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DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO
LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. Es el grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo
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Áreas de la estimulación tempranaÁrea cognitiva.
Área motriz.
Área lenguaje.
Área Socio- Emocional
Desarrollo del niño de 2 a 3 añosDesarrollo Neurológico.Desarrollo Cognitivo. Inteligencia y aprendizajeDesarrollo del lenguaje
.Lenguaje y ComunicaciónDesarrollo Socio- Efectivo.Psicomotricidad.
Psicomotricidad:
INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD
es una rama de la psicología que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona.
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IMPORTANCIA: La Psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, sobre todo en la primera infancia, por que está demostrado que existe una gran interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales
Áreas Evolutivas del Desarrollo Psicomotor
Área Motriz.
Área del Lenguaje.
Área Adaptativa.
Área personal y social.
PRINCIPIOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
Principio de Individualización.
Principio de secuencialidad y continuidad.
.Principio de Orden. Principio de proceso global.
Principio de la actividad especifica.
ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDADEsquema corporal.
Lateralidad.
Equilibrio.
.Estructuración espacial.
Tiempo y Ritmo.
Motricidad.
PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y FINA
Psicomotricidad gruesa.
Psicomotricidad fina
ASPECTOS DE LA MOTRICIDAD FINACoordinación Manual
Coordinación Facial.
Coordinación Gestual
Y fonética
ETAPAS DE PSICOMOTRICIDAD
Etapa Cortical.Etapa Ganglionar. Etapa Espinal.Etapa Nerviosa.Etapa Muscular.Etapa Articular.
GIRLESA MUNERA