1
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
CURSO MONOGRÁFICO “ATENCIÓN
INTEGRAL EN PEDIATRÍA: EVALUACIÓN E
INTERVENCIÓN DESDE LA TERAPIA
OCUPACIONAL” (1ª edición)
Desde septiembre de 2018 a junio de 2019
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docentes: Sara Alcántara Juzgado; Elsa Povedano Bulló; Beatriz Matesanz García; Francisco J. de
los Santos Beamud; Alejandra Judith Abelenda; Sabina Barrios Fernández; Miguel
Fernández Ledesma; María González Sobrinos.
2
CURSO MONOGRÁFICO “ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA TERAPIA
OCUPACIONAL” (1ª edición)
DOCENTES:
Sara Alcántara Juzgado
Diplomada en Terapia Ocupacional. Máster Universitario en Psicodiagnóstico y
Tratamiento en Atención Temprana. Especialista en Psicomotricidad.
Certificada en la Teoría de Integración Sensorial (ASI®) por la Universidad del Sur
de California - WPS (Nº Cert 3605), y entrenada en la Medida de Fidelidad Ayres
Sensory Integration® Fidelity Measure© Training. Formación específica en Terapia
Ocupacional Pediátrica, Neurodesarrollo (Concepto BOBATH), Modelo DIR®-
Floortime, problemas de aprendizaje, problemas de alimentación y trastornos
del espectro del Autismo. Con 12 años de experiencia en Pediatría en varios
centros de Atención Temprana y Desarrollo Infantil. En la actualidad es Directora
de TRASTO Terapia y Desarrollo Infantil. Docente en diversos Máster universitarios,
cursos de especialización y talleres relacionados con Terapia Ocupacional,
Infancia, Integración Sensorial y Autismo entre otros.
Elsa Povedano Bulló
Terapeuta ocupacional en el departamento de rehabilitación y en la unidad de
extremidad superior del Hospital Sant Joan de Dèu (HSJD) de Barcelona. Máster
en “Neurocontrol motor” y Máster en “Terapia ocupacional basada en la
evidencia: estudio de la funcionalidad del miembro superior”. Formada en
terapia de la mano. Profesora colaboradora en la Escuela Universitaria de
Enfermería y Terapia ocupacional, EUIT (adscrita a la Universidad Autónoma de
Barcelona).
Beatriz Matesanz García
Doctora en Terapia Ocupacional por la Universidad Rey Juan Carlos. Certificada
por la European Bobath Tutors Asociation (EBTA) como Tutora Bobath para la
evaluación y el tratamiento de niños con alteraciones sensorio-motoras de
origen central. Docente en el grado de terapia ocupacional del Centro Superior
3
de Estudios Universitarios La Salle. Coordinadora de la unidad de atención a la
infancia y adolescencia del Instituto de Rehabilitación Funcional (IRF) La Salle.
Francisco J. de los Santos Beamud
Director y Terapeuta ocupacional especialista en Integración Sensorial del
Centro Tándem. Profesor Asociado de la Universidad Rey Juan Carlos. Maestro
de Educación Especial, Fisioterapeuta y Terapeuta Ocupacional. Terapeuta
Bobath pediátrico (ATEN), formación en Integración Sensorial por la universidad
del Sur de California. Prácticas tutorizadas y cursos avanzados de IS en Therapy
West (Los Angeles, USA). Más de 15 años de experiencia en el trabajo con
personas con discapacidad y atención a la infancia en Centros escolares y de
Atención Temprana. Ha impartido cursos y seminarios de Integración Sensorial
para más de 30 entidades, entre ellos Centros Educativos, Equipos de
Orientación, Colegios Oficiales de Profesionales, Asociaciones de Terapia
Ocupacional y Centros de Atención Temprana.
Alejandra Judith Abelenda
Directora del centro Uutchi Desarrollo Infantil, en Vitoria-Gasteiz. Máster de
Ciencias en Terapia Ocupacional en la Universidad de Illinois en Chicago.
Experta y Formadora Líder en el modelo DIRFloortime. Certificada en Integración
Sensorial. Certificado de Práctica Avanzada en Autismo por la Universidad
Thomas Jefferson, EEUU.
Sabina Barrios Fernández
Terapeuta Ocupacional. Profesional autónoma en formación y discapacidad.
Doctora en Psicología por la Universidad de Extremadura. Terapeuta
Ocupacional. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Experiencia de 7 años trabajando con niños y jóvenes con TEA y otros trastornos
del Neurodesarrollo. Certificada en Integración Sensorial. Formación en
psicomotricidad, Administradora del blog OcupaTEA. Experiencia en distintas
formaciones tanto presenciales como online.
Miguel Fernández Ledesma
Coordinador y Terapeuta Ocupacional de TRASTO Terapia y Desarrollo Infantil.
Actualmente trabaja también en un centro multidisciplinar para el tratamiento
del Daño Cerebral Adquirido en Adultos (Coordinador del Departamento de
4
Terapia Ocupacional de Polibea Sur). Diplomado en Terapia Ocupacional.
Experto Universitario en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica y
Neurolingüística por la Universidad Complutense. Experto Universitario en
Dirección de Centros de Servicios Sociales por la Escuela Superior de Posgrado
en Ciencias de la Salud. Máster en Terapia Ocupacional basada en la evidencia
y Terapia de la Extremidad Superior por la Universidad Autónoma. Especialista
en Integración Sensorial – ASI® Certificado por la Universidad del Sur de
California-WPS (NºCert.4106), Concepto Bobath en Pediatría por la Fundación
Bobath, con formación específica en Terapia Ocupacional en Pediatría,
Modelo DIR®-Floortime, intervención en trastornos del espectro del Autismo, y
Primeros Auxilios Pediátricos. Docente en cursos de especialización relacionados
con el aprendizaje en niños, la discapacidad infantil, productos de apoyo y la
modificación de entornos escolares.
María González Sobrinos
Terapeuta Ocupacional. Terapeuta Bobath. Formada en Método Perfetti,
Integración Sensorial, Affolter, Basale Stimulation, Biotensegridad, INN,
Estimulación Orofacial y manejo de disfagia. Postgrado en Rehabilitación
Neurocognitiva, ISEP. Máster en Psicomotricidad, Psicopraxis. Experto en
Psicomotricidad Terapéutica, UCM. Cursos de especialización en tratamiento y
férulas de miembro superior – mano. Cursos de Vendaje Neuromuscular.
Actualmente desarrolla su labor profesional como Terapeuta Ocupacional y
Psicomotricista con pacientes adultos y pediátricos con alteraciones sensitivo-
motoras y emocionales en Gabinete de Neurorehabilitación Funcional y Terapia
Psicomotriz NeuroActividad, Valencia. Directora y Terapeuta Ocupacional del
Espacio Educativo La Travesía. Docente en Cursos, Máster y Expertos orientados
a la intervención terapéutica en patologías de origen físico y neurológico.
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA: EVALUACIÓN E
INTERVENCIÓN DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL (1ª EDICIÓN)
La presente formación tiene como finalidad ofrecer a sus asistentes una visión
integral del proceso de intervención desde Terapia Ocupacional en uno de sus
campos de actuación más especializado. A través de este curso los asistentes
profundizarán en los conocimientos teóricos y adquirirán competencias y
5
habilidades prácticas para el desarrollo de actuaciones en el ámbito de la
Pediatría, conociendo, además, diferentes recursos asistenciales y otra
información de interés relacionada con cuestiones laborales.
Esta iniciativa surge para dar respuesta a las demandas formativas realizadas
por los Terapeutas Ocupacionales hacia la Asociación. APETO cumple con ella
su objetivo de ofrecer propuestas docentes de calidad a precios accesibles
para todo el colectivo profesional de la Terapia Ocupacional.
DURACIÓN:
218 horas lectivas (113 teóricas + 105 prácticas)
METODOLOGÍA:
El curso se estructura en 10 módulos formativos que pretenden abarcar todo el
proceso de intervención desde Terapia Ocupacional en la atención pediátrica.
Todos los módulos formativos constarán de una parte teórica con su
correspondiente aplicación práctica a través de la realización de talleres,
actividades grupales e individuales, visionado de vídeos, etc. que se estructuran
de manera continuada a lo largo de todo el curso.
Se requiere de un gran compromiso de los participantes en la asistencia,
participación en clase y realización de tareas domiciliarias.
PROGRAMA:
MÓDULO I: HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN EN
PEDIATRÍA DESDE TERAPIA OCUPACIONAL (1ª edición)
Fecha: 21, 22 y 23 de septiembre 2018 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (13 teórica + 8 práctica). Profesorado: Sara Alcántara Juzgado
21 de septiembre de 16:00 a 21:00 h.
22 de septiembre de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
23 de septiembre de 09:00 a 15:00 h.
6
MÓDULO II: TERAPIA OCUPACIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA
(2ª edición)
Fecha: 12, 13 y 14 de octubre 2018 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (13 teóricas + 8 prácticas). Profesorado: Sara Alcántara Juzgado
12 de octubre de 16:00 a 21:00 h.
13 de octubre de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
14 de octubre de 09:00 a 15:00 h.
