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ESCUELA DE LA PALABRAESCUELA DE LA PALABRA
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CURSO BÁSICO “DEPÓSITO DE LA FE” - CONTENIDOCURSO BÁSICO “DEPÓSITO DE LA FE” - CONTENIDO
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““CREO” - SUMARIOCREO” - SUMARIO
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““CREO EN DIOS” - SUMARIOCREO EN DIOS” - SUMARIO
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““CREO EN DIOS PADRE” - CREO EN DIOS PADRE” - SUMARIOSUMARIO
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““CREO EN JESUCRISTO” - SUMARIOCREO EN JESUCRISTO” - SUMARIO
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““CREO EN EL ESPÍRITU SANTO” - CREO EN EL ESPÍRITU SANTO” - SUMARIOSUMARIO
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““CREO EN LA IGLESIA” - CREO EN LA IGLESIA” - SUMARIOSUMARIO
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HOMINIZACIÓN Y FE - SUMARIOHOMINIZACIÓN Y FE - SUMARIO
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EL PROCESO EVOLUTIVOEL PROCESO EVOLUTIVO
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RELACIÓN ENTRE RELACIÓN ENTRE EXPERIENCIA Y FEEXPERIENCIA Y FE
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RELACIÓN ENTRE RELACIÓN ENTRE EXPERIENCIA Y FEEXPERIENCIA Y FE
Opción razonableOpción razonable– Deja otras Deja otras
posibilidadesposibilidades– Significa un riesgo Significa un riesgo
ineludibleineludible– Es Es
específicamente específicamente humana:humana:
Es libreEs libre Es responsableEs responsable
Opción razonableOpción razonable– Deja otras Deja otras
posibilidadesposibilidades– Significa un riesgo Significa un riesgo
ineludibleineludible– Es Es
específicamente específicamente humana:humana:
Es libreEs libre Es responsableEs responsable
Hacia el Hacia el sentidosentido– El proceso demuestra la El proceso demuestra la
validezvalidez de la opción de la opción Si hay invalidez, se debe Si hay invalidez, se debe
suspender el proceso y suspender el proceso y hacerse otra opciónhacerse otra opción
– Entonces nace la Entonces nace la confianzaconfianza– Así se hace posible la Así se hace posible la
entregaentrega al proceso al proceso– Se descubre el Se descubre el sentido sentido
parcial parcial de la vidade la vida
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RELACIÓN ENTRE RELACIÓN ENTRE EXPERIENCIA Y FEEXPERIENCIA Y FE
• No es necesario renunciar a la inteligencia
• Si la fe la supera, no la contraría
• Responsable:
Motivada por el dinamismo de la propia realización
• Asumida en libertad
• Teniendo en cuenta Teniendo en cuenta las exigencias de las las exigencias de las realizaciones de realizaciones de los demáslos demás
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ESTRUCTURA DEL ESTRUCTURA DEL SENTIDOSENTIDO
PRINCIPIO DE PRINCIPIO DE SUPERVIVENCIASUPERVIVENCIA
El hombre nace incapaz El hombre nace incapaz de lograr por sí mismo:de lograr por sí mismo:
– su propia supervivencia ysu propia supervivencia y
– realizaciónrealización
Necesita:Necesita:– construir su medio construir su medio
ambiente, ambiente,
– adaptarse a él y adaptarse a él y
– dominarlodominarlo
PRINCIPIO DE PRINCIPIO DE SELECTIVIDADSELECTIVIDAD
El hombre tiene la El hombre tiene la posibilidad de elegir posibilidad de elegir una entre varias una entre varias alternativas:alternativas:
– Esto sólo es posible por su Esto sólo es posible por su inteligenciainteligencia
– El animal no puede El animal no puede hacerlo porque está regido hacerlo porque está regido
por el instintopor el instinto
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ESTRUCTURA DEL ESTRUCTURA DEL SENTIDOSENTIDO
APERTURAAPERTURA
El proceso permanece El proceso permanece siempre abiertosiempre abierto
– Las alternativas no Las alternativas no elegidas siguen siendo elegidas siguen siendo
elegibleselegibles
La alternativa elegida La alternativa elegida no es algo definitivono es algo definitivo
– Remite a nuevas Remite a nuevas posibilidadesposibilidades
COMPLEJIDADCOMPLEJIDAD
El proceso está sujeto a El proceso está sujeto a muchas e imprevisibles muchas e imprevisibles posibilidades y posibilidades y contingencias:contingencias:– Toda realización podría ser Toda realización podría ser
de otra manerade otra manera
– Y no siempre corresponde Y no siempre corresponde a lo que se desea o se a lo que se desea o se
esperaespera
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ESTRUCTURA DEL ESTRUCTURA DEL SENTIDOSENTIDO
