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AnimaciónCultural
Otras Casas:Bibliotecas y Museos
CuéntameUn Cuadro
Capacidades Terminales Créditos Formativos Problemas Unidades de Trabajo
La Casa de los Lenguajes
1. El Castillo de Monteverde 1. La casa de los lenguajes
El Lenguaje de la Imagen 2. Semana de la Imagen Más vale una imagen que
mil palabras
Los Lenguajes del Cuerpo 3. Teatro para todos 3. La vida es teatro
5. 5. ¡¡QuQuéé lata!lata!
6. Cu6. Cuééntame un cuadrontame un cuadro
7. La gram7. La gramáática de la tica de la fantasfantasííaa
Otras Casas: Otras Casas:
Museos y Museos y BibliotecasBibliotecas
4. Arte pata todos4. Arte pata todos
5. Letras para todos 5. Letras para todos
• Conocer de forma comprensiva y valorar críticamente las instituciones relevantes, contextos característicos y campos de animación en el ámbito cultural
• Analizar los recursos de animación, valorando las posibilidades de su utilización para el desarrollo de proyectos de animación cultural.
• Desarrollar y evaluar proyectos de animación cultural adecuados a la dinámica interna de un grupo dado en un contexto de intervención determinado.
6. Cuéntame un CuadroSABER HACER... ( Habilidades, Técnicas...)
1. Utilización de bibliografía específica. 2. Elaboración de un dossier sobre un cuadro, su autor, estilo, género, época.3. Diseño y desarrollo de Talleres, Juegos y fichas didácticas de cómo mirar un cuadro4. Técnicas de Expresión Plástica5. Organización de eventos culturales relacionados con las Ates Plásticas: Exposiciones y Concursos.(En todas estas actividades será necesario dominar los pasos a seguir, los materiales a emplear y solucionar los problemas que puedan plantearse)
SABER DECIR… (Conocimientos) SABER SER Y COMPORTARSE… (Actitudes, Normas y Valores profesionales)
1. Artes Plásticas- Estilos y Géneros artísticos- Nociones básicas de composición, color…
2. Equipamientos socioculturales y Programas relacionados con las artes plásticas- Programa Constelación Arte- Museos de Salamanca
1. Creatividad en la utilización de los procedimientosy las técnicas2. Trabajo bien acabado.3. Cuidado del material y del espacio.4. Cooperación y trabajo en equipo.
La Casa de los Lenguajes
“El ser humano habita la casa del lenguaje. A través de sus ventanas se comunica con el exterior.”
¿Cómo es tu casa? ¿Tiene ventanas, balcones, miradores, ventanucos?, ¿quélenguaje es el de cada una? ¿Y la puerta?
La Casa de los LenguajesUna ventana que con los años se vuelve pequeña en la
mayoría de nuestras casas, es el lenguaje de la expresiónplástica. Siendo niños, como mejor nos expresábamos era pintando o dibujando. A medida que crecemos, vamos perdiendo suuso habitual y en esto ha tenido una gran responsabilidad la escuelapor no enseñar las técnicas para utilizar los distintos materiales y oscilar entre la libre expresión y la rígida copia. Esperemos que no le suceda lo mismo a las futuras generaciones.
En general los adultos, nos ahogamos ante unos materiales, no sabemos qué uso darles o repetimos patrones estereotipadosimpuestos por la sociedad. Perdemos la capacidad espontánea de describir con unos trazos, de crear a partir de unos materiales, de proyectarnos en ellos. La plástica no es sino la transformación de la materia para construir un entorno lleno de estímulos agradables y de símbolos que expresen lo valorado por nosotros.
