III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC DEL
CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA
CURS PER A PROFESSORS:
TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES
TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
(BARCELONA)
MODALITAT DE CENTRE
MEMÒRIA
Maig 2013
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 1
Índex de continguts
Índex de continguts .......................................................................................................... 1
Dades del centre .............................................................................................................. 2
Títol del projecte ............................................................................................................... 2
Àmbit i tipologia del projecte ............................................................................................ 2
Persona responsable i equips de treball .......................................................................... 2
Objectius ........................................................................................................................... 4
Continguts ......................................................................................................................... 5
Aspectes competencials ................................................................................................... 5
Descripció ......................................................................................................................... 5
Temporització ................................................................................................................... 9
Recursos i equipaments ................................................................................................... 9
Avaluació ........................................................................................................................ 10
Línies de treball posades en marxa com a conseqüència d’aquesta acció formativa .. 11
Enllaços .......................................................................................................................... 12
Observacions finals ........................................................................................................ 15
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 2
Dades del centre
Institut Anna Gironella de Mundet
Consorci d’Educació de Barcelona
Ensenyament reglat de ESO, Batxillerats, Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior i
PQPI.
Codi de centre: 08012714.
Titularitat pública
Títol del projecte
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
Àmbit i tipologia del projecte
Activitat adreçada a tot el professorat del centre, de tots els nivells educatius (ESO,
Batxillerats i Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior, i de PQPI).
Projecte multidisciplinar transversal multi-nivells.
Persona responsable i equips de treball
Responsable de la creació i coordinació de tot el procés: Lidia Gutiérrez Arranz,
professora de ESO i Coordinadora TAC del centre i responsable d’aquesta memòria.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 3
Equips de treball: són els responsables de la configuració final del curs. Enguany la
llista de participants és:
NOM DEL PARTICIPANT ÀMBIT DE TREBALL
Carlos García Calvo
Professor FP
Dep.Sistemes de Telecomunicacions
Cap d’estudis FP
José María Bea González
Professor FP
Dep.Sistemes de Telecomunicacions
Coordinador extraescolars
maria marti vilavella
Professora FP
Dep.FOL
M. José Copons Gallo
Professora FP
Dep.Confecció
Raimundo Fernández Diez
Professor ESO
Dep.Tecnologia
Laura Morancho
Professora ESO
Dep.Música
Coordinadora ESO
Vicente Salvador Director del centre
Marta Buenavetura Coordinadora pedagògica
Mª Rosa Yuste Martínez
Professora FP
Dep.FOL
Pilar Morata Pérez
Professora FP
Dep.Confecció
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 4
Miriam Goñi
Professora ESO
Cap d’estudis ESO i Batxillerat
Fernando Moreno Angulo
Professor FP
Coordinador del Pla Estratègic
Anna García Lopera
Professora FP
Dep.Confecció
Almudena Navarrete González
Professora ESO
Tutora ESO
sergi porcel Professor ESO i Batxillerat
Paca Roy Professora ESO i Batxillerat
Julia Aisa Fernández Professora ESO i Batxillerat
Jesús Alcaraz
Professor FP
Dep.Sistemes de Telecomunicacions
Secretari del centre
Objectius
Convertir les necessitats formatives quotidianes en oportunitats formatives a partir de
l’intercanvi entre iguals, mitjançant el treball col·laboratiu.
Fonamentar el Pla TAC de centre, a partir de les estratègies de treball que es
dissenyin durant la formació.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 5
Continguts
- Detecció de necessitats, a partir de preguntes i dubtes quotidians.
- Detecció de capacitats dels membres participants.
- Concreció de temes i equips de treball per temes d’interès.
- Període formatiu col·laboratiu.
- Formació amb convidat extern al centre.
- Expo de bones pràctiques.
Aspectes competencials
- Aprendre a aprendre.
- Desenvolupament de les habilitats col·laboratives com a estil d’aprenentatge.
- Aprenentatge entre iguals.
- Avaluació i autoavaluació de mètodes i sistemes d’ensenyament i
aprenentatge.