ÁMBITO SOCIALÁMBITO SOCIAL
El sentido supone un El sentido supone un ámbito social:ámbito social:– Condiciones orgánicas y Condiciones orgánicas y
síquicassíquicas
– Experiencias de relaciónExperiencias de relación
ACTIVIDAD HUMANAACTIVIDAD HUMANA
La actividad humana La actividad humana manifiesta un sentido:manifiesta un sentido:– El sentido es inseparable El sentido es inseparable
de la acción y es explícito de la acción y es explícito o implícitoo implícito
ACTIVIDAD HUMANAACTIVIDAD HUMANA
La actividad humana La actividad humana manifiesta un sentido:manifiesta un sentido:– El sentido es inseparable El sentido es inseparable
de la acción y es explícito de la acción y es explícito o implícitoo implícito
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ESTRUCTURA DEL ESTRUCTURA DEL SENTIDOSENTIDO
SENTIDO PARCIAL
Es el sentido de cada Es el sentido de cada acción particular:acción particular:
– ¿Por qué esta acción?¿Por qué esta acción?
– ¿Para qué esta acción?¿Para qué esta acción?
SENTIDO TOTAL
Es la respuesta a las Es la respuesta a las preguntas: preguntas:
– ¿Por qué existo en el ¿Por qué existo en el mundo?mundo?
– ¿Para qué existo en el ¿Para qué existo en el mundo?mundo?
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HOMINIZACIÓN Y FE - SÍNTESISHOMINIZACIÓN Y FE - SÍNTESIS
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FE Y HUMANIZACIÓN – FE Y HUMANIZACIÓN – SUMARIOSUMARIO
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CONCIENCIA DELCONCIENCIA DELSER HISTÓRICOSER HISTÓRICO
¿POR QUÉexisto
en el mundo?
¡No lo sé!
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CONCIENCIA DELCONCIENCIA DELSER HISTÓRICOSER HISTÓRICO
EL YO ACTUALEL YO ACTUAL
•Conciencia de mi historia individualConciencia de mi historia individual
•Conciencia de mi historia familiarConciencia de mi historia familiar
•Conciencia de mi historia socialConciencia de mi historia social
•Conciencia de mi historia institucionalConciencia de mi historia institucional
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CONCIENCIA DELCONCIENCIA DELDEBER SERDEBER SER
¿PARA QUÉexisto
en el mundo?
¡No lo sé!
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CONCIENCIA DELCONCIENCIA DELDEBER SERDEBER SER
EL YO IDEALEL YO IDEAL
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CONCIENCIA DELCONCIENCIA DELDEBER HISTÓRICODEBER HISTÓRICO
¿CÓMOexistiré
en el mundo?
¡No lo sé!
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CONCIENCIA DELCONCIENCIA DELDEBER HISTÓRICODEBER HISTÓRICOEL PROYECTO INDIVIDUAL DE VIDAEL PROYECTO INDIVIDUAL DE VIDA
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FE Y HUMANIZACIÓN - FE Y HUMANIZACIÓN - RESUMENRESUMEN
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FE Y HUMANIZACIÓN - FE Y HUMANIZACIÓN - SÍNTESISSÍNTESIS
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FE Y PERSONALIZACIÓN - FE Y PERSONALIZACIÓN - SUMARIOSUMARIO
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TENDENCIAS DEL YOTENDENCIAS DEL YO
Seguridad y bienestarSeguridad y bienestar
EgolatríaEgolatría
Ansia de estimaAnsia de estimaAislamiento por orgulloAislamiento por orgullo
Exceso de mimosExceso de mimosAlto nivel de aspiracionesAlto nivel de aspiraciones
Deseos de poderDeseos de poder
Líder sin cualidadesLíder sin cualidades
Formas ocultas de poderFormas ocultas de poder
Deseo violento de venganzaDeseo violento de venganza
Inseguro, irresponsable, Inseguro, irresponsable, desanimadodesanimado
Cobarde, desconfiado, Cobarde, desconfiado, aisladoaislado
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ENCUENTROS CON EL ENCUENTROS CON EL OTROOTRO
Ocasional:Ocasional:– En el tiempo y en el espacioEn el tiempo y en el espacio
En la fe:En la fe:– Importan las personasImportan las personas
– Se da entre:Se da entre: Quien soyQuien soy Quien eresQuien eres
En el saber o conocer:En el saber o conocer:– Se comparte lo que se sabeSe comparte lo que se sabe
En las convenciones:En las convenciones:– Se cumplen las normasSe cumplen las normas
En las convicciones:En las convicciones:– Se presentan las ideologíasSe presentan las ideologías
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ENCUENTROS CON EL ENCUENTROS CON EL OTROOTRO
LA COMUNICACIÓN CaracterísticasCaracterísticas::
– DialécticaDialéctica:: Superación de contrariosSuperación de contrarios
– PresencialPresencial:: Signos:Signos:
– CuerpoCuerpo– LenguajesLenguajes– Otros.Otros.