MÓDULO III: APLICACIÓN DE FERULAJE EN LA EXTREMIDAD
SUPERIOR PEDIÁTRICA (1ª edición)
Fecha: 9, 10 y 11 noviembre de 2018 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (8 teórica + 13 práctica). Profesorado: Elsa Povedano Bulló
9 de noviembre de 16:00 a 21:00 h.
10 de noviembre de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
11 de noviembre de 09:00 a 15:00 h.
MÓDULO IV: CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH
PARA LA EVALUACIÓN Y EL TRATAMIENTO DE NIÑOS CON
ALTERACIONES SENSORIOMOTORAS DE ORIGEN CENTRAL
(1ª edición)- CERTIFICACIÓN OFICIAL
Fecha: 1 y 2 diciembre de 2018 – Lugar: TANDEM
Horas: 20 (12 teoría + 8 práctica). Profesorado: Beatriz Matesanz García
1 de diciembre de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:00 h.
2 de diciembre de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:00 h.
MÓDULO V: TEORÍA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL PARA
TERAPEUTAS OCUPACIONALES. NIVEL BÁSICO (6ª edición)
Fecha: 26 y 27 enero y 9 y 10 febrero de 2019 - Lugar: TANDEM
Horas: 30 (16 teoría + 14 práctica). Profesorado: Francisco de los Santos y Sara
Alcántara Juzgado
26 de enero de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:00 h.
7
27 de enero de 09:00 a 14:00 h.
9 de febrero de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:00 h.
10 de febrero de 09:00 a 14:00 h.
MÓDULO VI: “Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su
integración en la práctica de la Integración Sensorial” (1ª
edición) - CERTIFICACIÓN OFICIAL
Fecha: 22, 23 y 24 febrero de 2019 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (12 teoría + 9 práctica). Profesorado: Judith Abelenda
22 de febrero de 16:00 a 21:00 h.
23 de febrero de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
24 de febrero de 09:00 a 15:00 h.
MÓDULO VII: MEJORANDO LA AUTONOMÍA Y LA
PARTICIPACIÓN EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL
AUTISMO DESDE TERAPIA OCUPACIONAL (1ª edición)
Fecha: 22, 23 y 24 marzo de 2019 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (13 teoría + 8 práctica). Profesorado: Sabina Barrios Fernández
22 de marzo de 16:00 a 21:00 h.
23 de marzo de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
24 de marzo de 09:00 a 15:00 h.
MÓDULO VIII: “TERAPIA OCUPACIONAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR”
(1ª edición)
Fecha: 26, 27 y 28 abril de 2019 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (13 teoría – 8 práctica). Profesorado: Miguel Fernández Ledesma
26 de abril de 16:00 a 21:00 h.
27 de abril de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
28 de abril de 09:00 a 15:00 h.
8
MÓDULO IX: “PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA O RELACIONAL
EN PEDIATRÍA” (1ª edición)
Fecha: 24, 25 y 26 mayo de 2019 – Lugar: Comunidad de Madrid (Aun por
determinar)
Horas: 21 (8 teoría – 13 práctica). Profesorado: María González Sobrinos
24 de mayo de 16:00 a 21:00 h.
25 de mayo de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
26 de mayo de 09:00 a 15:00 h.
MÓDULO X: “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE TERAPIA
OCUPACIONAL EN PROBLEMAS DE ALIMENTACIÓN INFANTIL” (2ª
edición)
Fecha: 7, 8 y 9 junio de 2019 – Lugar: Sede de APETO
Horas: 21 (5 teoría – 16 práctica). Profesorado: Sara Alcántara Juzgado.
7 de junio de 16:00 a 21:00 h.
8 de junio de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 h.
9 de junio de 09:00 a 15:00 h.
SEDES DEL CURSO:
Sede de APETO (Módulo I, II, III, VI, VII, VIII y X) C/Modesto Lafuente, 63 – 3ºC. 28003 Madrid
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA INFANCIA TÁNDEM (Módulo
IV y V) AVDA. DE ATENAS, 70 planta 1 28232, Las Rozas de Madrid.
www.equipotandem.com
En coche: salida 18 de la carretera de la Coruña, salida hacia El Escorial,
una vez pasadas dos rotondas (unos 5 km desde la carretera de la
Coruña), acceder a la derecha (nada más pasar gasolinera Repsol y
hotel NH), en la segunda rotonda girar a la izquierda (el colegio Zola
9
queda atrás), a unos 500 metros gira a la derecha en la rotonda, estamos
en frente del Zoco, en el Centro Infantil MonteRozas 06.
Cercanías: El Pinar (a 30´desde Atocha Renfe)
Ruta en transporte público para Calle Avenida de ATENAS, 28232 Las Rozas,
Madrid
Madrid - Atocha Cercanías
Atocha
C-10 Tren en dirección a Villalba
(31 minutos, 10 paradas)
El pinar
Autobuses:
Líneas 625 y 628 desde Moncloa (Madrid).
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
• Las personas (socias o no socias) que se matriculen a los 10 módulos del curso,
tendrán un precio especial. Por lo que el precio total del curso para aquellas
personas que se matriculen a todos los módulos será:
Precio socios y desempleados: 950€ (precio por módulo 95€)
Precio no socios: 1100€ (precio por módulo 110€)
• La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
• Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago, cuyo
importe será del 50% de la cuota total a abonar por el curso completo según
su condición de asociado o no.
• En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
• Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
• El plazo para hacer efectivo el otro 50% restante del curso es hasta el LUNES 3
DE SEPTIEMBRE DE 2018.
• Ambos ingresos deben efectuarse en la cuenta bancaria del Banco de
Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532, indicando en el concepto de
ingreso, Ref. 1725. Además es necesario que en el ingreso aparezca el
nombre y apellidos de la persona que va a asistir al curso y no de la que hace
el ingreso, caso de que sean distintas.
También se permitirá la matriculación a módulos individuales a aquellas
personas que no pudieran realizar el curso completo. Más información en el
programa individual de cada uno de los módulos.
En este caso el precio por módulo es el siguiente:
10
Socios APETO CC.AA Madrid y TO en situación de desempleo: 175€
Socios APETO de otras CCAA: 150€
No socios: 225€
EXCEPTO:
- Módulo III: APLICACIÓN DE FERULAJE EN LA EXTREMIDAD SUPERIOR PEDIÁTRICA
DESDE TERAPIA OCUPACIONAL (1ª edición).
- Módulo IV: INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH PARA LA EVALUACIÓN Y EL
TRATAMIENTO DE NIÑOS CON ALTERACIONES SENSORIOMOTORAS DE ORIGEN
CENTRAL (1ª edición) - CERTIFICADO OFICIAL.
- Módulo V: TEORÍA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL PARA TERAPEUTAS
OCUPACIONALES –NIVEL BÁSICO (6ª edición)
- Módulo VI: INTRODUCCIÓN AL MODELO DIR®/DIRFLOORTIME® Y SU
INTEGRACIÓN EN LA PRÁCTICA DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL” (1ª edición) -
CERTIFICADO OFICIAL
en el que el precio aparece reflejado en el programa individual de dichos
módulos.
• Plazas limitadas por orden de inscripción (preferencia para aquellas personas
que se matriculen a los 10 módulos). Grupo mínimo 15 personas máximo 30.
CONDICIONES:
PARA EL CURSO COMPLETO: Si el alumno anula la matrícula con un mínimo de
dos semanas antes de la fecha del inicio del primer módulo se le devolverá el
90% del valor abonado hasta ese momento. Pasada esa fecha no se admitirán
devoluciones salvo casos de fuerza mayor o enfermedad grave, ambas
debidamente justificadas.
En caso de suspenderse el curso completo se devolverá el 100% del valor del
curso. Si se suspende alguno de sus módulos por falta de alumnos u otras causas
ajenas al propio interesado se devolverá la parte proporcional del valor del
módulo suspendido.
Para poder beneficiarse del precio especial del monográfico completo el
alumno debe reunir la condición de socio de apeto durante todos los módulos
del monográfico. De lo contrario deberá pagar el resto de los módulos
pendientes de realización en la parte proporcional correspondiente.
PARA MÓDULOS INDIVIDUALES: ver el programa individual de cada uno de ellos
y sus condiciones.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la asistencia
mínima al 90% de las horas lectivas del curso, así como el pago del importe total
del mismo.
11
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma
acreditativo por cada módulo realizado.
Se solicitará la acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las
Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud
de forma individual, para cada uno de los módulos.
APETO expedirá además un diploma acreditativo para todas aquellas personas
que cursen los 10 módulos.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL: Herramientas y Técnicas de Evaluación en Pediatría desde
Terapia ocupacional (1ª edición)
21, 22 y 23 de septiembre de 2018
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Sara Alcántara Juzgado. Diplomada en Terapia Ocupacional. Máster Universitario en
Psicodiagnóstico y Tratamiento en Atención Temprana. Especialista en Psicomotricidad.