Día del Libro23 de Abril
Día de los Museos18 de Mayo
Dinamización CulturalEstrategias Destinatarios Equipamientos Servicios/Actividades
Producción
CreaciónApoyo a la
oferta
ArtistasProfesionales de
la CulturaFábrica Cultural
CertámenesConcursosFestivales
ExposicionesTalleres profesionales
Subvenciones
Difusión Acceso a la cultura
PúblicoEspectador
MuseoAuditorioBiblioteca
Teatro
VisitasTalleres Didácticos
ConciertosPréstamo
Animación a la lectura
Representaciones
Participación
Expresión
Promociónde actividadesculturalesabiertas a todos
Estímulo de la demanda
Democracia
cultural
Población
Centro SocioculturalCasa de CulturaCentro CívicoAteneo
Talleres Expresivos
Democratización
de la
cultura
Dinamización Cultural
EstrategiasBibliotecas y Museos Producción
CreaciónDifusión
ParticipaciónExpresión
Patrimonio Cultural
Artes Plásticas
Letras
¿Qué es arte?
¿Qué es arte?
Cuéntame un Cuadro
Cómo mirar
las Meninas
º
Cómo mirar un cuadro4 maneras 4
de mirar un cuadro
1. Cuál es el objetivo de un cuadro concreto
2. Qué dice sobre la cultura en la que se creó
3. Cuál es su grado de realismo
4. Cómo está diseñado:Formas, Colores, Composición
Dinamización CulturalEstrategias Destinatarios Equipamientos Servicios/Actividades
Producción
CreaciónApoyo a la
oferta
ArtistasProfesionales de
la CulturaFábrica Cultural
CertámenesConcursosFestivales
ExposicionesTalleres profesionales
Subvenciones
Difusión Acceso a la cultura
PúblicoEspectador
MuseoAuditorioBiblioteca
Teatro
VisitasTalleres Didácticos
ConciertosPréstamo
Animación a la lectura
Representaciones
Participación
Expresión
Promociónde actividadesculturalesabiertas a todos
Estímulo de la demanda
Democracia
cultural
Población
Centro SocioculturalCasa de CulturaCentro CívicoAteneo
Talleres Expresivos
Democratización
de la
cultura
Dinamización Cultural
EstrategiasBibliotecas y
Museos ProducciónCreación
DifusiónParticipación
ExpresiónPatrimonio
Cultural
Artes Plásticas
Letras
CuéntameunCuadro
ExpresiónPlástica
•El Lenguaje de la expresión plástica
•Los ejes
•El proceso
•Los recursos
El Lenguaje de la expresión plástica
•Alfabeto•Punto, línea, superficie, color, textura, volumen, forma
•Sintáxis•Medida, proporción, agrupamiento, estructura, movimiento, ritmo, equilibrio, la simetría
Los Ejes de la expresión plástica
•El Dibujo•Resumir en líneas nuestro mundo interior, nuestro entorno
•El Color
•El Volumen
El Proceso de la expresión plástica
•Observación –Qué Hacer-
•Estímulo, Motivación
•Experimentación –Cómo Hacer-
•Materiales, soportes, técnicas
•Creación – Hacer-
•Comunicación –Evaluación-
•Hablar del proceso llevado a cabo
El Proceso de la expresión plástica
•Observación –Qué Hacer-
•Estímulo, Motivación
•Experimentación –Cómo Hacer-
•Materiales, soportes, técnicas
•Creación – Hacer-
•Comunicación –Evaluación-
•Hablar del proceso llevado a cabo
El Proceso de la expresión plástica
Capacidad de…
•Percibir y ver –Crítica-
•Hacer y crear –Producción-
•Comprender – Cultura-
Los Recursos de la expresión plástica
•Temas•Del mundo…
•Personal-grupal
•Que nos rodea
•Del arte
•Técnicas
CuéntameunCuadro
ExpresiónPlástica
•El Lenguaje de la expresión plástica
•Los ejes
•El proceso
•Los recursos
Cuéntame un Cuadro
Equipamientos
Actividades
Recursos
Gracias por vuestra
atención
Guau
Gracias por vuestra
atención
Guau