PermanentePermanente Comprensión e identificaciónComprensión e identificación
– Integral:Integral: Unidad en la pluralidadUnidad en la pluralidad La comunidadLa comunidad
– Motivada razonablementeMotivada razonablemente– Amable-amabilidad:Amable-amabilidad:
Capacidad de darCapacidad de dar Capacidad de recibirCapacidad de recibir
El Proceso:El Proceso:– Emisor:Emisor:
Fase íntimaFase íntima Fase lógicaFase lógica Fase físicaFase física
– Receptor:Receptor: Fase físicaFase física Fase lógicaFase lógica Fase íntimaFase íntima
– Intercambio de funciones:Intercambio de funciones: El emisor se hace receptorEl emisor se hace receptor El receptor se hace emisorEl receptor se hace emisor
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ENCUENTROS CON EL ENCUENTROS CON EL OTROOTRO
EL CUERPO Y EL OTROEL CUERPO Y EL OTRO
EL CUERPOEL CUERPO ““Ser-para”:Ser-para”:
– Para míPara mí Primer lugar donde me realizo existencialmentePrimer lugar donde me realizo existencialmente Campo expresivo de humanoCampo expresivo de humano
– Para el mundoPara el mundo Presencia en el mundo y para el mundoPresencia en el mundo y para el mundo
– Para los demásPara los demás Medio de conocimiento del otroMedio de conocimiento del otro Lugar de conocimiento con el otroLugar de conocimiento con el otro
““Ser-con”:Ser-con”:– ConmigoConmigo– Con el mundoCon el mundo– Con los demásCon los demás
Intervención humanizante en el mundo:Intervención humanizante en el mundo:– Instrumento funcionalInstrumento funcional– Medio para el progresoMedio para el progreso– Espacio para la culturaEspacio para la cultura
EL OTROEL OTRO
Se presenta ante mí y afecta mi Se presenta ante mí y afecta mi existenciaexistencia– Ayuda: realización. Valor: Ayuda: realización. Valor:
sentidosentido– Estorbo: frustración. Antivalor: Estorbo: frustración. Antivalor:
absurdoabsurdo Doble efecto de la presencia del Doble efecto de la presencia del
otro ante mí:otro ante mí:– Ser que se me revela y da a Ser que se me revela y da a
conocer independientemente de conocer independientemente de mi inteligencia.mi inteligencia.
– Afecta el carácter ético de mi Afecta el carácter ético de mi existencia.existencia.
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ENCUENTROS CON EL ENCUENTROS CON EL OTROOTRO
LA PALABRA Y EL AMORLA PALABRA Y EL AMOR
LA PALABRALA PALABRA Manifestación que revela el Manifestación que revela el
carácter dialogal o interpersonal de carácter dialogal o interpersonal de la existenciala existencia
Está en el ámbito de la relación Está en el ámbito de la relación socialsocial
La autocomprensión personal no La autocomprensión personal no se puede realizar sin la palabrase puede realizar sin la palabra
Es mi verdad:Es mi verdad:– Me expresaMe expresa– Soy yoSoy yo
Si es falsa, no me expresa, me Si es falsa, no me expresa, me despersonaliza: Estorbo mío para mí. despersonaliza: Estorbo mío para mí. Frustrante, antivalor, absurdoFrustrante, antivalor, absurdo
EL AMOREL AMOR Es afirmación y promoción del otro:Es afirmación y promoción del otro:
– Encontrar y reconocer al otro en su subjetividad, en Encontrar y reconocer al otro en su subjetividad, en su yo.su yo.
