAD CULTURAL Y FOLCLÓRICA DE NUESTRO
PAÍS
PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE GRADO O NIVELTITULO
LECTORES COMPETENTESFomentar en las alumnas el hábito por la
lectura y la investigación que conlleven a la autoestima, el sentido de pertenencia e
identidad con los valores culturales nuestro país
COMPETENCIASQUE FORTALECE:
ComunicaciónCreatividad
Responsabilidad ambiental
ParticipaciónCooperación
Trabajo cooperativoConvivencia en la
diferenciaLiderazgo
AutoestimaToma de decisiones
PROYECTO DE AULAGRADOS 5°
TÍTULO:AL RESCATE DEL
FOLCLOR COLOMBIANO
Rescatar la identidad cultural y folclórica de
nuestro país
HABILIDADES COMUNICATIVAS.-Utilizar el arte como medio eficaz de comunicación
PENSAMIENTO LÓGICORealizando coreografías y presentaciones acordes con los temas propuestos.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAUtilizar el internet como herramienta eficaz para la investigación de diferentes fuentes y digitación de textos.
DEMOCRACIA Y VALORES Fomentarla autoestima y sentido de pertenencia hacia los valores de nuestro folclor.
LÚDICO DEPORTIVOFormación de hábitos para el buen uso del tiempo libre y vivenciar sus valores cuando participa en eventos.
EXPLORACIÓN VOCACIONALAplicando los valores éticos y morales en las diferentes situaciones y reflexión sobre la toma de decisiones.
EDUCACIÓN AMBIENTALAprovechar los recursos naturales útiles y conservar los elementos ambientales del entorno escolar y local.
EDUCACIÓN SEXUALDesarrollo de la autoestima a través de ejemplos de vida propia y de sus compañeras.
EDUACACIÓN ARTÍSTICAUtilizando el arte como medio de comunicación. Fomentar la creatividad en el diseño de coreografías.
FORMACIÓN EMPRESARIALFortaleciendo la participación , la cooperación, la creatividad y el liderazgo como procesos de gestión.
DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIAFomentando la participación de las alumnas en grupos de recreación y participación de actividades lúdico-artísticas.
PROYECTOS
TRANSVERSALESPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Formar personas integrales, creativas, responsables, con
actitud de participación y servicio que procuren el bienestar propio y de la comunidad y alcanzar una
mejor calidad de vida para sí , su hogar y comunidad.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
HABILIDADES COMUNICATIVAS: Utilizar el arte como medio eficaz de comunicación, de transmisión de saberes y de expresiones. Presentar trabajos escritos coherentes, bien elaborados, en los cuales se apliquen las normas y técnicas para la redacción de textos.
PENSAMIENTO LÓGICO: A través de la elaboración de textos aplicando los conectores lógicos.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA: Utilizar el internet como herramienta eficaz para la investigación sobre diferentes fuentes. y la digitación e ilustración de textos.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
DEMOCRACIA Y VALORES: Trabajo en equipo valorando la individualidad y la convivencia pacífica, la empatía, el respeto, la escucha y la toma de decisiones. Participar con las compañeras en trabajos o proyectos cooperativos orientados al bien del curso y la comunidad. Fomentar la autoestima y sentido de pertenencia hacia los valores de nuestro folclor.
LÚDICO DEPORTIVO: La práctica de la lúdica en la formación de hábitos para el buen uso del tiempo libre. Realización de sus deberes en equipos de trabajo y vivenciar los valores cuando participa en los diferentes eventos.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
EXPLORACIÓN VOCACIONAL: Aplicando los valores éticos y morales en la diferentes situaciones y análisis de casos para reflexionar sobre la toma de decisiones.
EDUCACIÓN AMBIENTAL: aprovechamiento de los recursos naturales indispensables en la vida del hombre conservando los elementos ambientales del entorno escolar y de la localidad.
DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIAFomentando la participación de las alumnas en grupos de recreación y participación en actividades lúdico-artísticas.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
EDUCACIÓN SEXUAL: desarrollo de la autoestima a través de historias de vida.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: utilizando el arte como medio de comunicación. Fomentar la la habilidad y creatividad en sus presentaciones.
FORMACIÓN EMPRESARIAL: fortaleciendo la participación, la cooperación, la creatividad y el liderazgo como procesos de gestión.
