ARTES VISUALES Miss Cecilia Vargas Página 1
COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOLASIGNATURA: ARTES VISUALESCURSO: IM APROFESORA: MISS CECILIA VARGAS
CURSO: IM A
EJEMPLOS:
SECTOR ARTES VISUALESSEMANA 29 de Mayo al 02 de JunioCONTENIDOSTRABAJADOS
Perciben y analizan paisajes, para luego interpretar un paisaje con líneas, puntos yachurados.
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Reproducción de un Bodegón, con aplicación de la teoría del color.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Clase uno 30 de Mayo: Los estudiantes reproducen imagen de bodegón traída, sobre latela, utilizan lápiz grafito para realizar dibujo.
EVALUACIONES2º SEMESTRE
29 de Mayo
OTROS Para la próxima claseMateriales : Tela, bastidor 30 x 40 cms., o cartón entelado Regla 60 o 40 cm. Lápiz grafito 4B Goma de borrar Imagen impresa de una pintura (bodegón) tamaño carta en color.
OBLIGATORIO. Próxima clase Acrílicos colores primarios y secundarios, más blanco y negro Pinceles Mezclador Paño Vaso Delantal Bolsa plástica de basura para proteger la mesa
SE RECUERDA A LOS APODERADOS QUE SÓLO SE EVALUAN TRABAJOSREALIZADOS EN CLASE Y POR LOS ALUMNOS. SIENDO EVALUADO ELPROCESO DE TRABAJO CLASE A CLASE Y EL RESULTADO DE ESTE PROCESO,PARA ELLO ES VITAL LA RESPONSABILIDAD EN CUMPLIR CON TRABAJO ENCLASE Y PRESENTAR CUADERNO DE ASIGNATURA; REGISTRAR EN ÉLCONTENIDOS Y CUMPLIR CON MATERIALES SOLICITADOS.
ARTES VISUALES Miss Cecilia Vargas Página 2
COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOLASIGNATURA: ARTES VISUALESCURSO: IM APROFESORA: MISS CECILIA VARGAS
PAUTA DE EVALUACION I MEDIO Coeficiente 2
INDICADOR CONCEPUTAL N/O(0)
N/L(1)
R(2)
L(3)
1 Comprende y explica que es un bodegónINDICADOR PROCEDIMENTAL
2 Presenta imagen de bodegón impresa en color tamaño carta.3 Dibuja sobre la tela o cartón el bodegón4 Respeta las formas de los elementos de la imagen en su dibujo5 Mantiene las proporciones de la imagen en su dibujo6 Logra similitud en el dibujo con el modelo impreso7 Demuestra dominio en el uso de la técnica de pintura.8 Utiliza colores fríos9 Utiliza colores cálidos10 Logra volúmenes en los elementos del bodegón al pintar11 Trabaja el fondo de su composición (bodegón)12 Trabaja la base de su composición (bodegón)
INDICADOR ACTITUDINAL13 Cuida y mantiene la limpieza en su trabajo13 Presenta su materiales clase a clase (3 – 3 – 3 – 3 total 12 ptos)15 Trabaja en cada clase de acuerdo con los objetivos establecidos
(3 – 3 – 3 – 3 total 12 ptos)16 Mantiene el orden en la sala en todas las clases.17 Entrega trabajo terminado en el plazo fijado
PUNTAJE TOTAL 69 PUNTOSPUNTAJE OBTENIDO
NOTAN/O: No observadoN/L: No logradoR: RegularL: Logrado
SECTOR Educación Física Damas I° MedioVoleibol
PROFESOR/A Airam Nerea PérezCORREO [email protected] 29 al 02 de JunioCONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal
para alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento
CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personalpara alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Realidad de juegoSistema de partidosReglamentación(Exposición trabajo teórico, caso de Pre emergencia ambientalo mal tiempo.)
1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable 20 de abrilBasquetbolGimnasia Rítmica / Yoga.Higiene personal
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de ED. Físicacon buzo del colegio.Además cumplir con su higiene personal en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis SchoolDirección Académica
VARONES
SECTOR Educación Física
SEMANA 29 de Mayo
CONTENIDOSTRABAJADOS Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motricesespecíficas delocomoción,
manipulación y estabilidad en, al menos: un deporte individual.