Descripció
El curs es concep com a inicialment obert a tots els possibles interessats, però va
adreçat als professors que fan servir TIC a l’aula, ja sigui habitual o esporàdicament.
Els perfils d’usuari TIC van des de l’usuari bàsic fins l’explorador de noves eines. La
franja d’edats és àmplia i els estils d’aprenentatge, molt diferents. Els àmbits
educatius abasten tots els ensenyaments del centre (ESO, Batxillerats i Cicles
Formatius de Grau Mitjà i Superior).
S’arriba a participar per curiositat o per necessitat i és a l’inici quan es defineixen els
objectius i les línies de treball, segons els interessos dels participants. És la pròpia
motivació per aprendre i les pròpies necessitats les que animen el treball individual,
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 6
però és el treball col·laboratiu en grups el que fa possible plasmar en estratègies
concretes per a l’aula els nous aprenentatges.
Al final del curs, cadascú ha aprés algun recurs o eina, tots han reflexionat sobre la
metodologia més adequada a seguir i és desitjable que cadascú hagi iniciat o
desenvolupat el seu propi PLE.
Fet que la comunitat educativa és en permanent formació i que el ventall d’oferta és
prou ampli, aquest curs que describim s’emmarca en el concepte de “formació a
mida” de les necessitats dels usuaris. El curs ofereix un espai de treball, on es
comparteixen objectius i metodologies, en la dinàmica “learning by doing”. Per aquest
motiu hem anomenat aquesta acció formativa com a “no-curs”, ja que no té les
habituals figures de formador i alumne, doncs és un procés d’aprenentatge
col·laboratiu entre iguals.
La dinàmica de treball es desenvolupa en modalitat bimodal, pels avantatges que
suposa la seva flexibilitat per adaptar-se a les necessitats dels participants. La durada
és 7 sessions, 4 de les quals són presencials, 1 és totalment virtual i 2 es fan en
modalitat a escollir pels participants.
Un eix important del curs és el seu valor d’acompanyament durant l’aprenentatge i
estímul de la investigació-acció; d’aquí que el disseny de la plataforma sigui com a
ventall de recursos, que creix a mida que ho fa el treball dels participants.
L’entorn del curs és la plataforma Moodle que funciona a l’Institut i que molts
professors fan servir. La familiaritat amb el seu ús permet animar els nous usuaris la
seva sortida “cap al núvol”. A més, les seves eines de comunicació (fòrum, xat, correu)
fan possible la vinculació entre els participants, potenciant el sentiment de pertinença
al grup. L’ús de Moodle, però, no exclou l’ús d’altres eines, segons necessitats dels
participants.
La estructura del curs és:
1. un mòdul de presentació d’objectius i eines.
2. Primera sessió presencial, en la que es detecta què sabem i què podem oferir
als altres, què necessitem i quins resultats cerquem.
3. Segona sessió virtual, en què individualment s’avaluen les pròpies necessitats i
objectius i es dissenya el propi pla de treball. La figura del coordinador
configura els grups de treball mitjançant feedback amb els participants.
4. Tercera sessió presencial, dedicada al desenvolupament del treball de cada
grup, coneixent què fan els diferents equips.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 7
5. Quarta sessió en modalitat a escollir per cada grup, segons la feina que duguin
a terme.
6. La cinquena sessió és presencial i s’anomena “l’expert ens visita”. Es tracta
d’un fòrum de debat al qual es convida un especialista en algun dels temes
d’interès, extern al centre, amb l’objectiu de dinamitzar la feina i oferir
perspectives dels assoliments aconseguits en d’altres àmbits. Els convidats
ofereixen una xerrada i posteriorment s’obre un col·loqui amb els participants.
a. Curs 2011-2012: Dos visites:
i. Visita de Paloma Valdivia, de l’equip DIM de la UAB, que va
liderar el col·loqui sobre el canvi de paradigma educatiu.
ii. Visita dels professors Albert Barnils (educació primària) i Jorge
Coderch (URLlull), que van liderar el col·loqui sobre la transició
entre els diferents nivells educatius, primària, secundària i
universitat.
b. Curs 2012-2013: Visita de Pere Marquès, que va presentar el currículum
bimodal.