Certificada en la Teoría de Integración Sensorial (ASI®) por la Universidad del Sur de
California - WPS (Nº Cert. 3605), y entrenada en la Medida de Fidelidad Ayres Sensory
Integration® Fidelity Measure© Training. Formación específica en Terapia Ocupacional
Pediátrica, Neurodesarrollo (Concepto BOBATH), Modelo DIR®-Floortime, problemas de
aprendizaje, problemas de alimentación y trastornos del espectro del Autismo. Con 12
años de experiencia en Pediatría en varios centros de Atención Temprana y Desarrollo
Infantil. Docente en diversos Máster universitarios, cursos de especialización y talleres
relacionados con Terapia Ocupacional, Infancia, Integración Sensorial y Autismo entre
otros. En la actualidad es Directora de TRASTO Terapia y Desarrollo Infantil.
Herramientas y Técnicas de Evaluación en Pediatría desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
Los objetivos GENERALES de la presente formación son:
Promover la formación continuada del colectivo de terapeutas
ocupacionales para conseguir un mejor desempeño laboral.
Implementar e incorporar en nuestra praxis profesional un protocolo de
actuación a la hora de evaluar a un niño desde Terapia Ocupacional.
Conocer algunas de las escalas de desarrollo, evaluaciones y baterías de
test que existen para las diferentes áreas que evalúa el terapeuta
ocupacional en el ámbito infantil.
Aprender a interpretar los resultados obtenidos en las pruebas
estandarizadas, las observaciones clínicas y los test, analizándolo además
desde una perspectiva de razonamiento clínico.
Mejorar el análisis de las dificultades y fortalezas del niño, que junto con la
adecuada interpretación de resultados, nos llevará a la elaboración de
un informe claro y veraz.
Aprender a plantear objetivos medibles que puedan ayudarnos a
identificar si el tratamiento está bien enfocado.
DURACIÓN:
21 horas (13 teoría + 8 práctica)
HORARIO:
Viernes 21 de septiembre de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 22 de septiembre de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 23 de septiembre de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2018
16:00 –
21:00
1. El proceso de evaluación en Terapia Ocupacional
a. El proceso de evaluación en 12 etapas
b. La actitud del terapeuta
c. El manejo de la sesión de evaluación y el comportamiento
del niño
2. Observaciones clínicas estructuradas y no estructuradas
(parte 1)
Herramientas y Técnicas de Evaluación en Pediatría desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
a. Observaciones clínicas estructuradas del procesamiento
sensorial
b. Evaluación del desarrollo del juego
c. Valoración en el entorno físico, social y familiar
PRÁCTICA 1
SÁBADO, 22 DE SEPTIEMBRE DE 2018
09:00 –
14:30
2. Observaciones clínicas estructuradas y no estructuradas
(parte 2)
d. Valoración de la autonomía y la funcionalidad
e. Evaluación del desempeño y la comunicación
f. Cribado para Trastornos del Espectro del Autismo
PRÁCTICA 2
3. Evaluaciones estandarizadas y baterías de test (parte 1)
a. Inventarios de desarrollo en Atención Temprana
b. Evaluaciones de desarrollo motor
c. Evaluaciones de la manipulación, la prensión y el miembro
superior
PRÁCTICA 3
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30–
20:00
3. Evaluaciones estandarizadas y baterías de test (parte 2)
d. Evaluaciones de la percepción visual, la integración
visomotora y la función óculomanual.
e. Evaluación de la integración sensorial y praxis
PRÁCTICA 4
4. El uso de cuestionarios
a. Cuestionarios para padres
b. Cuestionarios para otros profesionales
c. Autocuestionarios
PRÁCTICA 5
Herramientas y Técnicas de Evaluación en Pediatría desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
5. Razonamiento clínico en el proceso de evaluación
a. Modelos de razonamiento clínico en Terapia Ocupacional
DOMINGO, 23 DE SEPTIEMBRE DE 2018
09:00 –
15:00
6. Interpretación de resultados y elaboración de informes técnicos
desde Terapia Ocupacional
a. Cómo se interpretan los percentiles, raw score, total score.
b. Análisis de resultados y conversión de puntuaciones.
PRÁCTICA 6
c. Elaboración de informes técnicos
PRACTICA 7
7. Establecimiento de objetivos método GAS
a. Método GAS
PRÁCTICA 8
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email
antes del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
Herramientas y Técnicas de Evaluación en Pediatría desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected])o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y la plaza haya sido confirmada por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES 3
DE SEPTIEMBRE DE 2018.
Herramientas y Técnicas de Evaluación en Pediatría desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1730. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 175€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 150€
• No soci@s: 225€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del
importe satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a
esta fecha no se tramitarán anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma de
acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL:
Terapia ocupacional en Atención temprana (2ª edición)
12, 13 y 14 de Octubre de 2018
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Sara Alcántara Juzgado. Diplomada en Terapia Ocupacional. Máster Universitario en
Psicodiagnóstico y Tratamiento en Atención Temprana. Especialista en Psicomotricidad.
Certificada en la Teoría de Integración Sensorial (ASI®) por la Universidad del Sur de
California - WPS (Nº Cert. 3605), y entrenada en la Medida de Fidelidad Ayres Sensory
Integration® Fidelity Measure© Training. Formación específica en Terapia Ocupacional
Pediátrica, Neurodesarrollo (Concepto BOBATH), Modelo DIR®-Floortime, problemas de
aprendizaje, problemas de alimentación y trastornos del espectro del Autismo. Con 12
años de experiencia en Pediatría en varios centros de Atención Temprana y Desarrollo
Infantil. Docente en diversos Máster universitarios, cursos de especialización y talleres
relacionados con Terapia Ocupacional, Infancia, Integración Sensorial y Autismo entre
otros. En la actualidad es Directora de TRASTO Terapia y Desarrollo Infantil.
Terapia Ocupacional en Atención Temprana (2ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
Los objetivos GENERALES de la presente formación son:
Promover la formación continuada del colectivo de terapeutas
ocupacionales para conseguir un mejor desempeño laboral.
Proporcionar los contenidos básicos necesarios a los profesionales de la
Terapia Ocupacional para el abordaje en el área de Atención Temprana
de niños de 0 a 6 años.
Conocer la función de la Atención Temprana y el papel del Terapeuta
Ocupacional en esta área.
Conocer las teorías evolutivas, clasificaciones diagnósticas e instrumentos
de valoración diagnóstica propios de la atención temprana.
Distinguir las características y enfoques de los principales modelos de
intervención en atención temprana.
Conocer y aprender a administrar algunas de las escalas de desarrollo y
baterías de evaluación más usadas en Atención Temprana.
Identificar los signos de alerta y factores de riesgo referentes al niño, la
familia y el entorno.
Conocer las estrategias básicas de intervención ante las dificultades del
niño, la familia y el entorno.
DURACIÓN:
21 horas (13 teoría + 8 práctica)
HORARIO:
Viernes 12 de octubre de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 13 de octubre de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 14 de octubre de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 12 DE OCTUBRE DE 2018
16:00 –
21:00
1.- Introducción y bases de la Atención Temprana:
1. Definición.
2. Recursos de Atención Temprana en España.
3. Trabajo en equipo.
Terapia Ocupacional en Atención Temprana (2ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
2.- Fundamentos del desarrollo neurológico y psicomotor en el
niño de 0 a 6 años:
4. Bases neurológicas del desarrollo.
5. Desarrollo típico del niño de 0 a 3 años.
6. Desarrollo típico del niño de 3 a 6 años.
7. Signos de alarma, factores de riesgo.
PRÁCTICA 1
SÁBADO, 13 DE OCTUBRE DE 2018
09:00 –
14:30
3.- Valoración/Evaluación desde Terapia Ocupacional:
8. Escalas e inventarios de desarrollo.
9. Evaluaciones estandarizadas.
10. Observaciones estructuradas y no estructuradas.
PRÁCTICAS 2 Y 3.
4.- La familia y su importancia en el desarrollo del niño:
11. El vínculo afectivo.
12. El juego como motor del desarrollo.
13. La familia como factor de protección del desarrollo.
14. La situación socio-familiar.
15. La intervención en los entornos naturales.
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30–
20:00
5.- Técnicas y estrategias de intervención en Atención Temprana
(parte 1):
16. Prematuros.
17. Trastornos motores, parálisis cerebral y daño cerebral infantil.
18. Trastornos del espectro del autismo.
19. Trastornos por déficit de atención e hiperactividad.
20. Problemas de alimentación.
PRÁCTICAS 4, 5, 6 Y 7
Terapia Ocupacional en Atención Temprana (2ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
DOMINGO, 14 DE OCTUBRE DE 2018
09:00 –
15:00
6.- Técnicas y estrategias de intervención en Atención Temprana
(parte 2):
21. Dificultades de aprendizaje.
22. La Intervención Grupal.
23. El Modelo Centrado en la Familia.
24. Dificultades derivadas de la crianza y el entorno.
7.- Nuevas perspectivas de intervención:
25. Los diversos tipos de familia.
26. Los estilos de crianza.
27. Enfoques de intervención “bottom-up” vs. “top-down”.
28. El papel del terapeuta en la sesión.
PRÁCTICA 7
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email
antes del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
Terapia Ocupacional en Atención Temprana (2ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected])o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y la plaza haya sido confirmada por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES
17 DE SEPTIEMBRE DE 2018.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1735. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 175€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 150€
• No soci@s: 225€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitarán anulaciones.
