DIA INTERNACIONAL DELA
POBLACIONES INDIGENAS
Celebremos Nuestros Mitos y Leyendas Con La
Tradición Oral
COLEGIO PUBLICO ESPAÑA
DIA INTERNACIONAL DELA POBLACIONES
INDIGENAS
Lugar: Colegio Publico España, Nicaragua.
Tema: Cuentos, Leyendas Y mitos tradicionales denuestro País.
Docentes: Prof. Daisy Plath López
Alumnos: Quinto Grado
Turno: Matutino
Dinamizador Responsable: Karla Cerda Icaza
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INDIGENAS
Los estudiantes trajeron cuentos típicos nacionales
narrados de sus familiares, tíos, abuelos, vecinos
de donde ellos empezaron a escribir los relatos, e
imaginarse a estos protagonistas decidiendo
realizar dibujos como para empezar a contarlos a
los demás compañeros del colegio de grados
menores.
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INDIGENAS
Los estudiantes decidieron
realizar una serie de visitas
a las aulas de clases
contándoles estos cuentos
tradicionales a alumnos de
otras secciones.
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Los alumnos de los
grados visitados
empezaron a realizar
los dibujos según se lo
imaginaban.
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Hubo aportación de los
padres de familia donde
narra la historia de
algunos de estos cuentos.
La docente del quinto grado de
primaria explicó la manera de
cómo se transmiten el
conocimiento a los demás por
vía oral que siempre dejan una
enseñanza.
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Atraves de videos se afianzo las leyendas contadas, por los
alumnos del Quinto Grado de primaria.
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Los alumnos en la AFT, utilizaron el computador para
escribir en el procesador de texto sus cuentos, historias, etc.
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Los estudiantes después de
haber realizado esta labor
estaban satisfechos por sus
esfuerzos que fueron
recompensados con aplausos de
alumnos de menores grados ya
que se realizo las visitas de aula
en aula para dar a conocer la
festividad del Día Mundial de la
Población Indígena.
La mocuana (originario deSebaco, Matagalpa en periodode la colonización.
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La carreta nagua (cuentos de Estelí, Madrid, Nueva Segovia).
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El padre sin cabeza (originario de laCiudad de León, llamado Fray Antonio deValdivieso asesinado el 6 de febrero de1550).
El cadejo (origen de la Ciudad deleón).