CRITERIOS EVALUACIÓN BLOG-PORTAFOLIO

PRESENTACIÓN

ORGANIZACIÓN

PRESENTACIÓN VISUAL

APORTES CREATIVOS

CONTENIDOS

ANÁLISIS DEL PROGRAMA (MAPA CONCEPTUAL)

PLANIFICACIÓN INICIAL TENTATIVA

OBSERVACIÓN GRUPO Y LICEO

PROPUESTAS

FUNDAMENTACIÓN Y NIVEL CONCEPTUAL

CREATIVIDAD Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS

REFLEXIONES

DOMINIOS

COMPRENSIÓN DE LAS CATEGORÍAS

APLICACIÓN EN LAS PLANIFICACIONES

VÍNCULO CON LA EVALUACIÓN

TEXTOSMAPA CONCEPTUAL Cap 4 ELIOT, EISNER; “Educar la visión artística; Paidós ...DIAGRAMA Cap 8 ELIOT, EISNER; “Educar la visión artística; Paidós ...ESQUEMA MARÍN VIADEL, R. “Didáctica de la educación artística. Pearson...

PRESENTACIÓN CAP 2 EISNER “ Proceso cognitivos y currículum”

Opción CAP 3 EISNER “Procesos cognitivos y currículum”

DINETTO/63/EAC

DINETTO LO EXPERIENCIAL Y SIMBÓLICO

LO FORMAL

APORTES PERSONALES

CARMELO, LICEO 63 LO EXPERIENCIAL Y SIMBÓLICO

EAC LO EXPERIENCIAL Y SIMBÓLICO

ARTE DIGITAL URUGUAYO

PRODUCCIÓN SCRATCH

UD Y PLAN. CLASES Unidad Didáctica, Planificaciones de clase y reflexiones

INDICE (MAPA SITIO)

REFLEXIÓN