Terapia Ocupacional en Atención Temprana (2ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma de
acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Anterior edición aún no acreditada, en espera de acreditación.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL:
Aplicación de ferulaje en la extremidad superior pediátrica
desde Terapia ocupacional (1ª edición)
9, 10 y 11 de noviembre de 2018
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Elsa Povedano Bulló. Terapeuta ocupacional en el departamento de rehabilitación y en
la unidad de extremidad superior del Hospital Sant Joan de Dèu (HSJD) de Barcelona.
Máster en “Neurocontrol motor” y Máster en “Terapia ocupacional basada en la
evidencia: estudio de la funcionalidad del miembro superior”. Formada en terapia de la
mano. Profesora colaboradora en la Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia
ocupacional, EUIT (adscrita a la Universidad Autónoma de Barcelona).
Aplicación de ferulaje en la extremidad superior pediátrica desde Terapia ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
Los objetivos GENERALES de la presente formación son:
Promover la formación continuada del colectivo de terapeutas
ocupacionales para conseguir un mejor desempeño laboral.
Conocer las principales aplicaciones de las férulas en las disfunciones y
patologías de la mano pediátrica. Aprender a confeccionar férulas de
extremidad superior y la mano pediátrica.
Conocer los principios de anatomía funcional y biomecánica de la mano.
Reconocer los diferentes tipos de férulas y su clasificación.
Saber cómo confeccionar el patronaje y los puntos de referencia básicos.
Conocer diferentes alternativas de material para confeccionar férulas.
Confección de las férulas de antebrazo, muñeca y pulgar.
DURACIÓN:
21 horas (8 teoría + 13 práctica)
HORARIO:
Viernes 9 de noviembre de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 10 de noviembre de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 11 de noviembre de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 9 DE NOVIEMBRE DE 2018
16:00 –
21:00
1. Principios de anatomía funcional y biomecánica de la mano y
extremidad superior del niño.
2. Tipos de férulas y su clasificación.
3. Indicaciones del ferulaje y su elección.
Aplicación de ferulaje en la extremidad superior pediátrica desde Terapia ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
SÁBADO, 10 DE NOVIEMBRE DE 2018
09:00 –
14:30
4. Materiales para la confección de férulas.
5. Bases para la construcción de férulas: patronaje y/o puntos de
referencia básicos.
6. Taller práctico de férulas de antebrazo, muñeca y pulgar basado
en casos clínicos.
- Férulas de estabilización
- Férulas para moldear tejido
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30–
20:00
Continuación del taller práctico.
- Férulas para evitar y corregir deformidades.
- Férulas para facilitar la función.
DOMINGO, 11 DE NOVIEMBRE DE 2018
09:00 –
15:00
7. Casos clínicos: diseño de férulas y adaptaciones.
8. Resolución de dudas.
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR DE CELEBRACIÓN:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
Aplicación de ferulaje en la extremidad superior pediátrica desde Terapia ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected])o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y la plaza haya sido confirmada por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES
15 DE OCTUBRE DE 2018.
Aplicación de ferulaje en la extremidad superior pediátrica desde Terapia ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1740. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 200€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 175€
• No soci@s: 250€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitarán anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma de
acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL: Curso de introducción al Concepto Bobath para la evaluación
y el tratamiento de niños con alteraciones sensoriomotoras de
origen central (1ª edición)
Madrid, 1 y 2 diciembre de 2018
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Beatriz Matesanz García. Doctora en Terapia Ocupacional por la Universidad Rey Juan
Carlos. Certificada por la European Bobath Tutors Asociation (EBTA) como Tutora Bobath
para la evaluación y el tratamiento de niños con alteraciones sensorio-motoras de
origen central. Docente en el grado de terapia ocupacional del Centro Superior de
Estudios Universitarios La Salle. Coordinadora de la unidad de atención a la infancia y
adolescencia del Instituto de Rehabilitación Funcional (IRF) La Salle.
Curso de introducción al Concepto Bobath para la evaluación y el tratamiento de niños con
alteraciones sensoriomotoras de origen central (1ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
El objetivo GENERAL de la presente formación es:
Introducir a los participantes en las bases esenciales del Concepto
Bobath, como enfoque de valoración, atención y tratamiento del niño
con trastornos neuro-sensoriomotores y otras patologías afines.
Los objetivos ESPECÍFICOS de la presente formación son:
Comprender las bases teóricas para el control postural y del movimiento
normal.
Agudizar la observación significativa del desarrollo sensoriomotor normal,
componentes y secuencias del mismo.
Profundizar en la observación, análisis e interpretación de los trastornos en
la organización y control de postura y movimiento del niño con trastornos
sensoriomotores de origen cerebral.
Iniciarle en la planificación de las estrategias de tratamiento específicas,
basadas en el resultado de la interpretación de los déficits
sensoriomotores e interrelación entre los mismos.
Comprender por qué decimos que el movimiento se aprende a través de
la sensación: analizando el movimiento mediante la observación y
facilitación del mismo entre los participantes.
Obtener los conocimientos básicos para influenciar la organización de un
movimiento a través de una forma determinada de manejo.
DURACIÓN:
20 horas lectivas (12 teóricas + 8 prácticas)
HORARIO:
1ª Jornada: (Centro TÁNDEM) sábado 1 de diciembre de 2018 de 9:00 a
14:00 y de 15:00 a 20:00 horas.
2ª Jornada: (Centro TÁNDEM) domingo 2 de diciembre de 2018 9:00 a
14:00 y de 15:00 a 20:00 horas.
Curso de introducción al Concepto Bobath para la evaluación y el tratamiento de niños con
alteraciones sensoriomotoras de origen central (1ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
PROGRAMA:
SÁBADO, 1 DE DICIEMBRE DE 2018
09:00 –
14:00
1. Presentación del curso.
2. El Concepto Bobath.
3. Clasificación de la PCI. Parte I.
4. Taller de facilitación del movimiento.
14:00 – 15:00 DESCANSO PÂRA LA COMIDA
15:00 –
19:00
5. Taller de facilitación del movimiento.
6. Visionado en video del caso clínico.
7. Demostración de tratamiento.
8. Razonamiento de las estrategias de intervención del tratamiento
realizado.
DOMINGO, 2 DE DICIEMBRE DE 2018
09:00 –
14:00
9. Clasificación de la Parálisis Cerebral Infantil. Parte 2.
10. Valoración del niño con PCI.
11. Facilitación del movimiento.
14:00 – 15:00 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:00 –
19:00
12. Facilitación del movimiento.
13. Productos de apoyo, adaptaciones y equipamiento postural para
niños con PCI.
14. Técnicas de Preparación de Miembro Superior.
15. Conclusiones del curso, entrega de certificados y despedida.
Curso de introducción al Concepto Bobath para la evaluación y el tratamiento de niños con
alteraciones sensoriomotoras de origen central (1ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
EVALUACIÓN:
A la finalización del curso tendrá lugar una evaluación, que consistirá en la
cumplimentación de una prueba individual sobre los conocimientos adquiridos
y un cuestionario de evaluación grupal.
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR DE CELEBRACIÓN:
CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA INFANCIA TÁNDEM
AVDA. DE ATENAS, 70 planta 1 28232, Las Rozas de Madrid.
www.equipotandem.com
CÓMO LLEGAR:
En coche: salida 18 de la carretera de la Coruña, salida hacia El Escorial, una
vez pasadas dos rotondas (unos 5 km desde la carretera de la Coruña),
acceder a la derecha (nada más pasar gasolinera Repsol y hotel NH), en la
segunda rotonda girar a la izquierda (el colegio Zola queda atrás), a unos
500 metros gira a la derecha en la rotonda, estamos en frente del Zoco, en
el Centro Infantil MonteRozas 06.
Curso de introducción al Concepto Bobath para la evaluación y el tratamiento de niños con
alteraciones sensoriomotoras de origen central (1ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
Cercanías: El Pinar (a 30´desde Atocha Renfe)
Ruta en transporte público para Calle Avenida de ATENAS, 28232 Las Rozas,
Madrid
Madrid - Atocha Cercanías
Atocha
C-10 Tren en dirección a Villalba
(31 minutos, 10 paradas)
El pinar
Autobús 628
Autobuses:
Líneas 625 y 628 desde Moncloa (Madrid).
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES
12 DE NOVIEMBRE DE 2018.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1745. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 250€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 220€
• No soci@s: 300€
Curso de introducción al Concepto Bobath para la evaluación y el tratamiento de niños con
alteraciones sensoriomotoras de origen central (1ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitarán anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente, y certificado
de realización del curso (EBTA) y diploma de acreditación de la Comisión de
Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de
Madrid, en caso de que la misma sea concedida. La razón viene determinada
por la propia Comisión de Formación Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2018
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA: EVALUACIÓN
E INTERVENCIÓN DESDE LA TERAPIA
OCUPACIONAL: Teoría de Integración sensorial para Terapeutas ocupacionales.