CONTENIDOSPRÓXIMOS Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motricesespecíficas delocomoción,
manipulación y estabilidad en, al menos: un deporte individual.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Evaluación Salto en Cajón
EVALUACIONES1º SEMESTRE
I°A06-04-17: Acondicionamiento Físico01-06-17: Gimnasia29-06-17: Handbol
I°B07-04-17: Acondicionamiento Físico02-06-17: Gimnasia30-06-17: Handbol
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final de lajornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependencias establecidas porel colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que los alumnos traigan sus útilesde aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”
SALTO EN CAJÓN
Nombre del alumno: ____________________________________________
Curso: _____________ Puntaje: _________ Nota: __________
INDICADORES CARRERAPREVIA
RECHAZO APOYO DEMANOS
PASADA ENCAJÓN
RECUPERACIÓN
SALTO TIGRE
INDICADORES CARRERAPREVIA
RECHAZO APOYO DEMANOS
PASADA ENCAJÓN
RECUPERACIÓN
HANDVOLT
INDICADOR 1 2 3AUTOEVALUACIÓN Trabaja de manera
deficiente durante launidad sin mostrarmayor interés en la
evolución de su trabajo
Trabaja durante launidad, sin embargo nomuestra mayor interés
en la mejora de sutrabajo
Trabaja de maneradestacada durante launidad, demostrandoconstantemente una
evolución en su trabajo
Insuficiente1
Regular2
Suficiente3
Realiza condificultad lamaniobra.
La maniobra esadecuada, pero
presenta algunasfalencias
La maniobra se realizasin ningún tipo de
dificultad
INDICADORES CARRERAPREVIA
RECHAZO APOYO DEMANOS
PASADA ENCAJÓN
RECUPERACIÓN
SALTO PIERNASSEPARADAS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR FISICA 1° Medio
SEMANA 29 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
El espectro electromagnéticoPropagación de la luz.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Evaluación Sumativa:El sonido: características del sonidoRapidez del sonidoPropiedades del as ondas sonorasAplicaciones tecnológicas del sonidoEstudio del sonido en la historiaReferencia : Desde pág. 38 a 65 libro del estudiante
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Data, PDF del sonido (Aula virtual), rainbow, instrumentos delaboratorio, libro del estudiante.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
1° A: 05/04 ; 07/06; 19/06 ( Coef 2)
1° B: 06/04; 08/06; 19/06 ( coef 2)
OTROS Los alumnos deben ingresar con delantal blanco a clases delaboratorio cuando sea necesario
Trabajaremos en la construcción de una cámara oscura, por loque los alumnos deben traer los siguientes materialesPapel diamante ( 20x20 cm)Huincha de papel engomadaTijeras.Esto se deberá traer para la clase de laboratorio del día 29 deMayo.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Historia Geografía y Ciencias Sociales 1° Medio AMiss Millaray Domínguez P. [email protected]
SEMANA Del 29 de Mayo al 2 de Junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Consecuencias del Imperialismo
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Idearios siglo XIX
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Presentaciones PPTLibro del subsectorVideo
EVALUACIONES1º SEMESTRE
1° Medio A
5 de Junio
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Inglés, 1o Medio A y B
SEMANA May 29 – June 2
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Review material in preparation for Test, Unit 3
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Review material in preparation for Test, Unit 3
Test Contents, Unit 3I. Vocabulary
A. EnvironmentB. Materials
II. GrammarA. Comparatives and SuperlativesB. Indefinite Pronouns
Take Test, Unit 3
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Student Book: AchieversWorkbook: AchieversMultimedia resourcesStudent notebookBoard Exercises
EVALUACIONESPrimer Semestre
1MA 1MBWednesday, March 22nd,Reading Quiz
Wednesday, March 22nd,Reading Quiz
Wednesday, March 29th, TestUnit 1
Friday, March 31st, Test Unit1
Monday, April 10th, ReadingQuiz
Tuesday, April 11th, ReadingQuiz
Wednesday, April 26th, Test,Unit 2
Tuesday, April 25th, Test, Unit2
Wednesday, May 10th,Reading Quiz
Tuesday, May 9th, ReadingQuiz
Wednesday, May 31st, Test,Unit 3
Friday, June 2nd, Test, Unit 3
OTROS
Hugh Browder: Profesor de Inglés, 7o y8o Básico, 1o MedioHorario de atención a apoderados: losviernes de 8:00 a 9:30Correo: [email protected]
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Lenguaje y comunicación
SEMANA 29 Mayo – 02 Junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
AE 03 Escribir poemas en los que utilizan diferentes recursos líricos para expresarse, como:› figuras literarias› estrofas y versos› rima.AE 04 Revisar y reescribir los textos escritos para aumentar su capacidad expresiva:› comprobando el propósito expresivo del poema con sus compañeros› marcando los elementos que sea necesario corregir› reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado.AE 05 Utilizar un léxico variado y preciso para enriquecer los versos que escriben.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
AE 03 Escribir poemas en los que utilizan diferentes recursos líricos para expresarse, como:› figuras literarias› estrofas y versos› rima.AE 04 Revisar y reescribir los textos escritos para aumentar su capacidad expresiva:› comprobando el propósito expresivo del poema con sus compañeros› marcando los elementos que sea necesario corregir› reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado.AE 05 Utilizar un léxico variado y preciso para enriquecer los versos que escriben.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
- Identifican los elementos del genero lirico- Tomar apuntes.- Investigar citas de diversos autores.- Leer y analizar diversos poemas.- Reconocer las figuras retoricas.- Crear fichas para aprender de manera óptima las figuras retoricas.
