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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Exposición Grupo # 7
Integrantes:OAlcívar ClaudiaOArias NelsonOBajaña VicenteOSandoval María
Es el modelo pedagógico que orienta y articula las experiencias de aprendizaje que deben desarrollarse para lograr en el estudiantado el perfil de salida o perfil del graduado.
Modelo Pedagógi
co
Acorde a las
expectativas del
contexto
Sistema dinámic
o CURRÍCULO
Intencionalidad de la
educación
Orientar y organizar la
práctica educativa
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Para qué?
Obtención de la
información
CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULO
Educación integral
de optima calidad
PROPÓSITOS
- Importancia de aprender y enseñar el área- Perfil de salida del área- Objetivos educativos del área- Objetivos educativos del año
¿Qué Enseñar?¿Para que Enseñar?
Resaltar el para qué del estudio de los contenidos que se propone.
Expresar los resultados finales del proceso educativo.
Logros después de un largo periodo de estudio.
Logros al finalizar el año de estudio.
CONTENIDOS Y SECUENCIA
- Planificación por bloques curriculares.- Eje curricular integrador.- Ejes del Aprendizaje- Destrezas con criterio de desempeño- Mapa de conocimiento
Organizar las destrezas con criterios de desempeño Generalización del contenido de estudio. Articular las destrezas con criterio de desempeño. Saber hacer (destreza) y lo que debe saber (conocimiento). Evidencia: Secuencia, alcance y niveles de profundización de
los conocimientos.
¿Cuando Enseñar?
MÉTODOS Y RECURSOS
- Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje
Se detallan procesos didácticos, estrategias, técnicas de aprendizaje y recursos a utilizar.
¿Como Enseñar?
EVALUACIÓN
¿Qué Evaluar?¿Como
Evaluar?¿Cuando Evaluar?
- Indicadores esenciales de evaluación
Evidencia concreta de los resultados del aprendizaje, precisando el desempeño esencial que deben demostrar los estudiantes
El estudio de este tema nos puede ayudar a definir los lineamientos en los cuales desarrollaremos un currículo desde el ámbito de un centro educativo particular.
CONCLUSIÓN:
Preguntas:
1.- ¿Porque al currículo se lo considera como un sistema dinámico ?
2.- ¿Explique porqué se incluye dentro de los propósitos: La importancia de aprender y enseñar el área?
3.- ¿Qué son los ejes curriculares y donde deben ser trabajados?
4.- ¿Según su criterio indique para qué se evalúa?