Nivel básico (6ª edición)
Madrid, 26 y 27 enero y 9 y 10 febrero de 2019
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docentes: Francisco J. de los Santos Beamud. Director y Terapeuta ocupacional especialista en
Integración Sensorial del Centro Tándem. Profesor Asociado de la Universidad Rey Juan
Carlos. Maestro de Educación Especial, Fisioterapeuta y Terapeuta Ocupacional.
Terapeuta Bobath pediátrico (ATEN), formación en Integración Sensorial por la
universidad del Sur de California. Prácticas tutorizadas y cursos avanzados de IS en
Therapy West (Los Angeles, USA). Más de 15 años de experiencia en el trabajo con
personas con discapacidad y atención a la infancia en Centros escolares y de Atención
Temprana. Ha impartido cursos y seminarios de Integración Sensorial para más de 30
entidades, entre ellos Centros Educativos, Equipos de Orientación, Colegios Oficiales de
Profesionales, Asociaciones de Terapia Ocupacional y Centros de Atención Temprana.
Teoría de integración sensorial para terapeutas ocupacionales. Nivel básico (6ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Sara Alcántara Juzgado. Diplomada en Terapia Ocupacional. Máster Universitario en
Psicodiagnóstico y Tratamiento en Atención Temprana. Especialista en Psicomotricidad.
Certificada en la Teoría de Integración Sensorial (ASI®) por la Universidad del Sur de
California - WPS (Nº Cert. 3605), y entrenada en la Medida de Fidelidad Ayres Sensory
Integration® Fidelity Measure© Training. Formación específica en Terapia Ocupacional
Pediátrica, Neurodesarrollo (Concepto BOBATH), Modelo DIR®-Floortime, problemas de
aprendizaje, problemas de alimentación y trastornos del espectro del Autismo. Con 12
años de experiencia en Pediatría en varios centros de Atención Temprana y Desarrollo
Infantil. Docente en diversos Máster universitarios, cursos de especialización y talleres
relacionados con Terapia Ocupacional, Infancia, Integración Sensorial y Autismo entre
otros. En la actualidad es Directora de TRASTO Terapia y Desarrollo Infantil.
JUSTIFICACIÓN:
Cada vez con más frecuencia observamos cómo los niños y niñas
encuentran dificultades para integrar la información que llega del ambiente y
de su propio cuerpo para dar una respuesta adaptada a las demandas del
entorno. Estas dificultades de integración de la información sensorial dificultan
su desarrollo e interfieren en la adquisición de los aprendizajes.
Estas dificultades, que suelen encontrarse “enmascaradas” o
tradicionalmente se han abordado como un síntoma de un determinado
síndrome o patología (estereotipias, rigidez, hiperactividad, agresividad, etc.),
pueden encontrar su origen en una Disfunción de Integración Sensorial (DIS).
Cuando el sistema nervioso del niño/a encuentra dificultades para organizar la
información sensorial, observamos que el niño ve interferidas sus destrezas de
aprendizaje, sus relaciones sociales o sus competencias psicomotrices.
Desde el modelo de la integración sensorial de Ayres, se pretende aportar
una nueva mirada más amplia, así como dotar de sencillas herramientas para
detectar y dar respuesta a las necesidades de los niños/as con Disfunción en la
Integración Sensorial, manteniendo un nivel de alerta y un estado emocional
que favorecerá una respuesta más adaptada y que facilite los aprendizajes y
un adecuado desarrollo.
METODOLOGÍA:
Clases teóricas con aplicación práctica de casos, role-playing, video
debate, registro de datos, discusión grupal del razonamiento clínico y resolución
de situaciones clínicas.
Se requiere de un gran compromiso de los participantes en la asistencia,
participación en clase y realización de tareas domiciliarias.
Teoría de integración sensorial para terapeutas ocupacionales. Nivel básico (6ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
DURACIÓN:
30 horas lectivas (16 teóricas + 14 prácticas)
HORARIO:
1ª Jornada: (Centro TÁNDEM) sábado 26 de enero de 2019 de 9:00 a 14:00
y de 15:00 a 20:00 horas.
2ª Jornada: (Centro TÁNDEM) domingo 27 de enero de 2019 de 9:00 a
14:00 horas.
3ª Jornada: (Centro TÁNDEM) sábado 9 de febrero de 2019 de 9:00 a 14:00
y de 15:00 a 20:00 horas.
4ª Jornada: (Centro TÁNDEM) domingo 10 de febrero de 2019 de 9:00 a
14:00 horas.
PROGRAMA:
SÁBADO, 26 DE ENERO DE 2019
09:00 –
14:00
1. INTRODUCCIÓN A LA INTEGRACIÓN SENSORIAL
Integración sensorial, el proceso neurológico.
Plasticidad neuronal
Neurofisiología de la integración sensorial.
¿Qué es aprendizaje?
La teoría de la integración sensorial.
Marco teórico
Sistemas sensoriales.
Sistemas táctil, propioceptivo y vestibular.
14:00 – 15:00 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:00 –
20:00
Disfunción de integración sensorial. Autorregulación,
neuromodulación, modulación sensorial.
Hipo e hiper-respuesta.
Disfunción de integración sensorial. Discriminación.
Sistemas auditivo y visual.
Modelo del Procesamiento Sensorial de Winnie Dunn.
Teoría de integración sensorial para terapeutas ocupacionales. Nivel básico (6ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
DOMINGO, 27 DE ENERO DE 2019
09:00 –
14:00
La detección precoz. Signos de alerta en la primera infancia.
Desarrollo típico-atípico.
Integración sensorial y praxis
control postural y
praxis (ideación, planificación y ejecución motriz),
SÁBADO, 9 DE FEBRERO DE 2019
09:00 –
14:00
2. LA VALORACIÓN EN INTEGRACIÓN SENSORIAL
La conducta observable y nuestras hipótesis (observaciones
clínicas no estructuradas).
Observaciones clínicas estructuradas.
Test y entrevistas sensoriales (perfil sensorial).
14:00 – 15:00 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:00 –
20:00
Introducción al Sensory Integration Praxis test. SIPT.
Otras herramientas que aportan información sobre integración
sensorial. Escolares y para padres.
Caso clínico. El informe en Integración Sensorial.
DOMINGO, 10 DE FEBRERO DE 2019
09:00 –
14:00
3. LA INTERVENCIÓN EN INTEGRACIÓN SENSORIAL
Intervención terapéutica, la Respuesta Adaptativa.
Dieta sensorial-juego sensorial.
Control ambiental, control de estímulos.
Pautas a padres y colegio.
Teoría de integración sensorial para terapeutas ocupacionales. Nivel básico (6ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
MATERIAL:
15 días antes del curso se enviará a los alumnos:
Lecturas previas para mejor seguimiento y aprovechamiento del curso,
para lo cual es necesario que en la inscripción proporcionen su e-mail.
Al inicio del curso se entregará dossier con las diapositivas del curso.
EVALUACIÓN:
A la finalización del curso tendrá lugar una evaluación, que consistirá en la
cumplimentación de una prueba individual sobre los conocimientos adquiridos
y un cuestionario de evaluación grupal.
DESTINATARIOS:
Graduados y Diplomados en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR DE CELEBRACIÓN:
CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA INFANCIA TÁNDEM
DIRECCIÓN: AVDA. DE ATENAS 70 planta 1 28232, Las Rozas de Madrid.
www.equipotandem.com
Teoría de integración sensorial para terapeutas ocupacionales. Nivel básico (6ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
CÓMO LLEGAR:
En coche: salida 18 de la carretera de la Coruña, salida hacia El Escorial, una
vez pasadas dos rotondas (unos 5 km desde la carretera de la Coruña),
acceder a la derecha (nada más pasar gasolinera Repsol y hotel NH), en la
segunda rotonda girar a la izquierda (el colegio Zola queda atrás), a unos
500 metros gira a la derecha en la rotonda, estamos en frente del Zoco, en
el Centro Infantil MonteRozas 06.
Cercanías: El Pinar (a 30´desde Atocha Renfe)
Ruta en transporte público para Calle Avenida de ATENAS, 28232 Las Rozas,
Madrid
Madrid - Atocha Cercanías
Atocha
C-10 Tren en dirección a Villalba
(31 minutos, 10 paradas)
El pinar
Autobús 628
Autobuses:
Líneas 625 y 628 desde Moncloa (Madrid).
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES 7
DE ENERO DE 2019.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1750. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
Teoría de integración sensorial para terapeutas ocupacionales. Nivel básico (6ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 250€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 220€
• No soci@s: 300€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitaran anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente, y diploma de
acreditación de la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Anterior edición acreditada con 5,3 créditos
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL:
Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su integración
en la práctica de la Integración Sensorial (1ª edición)
22, 23 y 24 de febrero de 2019
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Alejandra Judith Abelenda. Directora del centro Uutchi Desarrollo Infantil, en Vitoria-
Gasteiz. Máster de Ciencias en Terapia Ocupacional en la Universidad de Illinois en
Chicago. Experta y Formadora Líder en el modelo DIRFloortime. Certificada en
Integración Sensorial. Certificado de Práctica Avanzada en Autismo por la Universidad
Thomas Jefferson, EEUU.
Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su integración en la práctica de la Integración
Sensorial (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Los objetivos GENERALES de la presente formación son:
Promover la formación continuada del colectivo de terapeutas
ocupacionales para conseguir un mejor desempeño laboral.
Conocer los principios básicos del modelo DIR®, las capacidades del
desarrollo emocional funcional propias del modelo, la importancia de las
diferencias individuales, la influencia de las relaciones en el desarrollo y
las bases generales de la terapia DIRFloortime®.
Identificar las características principales de cada una de las seis
capacidades del desarrollo social emocional.
Identificar el impacto de las diferencias individuales de base biológica
sobre el desarrollo social emocional.
Identificar el impacto del afecto y su vehículo, las relaciones, en el
desarrollo social emocional funcional.
Conocer los principios fundamentales de la intervención desde el modelo
DIRFloortime.
Conocer las estrategias específicas utilizadas para promover el desarrollo
de cada una de las capacidades del desarrollo social emocional
funcional.
DURACIÓN:
21 horas (12 teoría + 9 práctica)
HORARIO:
Viernes 22 de febrero de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 23 de febrero de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 24 de febrero de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 22 DE FEBRERO DE 2019
16:00 –
21:00
1. INTRODUCCIÓN AL MODELO:
- COMO TEORÍA
- COMO EVALUACIÓN
- COMO INTERVENCIÓN
2. ETAPAS O NIVELES DE DESARROLLO EMOCIONAL FUNCIONAL (1-3)
Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su integración en la práctica de la Integración
Sensorial (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
SÁBADO, 23 DE FEBRERO DE 2019
09:00 –
14:30
2. ETAPAS O NIVELES DE DESARROLLO EMOCIONAL FUNCIONAL (4-9)
3. EL PERFIL INDIVIDUAL
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30 –
20:00
4. LAS RELACIONES DESDE EL MODELO DIR®
5. INTERVENCIÓN FLOORTIME®
- PRINCIPIOS
- OBJETIVOS
- INSTRUCCIONES GENERALES
- ESTRATEGIAS
- FLOORTIME PARA CADA ETAPA
DOMINGO, 24 DE FEBRERO DE 2019
09:00 –
15:00
6. PROGRAMAS:
- HOGAR
- COLEGIO/ESCUELA
7. PROCESO DE FORMACIÓN DENTRO DEL MODELO DIR®
Anexo
1. Integrando DIR®/Floortime® e Integración Sensorial de Ayres
en el trabajo con niños con trastornos del espectro autista
- ¿Por qué integrar modelos?
- ¿Cuáles son las necesidades de los niños con TEA?
- ¿Cómo realizar esta integración?
MATERIAL:
15 días antes del curso se enviará a los alumnos:
Lecturas previas para mejor seguimiento y aprovechamiento del curso,
para lo cual es necesario que en la inscripción proporcionen su e-mail.
Al inicio del curso se entregará dossier con las diapositivas del curso.
Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su integración en la práctica de la Integración
Sensorial (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
DESTINATARIOS:
Graduados y Diplomados en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO)
LUGAR:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su integración en la práctica de la Integración
Sensorial (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES 4
DE FEBRERO DE 2019.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1755. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 210€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 185€
• No soci@s: 250€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitarán anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
Introducción al modelo DIR®/DIRFloortime® y su integración en la práctica de la Integración
Sensorial (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente.
Diploma oficial con ICDL (con gastos de gestión incluidos). A partir de febrero
de 2014, los diplomas serán expedidos directa y únicamente por ICDL. Este
diploma oficial será requisito para acceder al proceso de formación /DIR-201,
202…). Para el curso introductorio (DIR®-101) el importe es de 15€ y esta
cantidad se incluye en el coste del curso.
Diploma de acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las
Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma
sea concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de
Formación Continuada.
Este curso introductorio es requisito necesario para poder acceder al
proceso de formación del modelo (cursos DIR-201, 202, 203…)
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL: Mejorando la autonomía y la participación en niños con
Trastornos del Espectro del Autismo desde Terapia
Ocupacional (1ª edición)
22, 23 y 24 de marzo de 2019
Coordina:
VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Sabina Barrios Fernández. Terapeuta Ocupacional. Profesional autónoma en formación
y discapacidad. Doctora en Psicología por la Universidad de Extremadura. Terapeuta
Ocupacional. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Experiencia
de 7 años trabajando con niños y jóvenes con TEA y otros trastornos del Neurodesarrollo.
Certificada en Integración Sensorial. Formación en psicomotricidad. Administradora del
blog OcupaTEA. Experiencia en distintas formaciones tanto presenciales como online.
Mejorando la autonomía y la participación en niños con Trastornos del Espectro del Autismo
desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Los objetivos GENERALES de la presente formación son:
Promover la formación continuada del colectivo de terapeutas
ocupacionales para conseguir un mejor desempeño laboral.
Ofrecer a los profesionales un acercamiento a la problemática en el
desempeño de los usuarios con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA),
así como conocer las principales bases para la intervención en personas
con trastornos del Neurodesarrollo en general.
Realizar una actualización de las bases teóricas del TEA.
Analizar la problemática que las personas con TEA pueden tener en
distintas áreas: Juego, Actividades de la Vida Diaria, Educación y
Participación.
Conocer estrategias y técnicas para entrenar y/o compensar actividades
relacionadas con las anteriores áreas y mejorar la participación.
Introducir a los participantes en el diseño de materiales adaptados.
DURACIÓN:
21 horas (13 teoría + 8 práctica)
HORARIO:
Viernes 22 de marzo de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 23 de marzo de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 24 de marzo de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 22 DE MARZO DE 2019
16:00 –
21:00
1. Conceptualización de los TEA.
Evolución en el concepto y DSM.
Detección… y diagnóstico ¿qué podemos hacer los
Terapeutas Ocupacionales?
Sintomatología y teorías explicativas.
Proceso de TO en TEA.
2. Herramientas para intervención (I):
Análisis de la actividad.
Técnicas conductuales y cognitivas.
Mejorando la autonomía y la participación en niños con Trastornos del Espectro del Autismo
desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
SÁBADO, 23 DE MARZO DE 2019
09:00 –
14:30
2. Herramientas para intervención (II):
Metodologías TEACCH y Montessori.
Las estrategias visuales.
TICs y Productos de Apoyo.
Procesamiento sensorial y autorregulación.
3. Intervención en Actividades de la Vida Diaria:
Actividades de la Vida Diaria Básicas:
o Alimentación.
o Vestido.
o Aseo e higiene.
o Menstruación y sexualidad.
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30 –
20:00
Actividades de la Vida Diaria Instrumentales:
o Cuidado del hogar.
o Dinero y las compras.
o Gestión de la comunicación.
o Cruzar la calle y procedimientos de seguridad.
Participación Social:
o Viajes.
o El médico.
o Salir fuera de casa.
4. Intervención en juego:
Evaluación en juego.
Bases para un programa de juego.
Estimulación de los distintos tipos de juego.
5. Participación en la escuela:
Retos en la participación.
Ayudando a mejorar la participación en la escuela.
DOMINGO, 24 DE MARZO DE 2019
6. Creación y adaptación de materiales:
Criterios básicos para la elaboración de adaptaciones.
Mejorando la autonomía y la participación en niños con Trastornos del Espectro del Autismo
desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
09:00 –
15:00
Tipos de apoyos visuales.
Programas para crear y adaptar materiales.
Pictomateriales.
Materiales TEACCH.
Ejemplos de adaptaciones.
Uso de las TICs.
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
Mejorando la autonomía y la participación en niños con Trastornos del Espectro del Autismo
desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES 4
DE MARZO DE 2019.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1760. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 175€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 150€
• No soci@s: 225€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitarán anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
Mejorando la autonomía y la participación en niños con Trastornos del Espectro del Autismo
desde Terapia Ocupacional (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma de
acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL:
Terapia Ocupacional en el ámbito escolar (1ª edición)
26, 27 y 28 abril de 2019
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: Miguel Fernández Ledesma. Coordinador y Terapeuta Ocupacional de TRASTO Terapia
y Desarrollo Infantil. Actualmente trabaja también en un centro multidisciplinar para el
tratamiento del Daño Cerebral Adquirido en Adultos (Coordinador del Departamento
de Terapia Ocupacional de Polibea Sur). Diplomado en Terapia Ocupacional. Experto
Universitario en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica y Neurolingüística por la
Universidad Complutense. Experto Universitario en Dirección de Centros de Servicios
Sociales por la Escuela Superior de Posgrado en Ciencias de la Salud. Máster en Terapia
Ocupacional basada en la evidencia y Terapia de la Extremidad Superior por la
Universidad Autónoma. Especialista en Integración Sensorial – ASI® Certificado por la
Universidad del Sur de California-WPS (Nº Cert. 4106), Concepto Bobath en Pediatría por
la Fundación Bobath, con formación específica en Terapia Ocupacional en Pediatría,
Modelo DIR®-Floortime, intervención en trastornos del espectro del Autismo, y Primeros
Auxilios Pediátricos. Docente en cursos de especialización relacionados con el
aprendizaje en niños, la discapacidad infantil, productos de apoyo y la modificación de
entornos escolares.