– Afirmarlo: reconocerloAfirmarlo: reconocerlo– Promoverlo: poner a su disposición todo mi ser para Promoverlo: poner a su disposición todo mi ser para
que encuentre lo que necesite.que encuentre lo que necesite.
El amor que se recibe:El amor que se recibe:– Determina el equilibrio y desarrollo personalDetermina el equilibrio y desarrollo personal– Sólo así se capta como Persona Humana:Sólo así se capta como Persona Humana:
Valor y dignidad de su existencia:Valor y dignidad de su existencia:– Factor necesario para el desarrolloFactor necesario para el desarrollo– Experiencia fundamental de toda realizaciónExperiencia fundamental de toda realización
El amor que se da:El amor que se da:– Ayuda a la realización del otroAyuda a la realización del otro– Encuentra su propia realizaciónEncuentra su propia realización
Amar es procurar el bien a una persona Amar es procurar el bien a una persona concretaconcreta
![Page 34: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/34.jpg)
ENCUENTROS CON EL ENCUENTROS CON EL OTROOTRO
EL PROCESO DE PERSONALIZACIÓNEL PROCESO DE PERSONALIZACIÓN
![Page 35: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/35.jpg)
CONCRECIÓN DEL AMOR:CONCRECIÓN DEL AMOR:DEL AMOR CONYUGAL AL AMOR DE CARIDAD DEL AMOR CONYUGAL AL AMOR DE CARIDAD
LA JUSTICIALA JUSTICIA
Amor conyugal:Amor conyugal:– Sexual y fecundoSexual y fecundo
Amor paternal – maternal:Amor paternal – maternal:– Tierno, cuidadoso, responsableTierno, cuidadoso, responsable
Amor filial:Amor filial:– Tierno, respetuoso, obedienteTierno, respetuoso, obediente
Amor fraternal:Amor fraternal:– Complementario, solidario, Complementario, solidario,
socializantesocializante Amor de amistad:Amor de amistad:
– Fraterno, fuera de la familiaFraterno, fuera de la familia Amor de noviazgo:Amor de noviazgo:
– Semejante al de amistadSemejante al de amistad– Diferente al conyugal:Diferente al conyugal:
Excluye sexualidadExcluye sexualidad
Amor de CaridadAmor de Caridad::– El amor entre seres humano no es El amor entre seres humano no es
posible sin la promoción del otroposible sin la promoción del otro– Amar significa que el otro:Amar significa que el otro:
Coma, beba, tenga casa, instrucción, Coma, beba, tenga casa, instrucción, cultura, seguridad social...cultura, seguridad social...
Desarrolle todas las dimensiones Desarrolle todas las dimensiones de su existenciade su existencia
– Hace necesario un sistema de Hace necesario un sistema de justiciajusticia::
– El amor auténtico:El amor auténtico: Quiere el bien objetivo y real del Quiere el bien objetivo y real del
tútú Se sitúa contra las estructuras Se sitúa contra las estructuras
injustas y busca la justiciainjustas y busca la justicia Se convierte en signo de Se convierte en signo de
contradicción y conflictocontradicción y conflicto Es agente de cambioEs agente de cambio
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CONCRECIÓN DEL CONCRECIÓN DEL AMOR: LA JUSTICIAAMOR: LA JUSTICIAEL PROYECTO PERSONAL DE VIDAEL PROYECTO PERSONAL DE VIDA
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FE Y PERSONALIZACIÓN - FE Y PERSONALIZACIÓN - SÍNTESISSÍNTESIS
![Page 38: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/38.jpg)
FE Y REALIZACIÓN - SUMARIOFE Y REALIZACIÓN - SUMARIO
![Page 39: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/39.jpg)
EXPERIENCIA DE EXPERIENCIA DE LIMITACIÓN Y ANHELO DE LIMITACIÓN Y ANHELO DE
ILIMITACIÓNILIMITACIÓN
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EVOLUCIÓN Y MUERTEEVOLUCIÓN Y MUERTE
![Page 41: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/41.jpg)
CRISIS DE SENTIDOCRISIS DE SENTIDO
![Page 42: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/42.jpg)
CRISIS DE SENTIDOCRISIS DE SENTIDO
![Page 43: Curso básico kerygma = formato largo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062220/557b40ffd8b42ae54f8b5656/html5/thumbnails/43.jpg)
FE Y REALIZACIÓN – SÍNTESISFE Y REALIZACIÓN – SÍNTESIS
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