El professor Pere Marquès explicant el Currículum bimodal
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 8
El professor Pere Marquès acompanyat dels assistents a aquesta acció formativa.
7. La sisena sessió torna a desenvolupar-se en modalitat a escollir, per
desenvolupament del treball dels participants.
8. La setena i darrera sessió és presencial i consisteix en una exposició de bones
pràctiques, en la que cadascú informa del seu treball, eines apreses, resultats a
l’aula (si ja en té), o d’altres aprenentatges i reflexions personals.
Els recursos i eines emprades cobreixen totes les expectatives dels participants, en
una escala que va del més senzill fins al més complex, tot facilitant l’accessibilitat, la
usabilitat i afavorint el sentiment de pertinença al grup. Es cuida que les activitats
siguin útils tant als professors experimentats com als novells, i totes es basen en la
realitat de l’aula. Cada professor fa servir un portàtil i es fomenta l’ús de la PDI.
La inèrcia del treball ha de permetre que aquest procés no sigui una experiència
aïllada, sinó que es converteixi en un procés de treball més que quedi incorporat en
el dia a dia del centre.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 9
Temporització
Aquest “no-curs” es desenvolupa com a formació a mida, totalment adaptable a les
circumstàncies i calendari del centre. La estructura és setmanal, a ser possible en 7
setmanes seguides, seguint aquest esquema:
Primera sessió: modalitat presencial. Presentació del curs.
Segona sessió: modalitat virtual.
Tercera sessió: modalitat presencial de posta en comú.
Quarta sessió: modalitat a escollir per cada grup.
Cinquena sessió: modalitat presencial. Sessió “L’expert ens visita”
Sisena sessió: modalitat a escollir per cada grup.
Setena sessió: Modalitat presencial. Cloenda: expo de bones pràctiques dels
grups.
Recursos i equipaments
Pel que fa a recursos humans, el curs requereix de les figures de:
1. Un coordinador del curs, responsable de:
a. Gestionar les inscripcions i mantenir la comunicació i feedback amb els
participants.
b. Configurar el Moodle a mida de les necessitats dels usuaris
c. Curar continguts
d. Seleccionar els convidats “experts”.
e. Fer difusió de les bones pràctiques i de tot el material que es generi
durant el curs.
2. Un administrador del campus Moodle, com a tècnic informàtic.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 10
3. Un convidat expert en un tema d’interès.
4. Un conserge de suport.
Pel que fa a les instal·lacions necessàries per a cobrir totes les necessitats són:
1. Un espai comú, que permeti realitzar còmodament totes les sessions
presencials, la del convidat i les de posta en comú.
2. Espais amb infraestructures necessàries per als grups de treball.
3. Accés a espais i serveis comuns (serveis, copisteria, màquina de cafè...)
Eines de treball i comunicació:
- plataforma Moodle
- Pissarra Digital Interactiva.
- Programari específic per a determinats grups.
Avaluació
És evident que tota acció formativa ha de ser validada i avaluada per poder mesurar el
seu impacte i quantificar el seu grau d’adequació als objectius inicialment plantejats.
Els indicadors que ens donaran idea de l’impacte d’aquesta acció formativa són:
1. Seguiment presencial: assistència a les sessions presencials.
2. Freqüència de connexió a Moodle.
3. Freqüència d’ús de Moodle.
4. Feedback en viu i on line experimentat al llarg de les sessions.
5. Impacte posterior: ¿com es trasllada als equips docents? Segons reflecteixin
les actes de les corresponents actes.
6. Grau d’aplicació directa en el treball a l’aula.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 11
7. Potencialitat d’ús a posteriori, registrada en:
a. Enquesta de satisfacció
b. Freqüència de reunions col·laboratives realitzades amb posterioritat al
curs.