Terapia Ocupacional en el ámbito escolar (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Los objetivos de la presente formación son:
Dotar a los participantes de los conceptos teóricos necesarios, para
analizar e identificar los factores y variables facilitadores y no facilitadores,
del adecuado desempeño ocupacional del alumnado, y especialmente
del alumnado con dificultades de aprendizaje, discapacidad y/o NEE.
Mejorar su habilidad para generar estrategias que favorezcan la puesta
en marcha de soluciones, que repercutan de manera positiva en la
participación y el aprendizaje del alumno.
Favorecer la coordinación de estos con el resto de profesionales
implicados, para que el trabajo conjunto revierta de manera positiva,
tanto en los factores personales como ambientales, y así conseguir un
óptimo desempeño del alumnado en todas las actividades educativas.
Conocer los requerimientos mínimos de las actividades educativas, el
desarrollo de competencias básicas y su relación con el desempeño y el
aprendizaje del alumnado en el ámbito escolar.
DURACIÓN:
21 horas (13 teoría + 8 prácticas)
HORARIO:
Viernes 26 de abril de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 27 de abril de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 28 de abril de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 26 DE ABRIL DE 2019
16:00 –
21:00
1. Desempeño ocupacional.
2. Perfil del alumnado.
2.1. Dificultades de aprendizaje.
2.2. Necesidades Educativas Especiales.
2.3. Discapacidad.
2.4. Perfil motor, cognitivo, sensorial y conductual.
2.5. Grado desempeño ocupacional en todas las
actividades de la vida diaria.
Terapia Ocupacional en el ámbito escolar (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
SÁBADO, 27 DE ABRIL DE 2019
09:00 –
14:30
3. Desarrollo motor, sensorial, cognitivo y del lenguaje y la
comunicación.
4. Requerimientos del currículo académico y adaptaciones
curriculares.
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30 –
20:00
5. Análisis del puesto del alumno.
5.1. Posición, postura y posicionamiento.
5.2. Relación en el aula.
5.3. Necesidad de modificaciones o productos de apoyo.
6. Análisis de factores.
6.1. Factores personales: Profesionales del centro, Técnicos
de apoyo, otros trabajadores, resto alumnado, familia y
Profesionales externos.
6.2. Factores ambientales: accesibilidad y desplazamientos,
entornos y recursos del centro, variables socio-
económicas y culturales, requerimientos de la actividad.
DOMINGO, 28 DE ABRIL DE 2019
09:00 –
15:00
7. Aportaciones para la mejora del desempeño ocupacional en el
ámbito escolar.
7.1. Modificaciones de entorno.
7.2. Productos de apoyo y ayudas a la comunicación y el
aprendizaje.
7.3. Tipo de intervención y abordaje utilizado por cada
profesional: alumno y familia.
7.4. Requerimientos y marco de la actividad de desempeño.
7.5. Coordinación y comunicación entre profesionales del
centro, familia y profesionales externos.
Terapia Ocupacional en el ámbito escolar (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
Terapia Ocupacional en el ámbito escolar (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES 8
DE ABRIL DE 2019.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1765. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 175€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 150€
• No soci@s: 225€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitaran anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma de
acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Terapia Ocupacional en el ámbito escolar (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL: Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría
(1ª edición)
24, 25 y 26 de mayo de 2019
Coordina: VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docente: María González Sobrinos. Directora del Gabinete de Neurorehabilitación funcional y
Terapia Psicomotriz NEUROACTIVIDAD. Directora, Terapeuta Ocupacional y
Psicomotricista de La Escuela LA TRAVESIA. Diplomada en Terapia Ocupacional.
Psicomotricista. Máster en Intervención Psicomotriz en Atención Temprana. Especialista
en Psicomotricidad Terapéutica. Certificada en la Teoría de Integración Sensorial (ASI®)
por la Universidad del Sur de California – WPS. Formación específica en Terapia
Ocupacional Pediátrica, concepto BOBATH, Modelo Affolter, Basale Stimulatione,
Perfetti, INN, Biotensegridad, problemas de aprendizaje, problemas de alimentación y
producción oral, y trastornos del espectro del Autismo. Docente en diversos Máster
universitarios, cursos de especialización y talleres relacionados con Terapia
Ocupacional, Psicomotricidad, Infancia, Integración Sensorial, Neurorehabilitación,
Vendaje Neuromuscular, Autismo entre otros. Formación en pedagogías activas,
Montessori, Aprendizaje basado en Proyectos entre otros.
Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
La psicomotricidad relacional nos ayuda a descubrir a cada persona y sus
recursos, favoreciendo su desarrollo, su forma individual de ser y estar en la vida,
y su adaptación a la sociedad en la cual vivimos.
El psicomotricista es el profesional que observa, conoce y da respuestas a las
necesidades de movimiento y de conocimiento de cada persona, partiendo
del deseo de la propia persona, permitiendo que sea ella quien decida lo que
quiere hacer, creando un clima afectivo que facilite la expresión de sus
emociones, abriéndole así el camino hacia la creación, la relación y la
comunicación. De esta manera, ella misma irá organizando su propia actividad,
acompañada por el psicomotricista quien, a través de su observación y
escucha activa, se ajustará en todo momento a sus producciones, pudiéndole
ofrecer muestras adecuadas que le permitan evolucionar.
Los objetivos GENERALES de la presente formación son:
Promover la formación continuada del colectivo de terapeutas
ocupacionales para conseguir un mejor desempeño laboral.
Proporcionar los contenidos básicos necesarios a los profesionales de la
Terapia Ocupacional para la aplicación de la Psicomotricidad
Vivenciada o Relacional como complemento a sus intervenciones sobre
diferentes perfiles de pacientes pediátricos en las diferentes áreas de
intervención (educación, reeducación y terapia).
Los objetivos ESPECÍFICOS de la presente formación son:
Adquirir nociones fundamentales y competencias para realizar un
abordaje desde la Psicomotricidad Vivenciada en los diferentes campos
donde pueda intervenir un Terapeuta Ocupacional en pediatría.
Conocer las posibilidades corporales y de relación con los otros.
Desarrollar la atención, la presencia y la comunicación hacia las
personas-pacientes.
Generar la capacidad de observar, escuchar y acompañar.
Realizar una valoración desde la observación de los parámetros y
organizadores del desarrollo psicomotor, siguiendo un proceso de
razonamiento clínico.
Comprender las necesidades de los diferentes colectivos para, desde
esta metodología, potenciar sus capacidades y favorecer la superación
o manejo de sus limitaciones.
Favorecer la comunicación entre los familiares y los profesionales que
están en relación con los niños.
Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
DURACIÓN:
21 horas (8 teoría + 13 práctica)
HORARIO:
Viernes 24 de mayo de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 25 de mayo de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 26 de mayo de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 24 DE MAYO DE 2019
16:00 -
21:00
1. PSICOMOTRICIDAD
Conociendo la Psicomotricidad. Aproximación a las diferentes
concepciones.
Psicomotricidad vivenciada o relacional. Aportaciones a la
Terapia Ocupacional.
Dinámica 1. Encuentro
2. MOTRICIDAD COMO MEDIO GLOBALIZADOR. ABORDAJE DESDE LA
GLOBALIDAD
Importancia de las bases sensorio-motrices para la
consolidación y el desarrollo del resto de las capacidades de la
persona. Desarrollo ontogénico durante el primer año de vida y
su correlación con el resto de los aspectos de la vida relacional
del niño.
Receptores y motivación, la puerta de entrada al aprendizaje.
Tono y movimiento. Comunicación y creación. Abordaje integral
y sistémico en Psicomotricidad Relacional.
Dinámica 2. Postura y movimiento durante el primer año de vida.
SÁBADO, 25 DE MAYO DE 2019
3. PARÁMETROS PSICOMOTORES
Parámetros del yo
o Tono
Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
09:00 -
14:30
o Apoyo, postura, desplazamientos
o Respiración
o Voz y lenguaje
o Mirada
o Gesto
Parámetros de la relación
o Espacio
o Tiempo
o Objeto
o Sujeto
Dinámica 3. La Mirada
4. ORGANIZADORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
Vinculo de Apego
Exploración
Dialogo tónico-emocional
Equilibrio
Expresión creadora
Práctica 1: Análisis de una sesión de Psicomotricidad Vivenciada
en Educación. Caso 1.
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30 -
20:00
5. LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD
Espacios
Materiales
Dinámica 4. Moverse en libertad
6. LA FIGURA DEL PSICOMOTRICISTA
Importancia de la observación y la escucha activa
Cómo Acompañar
Dinámica 5. Escucha activa. Acompañar
7. VALORACIÓN PSICOMOTRIZ. Proceso de razonamiento clínico.
Práctica 2. Análisis de una sesión de Psicomotricidad Vivenciada
en Terapia. Caso 2
Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
8. METODOLOGÍA. CÓMO ESTRUCTURAR LAS SESIONES
9. TACTO Y CONTACTO. EL MASAJE
DOMINGO, 26 DE MAYO DE 2019
09:00 –
15:00
Práctica 3. Masaje infantil y terapéutico como medio de
comunicación y de elaboración del esquema corporal del
paciente.
