Download - Copyleft en la universidad
¿qué es el copyleft y por qué estamos hoyhablando de ésto en launiversidad?
* http://freedomdefined.org/Logos_and_buttons
*
la información crece exponencialmente● una semana del New York Times contiene másinformación que aquella a la que una persona del siglo XVIII tenía acceso en toda su vida● la cantidad de información técnica se duplicacada 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=XNkrTYfPzyI ¿Sabías? Versión 3.
la información circula exponencialmente
● Internet llegó a tener 50 millones de “receptores” en 4 años (TV:13, radio:38)● 131 billones de búsquedas en google por mes (dic09)● 694000 canciones serán descargadas ilegalmenteen los próximos 5 minutos
http://www.youtube.com/watch?v=XNkrTYfPzyI ¿Sabías? Versión 3.
¿bajo qué condiciones circulatoda esta información?
LEY 11723
Art. 10. - Cualquiera puede publicar con fines didácticos o científicos, comentarios, críticas o notas referentes a las obras intelectuales incluyendo hasta mil palabras de obras literarias o científicas u ocho compases en las musicales y en todos los casos sólo las partes del texto indispensables a ese efecto.
Quedan comprendidas en esta disposición las obras docentes, de enseñanza, colecciones, antologías y otras semejantes.
la legislación argentinade propiedad intelectuales una de las más restrictivasdel mundo*
* http://a2knetwork.org/sites/default/files/IPWatchList-2010-SPAN.pdf
Pero la realidad indica que ...
… hay soluciones
La copia “no autorizada”de material con copyright en Argentina está fuertementenaturalizada como “normal”.
Vivimos en un estado de cotidiana contradicción entre prácticas y
acuerdos firmados.
[contextos protocopyleft]
dinámica de acceso/compartircultura cuasi y protocopyleft
“naturalización” de la copia noautorizada como modo de accedera la cultura
[copyleft avant la lettre]
ausencia de conciencia política sobre las prácticas
dificultad para instalar públicamente el tema
copyleft: muy lindo pero … los autores no quieren
las discusiones resultan artificiales(no provienen de un problema percibido como real)
desinterés por la maraña técnicolegal
[doble estándar]
“como autor quiero que se cumplala ley que yo no cumplo cuando soy consumidor de cultura”
¿qué preocupa a los autores del modelo copyleft?
perder el control de la interpretación de su obra (obras derivadas)
perder la atribución de autoría en la circulación (y quizá el aliciente simbólico en la forma que se de)
los usos comerciales de las obras son altamente problemáticos en algunas disciplinas
autoruniversidad <> conocimiento
receptor
validaciónconsenso / pares
legitimidad
acceso igualdad
el copyleft es una posición acerca de modos de producción y circulación del conocimiento.
copyleft implica 4 derechos del autor liberados al receptor:
libertad de uso con cualquier propósito libertad de estudio y modificación (obras derivadas) libertad de copia libertad de redistribución de las modificacionesbajo los mismos términos
Estas libertades están garantizadas en la licenciadel software libre: la GPL (General Public Licence)
licencias permisivas como creative commons, habilitan al autor a reservarse sólo “algunos” derechos en lugar de “todos” los que supone elcopyright
Www.vialibre.org.ar
Beatriz BusanicheLila PagolaHoracio PotelAna María Sanllorenti y Lucía PelayaAlejandro Mizzoni, Daniel Cantarín y Evelin HeidelFederico HeinzPatricio LorenteJuan Pablo SuárezMaría Eugenia Nuñez, Javier CastrilloPablo VanniniRoberto FiadoneGabriel AcquistapaceNicolás EchánizMarilina WinikPaula Castello y Santiago MarinoSebastián Vázquez
¡Gracias!
Lila Pagola - [email protected]
Esta presentación está bajo una licencia CC-by-saArgentina 2.5.Puede ser copiada, modificada y redistribuida bajo la mismalicencia y reconociendo a la autora original.Las ilustraciones son de Luis Britos [2008], salvo donde se indica al autory se encuentran bajo la misma licencia que la presentación.