A banda d’aquestes eines d’avaluació, enguany aquesta activitat formativa a estat
reconeguda com a formació dintre del Pla de Formació de Zona pel CRP de la nostra
adscripció i és aquest mateix organisme el responsable de fer les enquestes de
satisfacció de final de curs, a través de Benjamí Vidiella Gironès.
Línies de treball posades en marxa com a
conseqüència d’aquesta acció formativa
1. Preparació de material disponible a la xarxa (anglès + FOL + Confecció)
2. Eines i recursos per activitats col·laboratives entre alumnes (anglès + FOL)
3. Creació del dossier d'aprenentatge de l'alumne (FOL)
4. Prova de creació de llibre digital de departament (FOL / Confecció)
5. Moodle de tutoria (Coordinació pedagògica+ coordinació de ESO)
6. Avaluar amb Moodle (Tothom)
7. Ensenyar i aprendre amb wikis (Confecció + FOL)
8. Indicadors: anàlisi de quines millores aporta l'ús de TIC i com s'avaluarà (Equip
directiu)
9. PLE per aplicar com a model d'aprenentatge (Equip directiu + FOL)
10. Perfil i tasques de les coordinacions TIC i TAC (Lidia, com a coordinadora de
l’acció formativa i coordinadora TAC del centre).
11. Creació d’un curs Moodle anomenat Repositori TAC, en el que, de manera
col·laborativa i oberta a tot el centre, cada “especialista” en un tema o eina es
compromet a fer-ne divulgació mitjançant enllaços adients i aconsellar sobre la
seva utilitat per a cada nivell educatiu (tots).
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 12
Enllaços
Curs Moodle:
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
S’hi accedeix seguint els següents passos:
1. Des de la pàgina web del centre: http://www.agmundet.es/
2. Moodle
3. Categories de cursos: formació del professorat
4. Treball col·laboratiu per a professors. El curs de Lidia Gutiérrez
5. Entrar com a visitant:
USUARI: visitant
CONTRASENYA: Visitant.2013
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 13
Repositori TAC:
S’hi accedeix seguint els següents passos:
1. Des de la pàgina web del centre: http://www.agmundet.es/
2. Moodle
3. Categories de cursos: repositori TAC.
Referència on line d’aquesta memòria:
http://issuu.com/lidiagutierreza/docs/iii_concurs_de_bones_pr_ctiques_tic_mundet_2013_de
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 14
REFERÈNCIA BIBLIOGRÀFICA: GUTIÉRREZ ARRANZ, Lídia (2013). Curso para profesores: trabajo colaborativo con herramientas TIC
(Grupos de trabajo y diseño del plan TAC).. En Revista Didáctica, Innovación y
Multimedia, núm. 25<http://www.pangea.org/dim/revista25>
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 15
Observacions finals
És ideal que l’activitat estigui alineada amb els objectius del Pla Estratègic de centre, com és el nostre cas, per tal d’aconseguir una perspectiva d’aplicació a mig llarg plaç que garanteixi la seva continuïtat. Finalment, recordar que una activitat formativa com aquesta és una valuosa eina que aporta dades per a la elaboració del Pla TAC de centre, sempre que els equips de treball permetin la continuïtat en les línies de treball iniciades.i Al INS Anna Gironella de Mundet aquest és el segon curs que es posa en marxa aquesta acció formativa, amb èxit de participació i d’implicació en la pràctica docent, i també amb voluntat de continuïtat. A més, està servint per coordinar el Pla TAC, que, com es pot veure a la plataforma Moodle (segona part), està en procés de realització.
CURS PER A PROFESSORS: TREBALL COL·LABORATIU AMB EINES TIC
INS ANNA GIRONELLA DE MUNDET
III CONCURS DE BONES PRÀCTIQUES TIC - CONSORCI D’EDUCACIÓ DE BARCELONA 16
NOTES FINALS
i Aquesta acció formativa va ser dissenyada com a part del projecte final del Màster en Educació i TIC de
la UOC de Lidia Gutiérrez Arranz: Disseny del Pla TAC de centre des del treball col·laboratiu al Institut
Anna Gironella de Mundet.