10. CAMPOS DE INTERVENCIÓN. EDUCACIÓN, REEDUCACIÓN Y
TERAPIA
Psicomotricidad en la etapa 0 – 6. Educación y reeducación.
Psicomotricidad en la escuela.
Psicomotricidad en Familia.
Dinámica 6. Equilibrio y desequilibrio
Psicomotricidad Terapéutica. Aportaciones de la
psicomotricidad Vivenciada a diferentes perfiles de diversidad
funcional y formas de procesar el mundo: PC, TEA, TDAH,
dificultades de aprendizaje, problemas emocionales, riesgo de
exclusión social y otros trastornos del desarrollo.
Práctica 4. Análisis de una sesión de Psicomotricidad Vivenciada
en Terapia. Caso 3.
11. CONCLUSIONES Y CIERRE DE CURSO
Dinámica 7. Movimiento y emoción. El dibujo
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR:
Comunidad de Madrid (Aun por determinar)
Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES 6
DE MAYO DE 2019.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1770. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 175€
• Soci@s APETO de otras comunidades: 150€
• No soci@s: 225€
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitarán anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
Psicomotricidad vivenciada o relacional en Pediatría (1ª edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente y diploma de
acreditación por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
CURSOS DE FORMACIÓN DE APETO
ATENCIÓN INTEGRAL EN PEDIATRÍA:
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
TERAPIA OCUPACIONAL:
Evaluación e intervención desde Terapia Ocupacional en problemas
de alimentación infantil (2ª edición)
7, 8 y 9 de junio de 2019
Coordina:
VOCALÍA DE DOCENCIA DE APETO
Docentes:
Sara Alcántara Juzgado. Diplomada en Terapia Ocupacional. Máster Universitario en
Psicodiagnóstico y Tratamiento en Atención Temprana. Especialista en Psicomotricidad.
Certificada en la Teoría de Integración Sensorial (ASI®) por la Universidad del Sur de
California - WPS (Nº Cert. 3605), y entrenada en la Medida de Fidelidad Ayres Sensory
Integration® Fidelity Measure© Training. Formación específica en Terapia Ocupacional
Pediátrica, Neurodesarrollo (Concepto BOBATH), Modelo DIR®-Floortime, problemas de
aprendizaje, problemas de alimentación y trastornos del espectro del Autismo. Con 12
años de experiencia en Pediatría en varios centros de Atención Temprana y Desarrollo
Infantil. Docente en diversos Máster universitarios, cursos de especialización y talleres
relacionados con Terapia Ocupacional, Infancia, Integración Sensorial y Autismo entre
otros. En la actualidad es Directora de TRASTO Terapia y Desarrollo Infantil.
Evaluación e intervención desde Terapia Ocupacional en problemas de alimentación infantil (2ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Los objetivos de la presente formación son:
Conocer el proceso de alimentación.
Conocer el desarrollo normal de las habilidades motoras orales
implicadas en el proceso.
Aprender a evaluar las habilidades motoras orales y el procesamiento
sensorial oral.
Identificar los factores sociales, emocionales y ambientales que estén
afectando en el proceso de la alimentación.
Adquirir el conocimiento de estrategias básicas de intervención ante
problemas motores, sensoriales o conductuales.
Aprender maniobras y masajes específicos para facilitar la deglución.
Conocer los productos de apoyo que promueven la participación de los
niños en la alimentación.
DURACIÓN:
21 horas (5 teoría + 16 prácticas)
HORARIO:
Viernes 7 de junio de 16:00 a 21:00 horas.
Sábado 8 de junio de 9:00 a 14:30 y de 15:30 a 20:00 horas.
Domingo 9 de junio de 9:00 a 15:00 horas.
PROGRAMA:
VIERNES, 7 DE JUNIO DE 2019
16:00 –
21:00
1. La alimentación
a. Necesidad fisiológica. Nutrientes y desarrollo.
b. La alimentación como actividad.
c. La alimentación como un factor de inclusión social.
2. Desarrollo normal de las habilidades en la alimentación (parte I)
a. Musculatura implicada en la alimentación.
b. Fases de la alimentación.
Prácticas 1 y 2
Evaluación e intervención desde Terapia Ocupacional en problemas de alimentación infantil (2ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
SÁBADO, 8 DE JUNIO DE 2019
9:00 –
14:30
2. Desarrollo normal de las habilidades en la alimentación (parte II)
c. Desarrollo de las habilidades motoras orales.
d. Habilidades motoras finas y gruesas implicadas en el proceso.
e. Procesamiento sensorial.
f. Postura y alimentación.
Prácticas 3, 4 y 5
Visionado de videos.
14:30 – 15:30 DESCANSO PARA LA COMIDA
15:30 –
20:00
3. Evaluación de los problemas de alimentación desde Terapia
Ocupacional
a. Observaciones estructuradas y no estructuradas del proceso de
alimentación.
b. Cuestionarios para la familia y profesores.
c. Registros de alimentación.
d. Factores sociales, emocionales y ambientales.
Práctica 6
4. Estrategias básicas de intervención (parte I)
a. El espacio físico.
b. Estrategias conductuales.
DOMINGO, 9 DE JUNIO DE 2019
9:00 –
15:00
4. Estrategias básicas de intervención (parte II)
c. Estrategias sensoriales.
d. Uso de material terapéutico para trabajar habilidades motoras
orales (z-vibe, chewy tube, depresores, oro-navigator, etc.)
e. Maniobras que facilitan la deglución.
Práctica 7
Evaluación e intervención desde Terapia Ocupacional en problemas de alimentación infantil (2ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
DESTINATARIOS:
Graduadas/os y Diplomadas/os en Terapia Ocupacional, siendo necesario
acreditar estar en posesión de la titulación (envío del título mediante email antes
del inicio del curso, excepto para asociados a APETO).
LUGAR:
Sede de la Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales
(APETO)
C/ Modesto Lafuente, 63 – 3ªC 28003 Madrid
COMO LLEGAR:
Autobuses: líneas 5, 7, 14, 27, 40, C1, C2, 126, 147, 149 y 150
Metro: líneas 6, 8 o 10, estación Nuevos Ministerios
Renfe: Estación Nuevos Ministerios del tren de cercanías.
PREINSCRIPCIÓN Y FORMA DE PAGO:
La preinscripción puede realizarse por teléfono (915535608), email
([email protected]) o página web (www.apeto.com)
Evaluación e intervención desde Terapia Ocupacional en problemas de alimentación infantil (2ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
Una vez realizada la preinscripción del curso, por cualquiera de las vías
disponibles, y haya sido confirmada la plaza por parte de la organización se
establece un plazo de 5 días para hacer efectivo el primer pago en
concepto de matrícula, cuyo importe es de 30€ a descontar del precio total
del curso.
En caso de no efectuar el pago de la matrícula en el plazo estipulado la
preinscripción no será efectiva, pudiendo el/la interesado/a tramitar una
nueva preinscripción.
Las personas desempleadas deberán presentar la tarjeta actualizada y en
vigor de la demanda de empleo del SEPE, como justificante del descuento
en el abono del curso (no siendo válida la situación de mejora de empleo).
El plazo para hacer efectivo el importe restante del curso es hasta el LUNES
20 DE MAYO DE 2019.
Tanto el ingreso de matrícula como el segundo pago deben efectuarse en
la cuenta bancaria del Banco de Santander ES28 0049 3665 4720 1405 4532,
indicando en el concepto de ingreso, Ref. 1775. Además es necesario que
en el ingreso aparezca el nombre y apellidos de la persona que va a asistir
al curso y no de la que hace el ingreso, caso de que sean distintas.
PRECIO:
• Soci@s APETO CC.AA. Madrid y T.O. en situación de desempleo: 175 €
• Soci@s APETO de otras comunidades: 150 €
• No soci@s: 225 €
CONDICIONES:
Si el alumno anula su asistencia, con un mínimo de antelación de dos
semanas a la fecha de inicio de la formación, se le devolverá el total del importe
satisfecho a excepción del concepto de matrícula. Posteriormente a esta fecha
no se tramitaran anulaciones.
En caso que el curso sea suspendido por la organización se reembolsará el
importe total abonado.
Para lograr la certificación acreditada del curso es imprescindible la
asistencia mínima al 90% de las horas lectivas del curso y la superación de la
prueba de conocimientos, así como el pago del importe total del mismo.
EL PRECIO INCLUYE:
Manuales de documentación y trabajo para cada asistente, y diploma de
acreditación de la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid, en caso de que la misma sea
Evaluación e intervención desde Terapia Ocupacional en problemas de alimentación infantil (2ª Edición)
Asociación Profesional Española de Terapeutas Ocupacionales. Formación 2019
concedida. La razón viene determinada por la propia Comisión de Formación
Continuada.
Pendiente de presentar la solicitud de acreditación de actividad de
formación ante la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias de la Comunidad de Madrid - Sistema Nacional de Salud.
Anterior edición aún no acreditada, en espera de acreditación.