PROFESOR: NELSON CAMARGO MATERIA: DIBUJO
PROYECTO DE GRADO O NIVELTITULO
LECTORES COMPETENTESFomentar en las alumnas el hábito por la lectura y la investigación que conlleven a la autoestima, la
pertenencia y sentido de identidad con los valores culturales nuestro país
COMPETENCIASQUE FORTALECE:
Comunicación
Creatividad
Responsabilidad ambiental
lParticipación
CooperaciónTrabajo cooperativo
Convivencia en la diferencia
Liderazgo
Autoestima
Toma de decisiones
PROYECTO DE AULAGRADOS 6º - 7°
TÍTULO:El arte como herramienta
para la formación integral
El desarrollo de la creatividad del
educando
PROYECTO EDUATIVO INSTITUCIONALFormar personas integrales, creativas, responsables, con
actitud de participación y servicio que procuren el bienestar propio y de la comunidad y alcanzar una mejor calidad de
vida para sí , su hogar y comunidad.
PROYECTOS
TRANSVERSALE
HABILIDADES COMUNICATIVAS.-Utilizar el arte como medio eficaz de comunicación
PENSAMIENTO LÓGICORealizando trabajos y obras acordes con los temas propuestos.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAUtilizar el internet como herramienta eficaz para la investigación de diferentes fuentes.
DEMOCRACIA Y VALORES Fomentarla autoestima y sentido de pertenencia hacia los valores de nuestro arte.
LÚDICO DEPORTIVOFormación de hábitos para el buen uso del tiempo libre.
EXPLORACIÓN VOCACIONALAplicando los valores artísticos en las diferentes situaciones.
EDUCACIÓN AMBIENTALAprovechar los recursos naturales ´tiles y conservar los elementos ambientales del entorno escolar y local.
EDUCACIÓN SEXUALDesarrollo de la autoestima a través de ejemplos de vida propia y de sus compañeras.
EDUACACIÓN ARTÍSTICAFomentar la creatividad en el diseño de sus
trabajos
FORMACIÓN EMPRESARIALFortaleciendo la participación , la cooperación, la creatividad y el liderazgo como procesos de gestión.
DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
Fomentando la participación de las alumnas en actividades lúdico-artísticas.
OBJETIVOS GENERALES
Fomentar lmediante la práctica de actividades lúdicas y artísticasuna formación integral armónica.Fortalecer el aprendizaje de las competencias laborales generales identificadas en nuestro Proyecto Educativo Institucional.El desarrollo de la creatividad del educando Proporcionar a las estudiantes los conocimientos fundamentales, los medios y las técnicas que les permitan desarrollar su propia expresión artística, ya que el desarrollo de la expresión de la propiciar el desarrollo de la creatividad de la alumna Ayudar a la formación integral del educando, estimulando y encausando sus sensibilidad.
HABILIDADES COMUNICATIVAS: Utilizar el arte como medio eficaz de comunicación, de transmisión de saberes y de expresiones. Presentar trabajos bien elaborados en los cuales se apliquen las normas y técnicasrelativas al dibujo.
PENSAMIENTO LÓGICO: A través de la elaboración de trabajos utilizando las técnicas presestablecidas.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA: Utilizar el internet como herramienta eficaz para la investigación sobre diferentes fuentes.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
DEMOCRACIA Y VALORES: Trabajo en equipo valorando la individualidad y la convivencia pacífica, la empatía, el respeto, la escucha y la toma de decisiones. Participar con las compañeras en trabajos o proyectos cooperativos orientados al bien del curso y la comunidad. Fomentar la autoestima y sentido de pertenencia manifestandolo através de sus trabajos.
LÚDICO DEPORTIVO: La práctica de la lúdica en la formación de hábitos para el buen uso del tiempo libre. Realización de sus deberes en equipos de trabajo y vivenciar los valores cuando participa en los diferentes actividades.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
EXPLORACIÓN VOCACIONAL: Aplicando los valores éticos y morales en la diferentes situaciones y análisis de casos para reflexionar sobre la toma de decisiones.
EDUCACIÓN AMBIENTAL: aprovechamiento de los recursos naturales indispensables en la vida del hombre conservando los elementos ambientales del entorno escolar y de la localidad.
DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIAFomentando la participación de las alumnas en actividades lúdico-artísticas.
TRANSVERSALIDAD CON LAS DEMÁS ÁREAS:
EDUCACIÓN SEXUAL: Desarrollo de la autoestima a través de ejemplos de la vida cotidiana.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Utilizando el arte como medio de comunicación. Fomentar la la habilidad y creatividad en sus trabajos.
FORMACIÓN EMPRESARIAL: Fortaleciendo la participación, la cooperación, la creatividad y el liderazgo como procesos de gestión.