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EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
“Despierto conciencia en el manejo
responsable de los residuos sólidos”
PROYECTO TRANSVERSAL
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OBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES (PLAN DE AREA)
Que el estudiante desarrolle un pensamiento científico que le permita
contar con una teoría integral del mundo natural dentro del contexto de un
proceso de desarrollo humano integral, equitativo y sostenible que le
proporcione una concepción de sí mismo y de sus relaciones con la
sociedad y la naturaleza, armónica con la preservación de la vida en el
planeta.
Formar ciudadanos científica y tecnológicamente alfabetizados, críticos y
capaces de solucionar problemas propios de su contexto, mediante el
desarrollo de competencias y valores en busca de lograr mejores
condiciones en su calidad de vida.
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COMPETENCIAS - ESTÁNDARES DPCA QUIMICA 11º
Practica y promueve acciones de sensibilización para la protección,
conservación y preservación del medio ambiente y los recursos
naturales, en el hogar, escuela y comunidad, a fin de alcanzar un
comportamiento amigable con el medio ambiente
Evalúo los procesos de trabajo para mejorar el uso y aprovechamiento
de los recursos, optimizando el uso de los recursos disponibles
empleando distintos métodos para reducir el mal manejo y el
desperdicio
Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.
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ZONA ALEDAÑA A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, RODEADA DE EMPRESAS
DE LA CIUDAD
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ZONA VERDE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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CANAL DE AGUAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS OBSOLETOS
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Cuenca alta del rio Cali
El País.com.co
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RIO CALI A LA ALTURA DE LA PORTADA AL MAR
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Rio a su paso por el barrio la isla
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PROYECTO TRANSVERSAL
saber
serSaber hacer
competencias
Solución de problemas
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
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NECESIDADES DEL CIUDADANO DEL SIGLO XXI
Alfabetización lingüística o
informacional
Alfabetización ética y moral centrada en
la formación integral de la
persona
Alfabetización relacional o social
Alfabetización tecnológica TIC y
medios audiovisuales
Ciudadanos del siglo XXI
necesitan una alfabetización
múltiple
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GEOCIENCIAS
QUÍMICA
INGLÉS
ASIGNATURAS DESDE DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO
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Etapas en la realización del proyecto con uso de TIC
Utilización de medios digitales en todas las etapas
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ALGUNOS TRABAJOS
REALIZADOS CON
HERRAMIENTAS DE LA
WEB 2.0
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NUBES DE PALABRAS
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MAPAS MENTALES
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