CRUCIGRAMA DISEÑO CURRICULAR

C 4 E N S E Ñ A N Z AU 14 E P I S T E M O L O G Í AR P E D A G O G Í A 5

C U R R I C U L U M 1I C P O S N E R 6 15C O X T 11 EU N V E P D

C U L T U R A I N S 9 UU E I H I CM N S O C I O C U L T U R A L 83 I 2 U O C

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CRUCIGRAMA DISEÑO CURRICULAR

414

51

6 1511

9

83 2

712 13

10

CRUCIGRAMA DISEÑO CURRICULAR

Horizontal1. Este termino procede del vocablo latín curriere4. Lo que se ofrece y ocurre para formar a los futuros ciudadanos y para el progreso de la sociedad5. Obedece a un plan que tiene metas claras y se rige por ciertos principios y conceptos que los maestros estudian.6. Para este autor el término curriculum, es referido al plan de estudios o estrategia de enseñanza dirigida a los alumnos por parte del docente.8. esta fuente dice que la sociedad es el conjunto o grupo de personas que viven en un mismo entorno y que interactuan entre sí.9, Son las creencias, costumbres e ideologías que tiene un grupo de personas.10. Esta fuente se compone de dos aspectos el psicológico y el pedagógico.14. Esta fuente se refiere a las exigencias que se imponen en un diseño curricular, es decir de donde proviene la información téorica que se presenta en los curriculum.

Vertical2. Fechas en la que en las escuelas holandesas se implemento un curriculum.3. Conjunto de objetivos, contenidos, métodos y críterios de evaluación de cada uno de los niveles del sistema educativo.7. Este autor dice que, el curriculum es el medio con el que se hace publicamente diponible la experiencia y se intenta poner en práctica una propuesta educativa.11. Esta fuente nos muestra la manera en que los alumnos reciben y procesan la información.12. Estos incluyen los conocimientos y toma en cuenta las distintas téorias pedagógicas conductistas, constructivistas y los metodos de enseñanza13. Esta fuente contempla hacia donde se requiere ir o que se quiere lograr. Determina las metas15. Es un proceso sistemático destinado a lograr cambios duraderos y psitivos en la conducta de los sujetos