EVALUACIONES - Prueba de diagnóstico.- 29/03: Evaluación lectura complementaria.- 12/04: Prueba de Unidad- 18/04: Control Taller- 24/04: Evaluación lectura complementaria.- 03/05: Prueba de Unidad- 16/05: Control Taller- 31/05: Evaluación lectura complementaria.- 06/06: Prueba de Unidad- 13/06: Control Taller- 28/06: Evaluación lectura complementaria.- 26/07: Evaluación lectura complementaria.
OTROS - El estudiante se debe presentar con el libro de lectura complementaria y libro de Lenguaje ycomunicación todas las clases.
- Se solicita para taller libro Ziemax de lectura comprensiva.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Matemática, 1° medio A-BMiss Nancy Morales Herná[email protected]
SEMANA 29 de mayo al 02 de junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
OA3: Desarrollar los productos notables de manera concreta,pictórica y simbólica:• Transformando productos en sumas y viceversa.• Aplicándolos a situaciones concretas.• Completando el cuadrado del binomio.• Utilizándolas en la reducción y desarrollo de expresionesalgebraicas.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
OA7: Desarrollar la fórmula para encontrar el área de la superficiey el volumen del cono:
- Desplegando la red del cono para la fórmula del área dela superficie.
- Experimentando de manera concreta para encontrar larelación entre el volumen del cilindro y el cono.
- Aplicando las fórmulas en la resolución de problemasgeométricos y de la vida diaria.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Conocer fórmulas de área y volumen del cono y del
cilindro Aplicar fórmulas
EVALUACIONES
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORARTES MUSICALES I MEDIO A-B
SEMANA 29 DE MAYO AL 02 DE JUNIO
CONTENIDOS TRABAJADOS Interpretar repertorio diverso a una y más voces, conprecisión rítmica y melódica, incorporando como guía eluso de medios de registro y transmisión, en lapresentación de su quehacer musical. (OA 4)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Improvisar y crear música dando énfasis a laexperimentación con el material sonoro, arreglos decanciones y secciones musicales, basándose en ideasmusicales y extramusicales.(OA 5)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-El ritmo y secuencias-Forman grupos de batucadas con instrumentos que disponela sala y los aportes de cada alumno.-Crean secuencia con variados instrumetos(Inicio, desarrollo y final)
EVALUACIONES1º SEMESTRE
-Evaluación sumativa coef. 1-Reconocer las características acústicas de los instrumentosmusicales-Trabajo en grupo práctica instrumental-Evaluación.
OTROS:TRAER: Una tinaja de pinturaVACIA o macetero grande.-Cinta de embalajetransparente- Maderos como baquetas
ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (GUITARRA, TECLADO, FLAUTA,METALÓFONO O MELÓDICA) CUADERNOS DEPAUTA Y MATERIA TODAS LAS CLASES
MATERIALES PARA LA CLASE:- Una tinaja de pintura VACIA o macetero grande.-Cinta de embalaje transparente- Maderos como baquetas
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
I° MEDIO A-B
Unidad: 1Fecha: MayoObjetivos Aprendizaje: Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con precisiónrítmica y melódica, incorporando como guía el uso de medios de registro y transmisión, enla presentación de su quehacer musical. (OA 4)
Actividad: Crean secuencias rítmicas con variados instrumentosIndicadores:
INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura rítmica creada en clases2) Logra coordinar secuencia rítmica instrumental3) Mantiene un pulso constante durante la ejecución4) Acompaña coordinadamente con otros instrumentos5) Percute la secuencia rítmica con fiato6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Crea dos a más rítmos diferentes en su secuencia8) Mantiene fluidez y continuidad9) Se percibe claridad en la percusión de su trabajo
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta instrumento solicitado para percutir4) Práctico en cada clase observado.
Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0
60% 31 = 4,0
Nombre: Nota:
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaSEMANA 29 de mayo al 02 de junio.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad II. Relaciones cuantitativas.Revisar evaluación C1.
- Realizar cálculos asociados al mol y al volumenmolar.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Conocer las leyes que rigen las reacciones químicaso leyes ponderales.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
1° A:- Jueves 06 de abril. OK.- Jueves 18 de mayo. OK.
1° B:- Miércoles 05 de abril. OK.- Miércoles 17 de mayo. OK.
Evaluación C2: Lunes 19 de junio.OTROS
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COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOLASIGNATURA: TECNOLOGIACURSO: I MEDIOPROFESORA: MISS CECILIA VARGAS
CURSO: IMA y B
SECTOR TECNOLOGIASEMANA 29 de Mayo al 02 de JunioCONTENIDOSTRABAJADOS
OA 2Desarrollar un servicio que implique la utilización de recursos digitales u otrosmedios, considerando aspectos éticos, sus potenciales impactos y normas decuidado y seguridad.
CONTENIDOSPRÓXIMOS
OA 4Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos del desarrollo de unservicio, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivosy audiencias y teniendo en cuenta aspectos éticos.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Primera clase: Diseño y elaboración de sobre y carpeta institucional, conlogotipo de la empresa creada “Empresa educacional”Trabajo de investigación.Segunda clase: Diseño y elaboración de tarjetas de presentación y hojainstitucionalTercera clase: Construcción primera etapa de material pedagógicoCuarta clase: Los estudiantes termina de construir material pedagógico, segundaetapa
EVALUACIONES2º SEMESTRE
Evaluación: 23 de Junio
OTROS Para la próxima clase:Cuaderno de la asignaturaPendrive de la asignatura.Materiales escogidos por los alumnos para construcción de material pedagogicodiseñado por los alumnos
SE RECUERDA A LOS APODERADOS QUE SÓLO SE EVALUAN TRABAJOSREALIZADOS EN CLASE Y POR LOS ALUMNOS. SIENDO EVALUADO ELPROCESO DE TRABAJO CLASE A CLASE Y EL RESULTADO DE ESTEPROCESO, PARA ELLO ES VITAL LA RESPONSABILIDAD EN CUMPLIRCON TRABAJO EN CLASE Y PRESENTAR CUADERNO DE ASIGNATURA;REGISTRAR EN ÉL CONTENIDOS Y CUMPLIR CON MATERIALESSOLICITADOS.
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COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOLASIGNATURA: TECNOLOGIACURSO: I MEDIOPROFESORA: MISS CECILIA VARGAS
PAUTA DE EVALUACION I MEDIO
INDICADOR CONCEPUTAL N/O(0)
N/L(1)
R(2)
L(3)
1 Comprende y explica que es la imagen corporativa de una empresaINDICADOR PROCEDIMENTAL
2 Construye sobre con las medidas dadas3 Incorpora color y diseño institucional al sobre4 Incorpora logotipo al sobre5 Construye carpeta con las medidas dadas6 Incorpora color y diseño institucional a la carpeta7 Incorpora logotipo a la carpeta8 Construye maletín con las medidas dadas9 Incorpora color y diseño institucional al maletín10 Incorpora logotipo al maletín11 Diseña tarjeta de presentación con las indicaciones dadas12 Incorpora color y diseño institucional a las tarjetas de presentación13 Incorpora logotipo a las tarjetas de presentación14 Señala nombre y cargo a cada tarjeta de presentación15 Indica una dirección, mail y número telefónico en la tarjeta de presentación16 Imprime dos tarjetas por integrante del grupo17 Diseña hojas tamaño carta con las indicaciones dadas18 Incorpora color y diseño institucional a las hojas tamaño carta19 Incorpora logotipo a las hojas tamaño carta20 Imprime dos hojas tamaño carta21 Cuida la presentación de su trabajo22 Entrega trabajo terminado
INDICADOR ACTITUDINAL23 Envía diseño de tarjetas y hoja carta vía mail24 Trabaja en cada clase de acuerdo con los objetivos establecidos25 Presenta materiales en cada clase.26 Entrega en el plazo fijado
PUNTAJE TOTAL 78 PUNTOSPUNTAJE OBTENIDO
NOTAN/O: No observadoN/L: No logradoR: RegularL: Logrado
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COLEGIO SAINT LOUIS SCHOOLASIGNATURA: TECNOLOGIACURSO: I MEDIOPROFESORA: MISS CECILIA VARGAS